数字电子技术 · 修读回执档案

课程内容：满屏英文PPT 上课自由度：高 考核标准：考试+作业，三七开 授课质量： 鼠鼠我考试啃下87，平时也是老老实实按时交作业的，可平时分凭啥被摁得这么低啊……就不能给人往满分上抬一抬吗？

已删，留下的只有一片神秘的空屏。

课程内容：数电英文书前八九章左右，不多不少，就从书里把前八九章薅出来当知识火锅涮。 上课自由度：高，高到你可以在知识的海洋里自由漂浮，漂不漂得起来另说。 考核标准：平时作业加考试，经典的组合拳，一拳平时一拳期末，专治各种侥幸。 授课质量：高，英文授课但老师有时会用中文详细解释，属于是英文字幕配中文配音豪华套餐。老师讲的很仔细，很全面——对某些重点，比较难的习题会作详细讲解——会将解题方法和思路讲的很透彻，透彻到你要是不懂都不好意思怪老师。助教罗姐姐也很漂亮，作业给分很高，这波属于是颜值和给分双高，直接在你学分绩上做慈善。 有此成绩全是本人无能，无颜面对。

课程内容：基本就是数电书上那一套，作业题也是书上的（答案在传承上有），认真做了一般就不会动你平时分。虽然教材和PPT是英文的，但老师基本全程中文输出，不整那洋文花活儿。 上课自由度：一般。每节课都签到，上课不能用手机，有时候还来个突然抽问，不过老师人挺宽容的，不至于让你当场社死。 考核标准：平时作业+大作业（搜集资料）+统一考试 授课质量：很高。PPT整理得跟样板间一样干净，结合PPT再稍微翻翻书，基本就能把知识点盘明白，有不懂的地方还能在qq上问老师。同学上课要是没跟上思路，老师会踩刹车慢下来，仔仔细细再给你讲一遍。

课程内容：一般，反正内容就那么样，知识本身没啥花活儿。 上课自由度：高 考核标准：30％平时分+70％期末；明眼人快逃！这平时分给得巨抽象，别的班级平时分直接拉满，这个老师不扣你10分就不肯罢休，抽象得让人想报警。按平时作业正确率给分这套玩法也很迷惑，纯纯小丑，早晓得我全抄答案了呵呵😅。作业还多且繁，繁琐得离谱，离谱中的离谱，快逃！！！ 授课质量：中等

课程内容： 课本第1～7章外加第9章，主打一个数字电子技术，不是数字玄学技术。 上课自由度： 高到离谱，从不点名，教室约等于自习室Plus，你来不来全靠缘分和良心。 考核标准： 平时作业0.3+期末考试0.7，这0.3平时分就是我的赛博绞肉机。 建议平时看英文课本。 授课质量： 讲得挺清楚，但给平时分非常不友好，我因为平时成绩被卡绩点了。

课程内容：数电课本，祖传秘方，一本传三代，人走书还在。 上课自由度：高，不签到，签到表是什么？这班主打一个放养式修仙，来不来全凭缘分，教室后排就是你的洞天福地。 考核标准：30平时分+70期末成绩，熟悉的配方熟悉的味道，三十开七，一分不多一分不少。 授课质量：老师讲得应该是蛮清晰的，但邪门就邪门在这儿——不知道为什么我一直会睡着，而且毫不夸张地说，我在上数电的那8周，每周都是当且仅当数电课的时候会睡着。这不是课的问题，这是我的生物钟被这门课精准锁定了，数电一开嗓，我直接原地关机，比褪黑素还灵，8周，周周如此，无一例外，稳定得像被施了咒。 虽然数电这门课挺简单的，但架不住平时分玄学啊，其他班平时成绩基本给满，这个班上的同学基本都扣了不少平时分（我平时作业是全A也扣了平时成绩的约5%（防盒）），所以大家还是慎选吧，全A都难逃一劫，我等凡人还是绕道走吧。

课程内容：数电，电里最数的那一款 上课自由度：签到不是为了扣分，而是为了做重要调查、下达重要通知，签到是沟通，不是惩罚装置；老师在课上说不 会因为你漏交一次作业或缺课一次扣平时分——等于给你解压帽 考核标准：30平时分，70考试 授课质量：平时分应该是按作业给的；没有缺题就给满，我有一次缺了 5 道题给了 95，最后平时分 99.88——这精度让我怀疑平时分拿着游标卡尺在读。老师是新老师，第一次执教可能比较缺乏经验，上课有点磕磕绊绊，有时抛概念像往天上扔鞋，让人找不着；不过好像数电课都这样。老师还是很认真负责的，对学生也很关心，会安排答疑时间，会在意你的学习状态，对学业有困难的同学也很关心。总之是个不亏的选项。就是这次考得有点阴间，既有细节概念又有设计较复杂的电路，后悔没去认真看书抠细节，蒙了一堆选择题，一题三分啊😭😭

课程内容：数电课本，一种字都在但又不是很想认识的状态 上课自由度：较低，属于教室粘蝇纸型课堂 考核标准：考试 授课质量：较低——两个”较“字比一百句差评狠

课程内容：数电书，8、10、11、12章直接被打入冷宫，不考，别问，问就是不存在 上课自由度：老师每上完一章就丢一个小测验下来，基础得像幼儿园算术，不记成绩，但功能拉满——签到+照妖镜二合一，让你知道自己前面学的是真会了还是纯陪跑 考核标准：3平时+7期末，三七开，平时分给你留了条活路，期末该来的还是得来 授课质量：很高 不知怎的，下午上这个课像被下了降头，非常非常容易犯困，听着听着眼睛就自己合上了，身体比脑子先下课，唉 而且一旦落下一点就要补很长时间，补着补着发现上课已经听不明白了，属于是雪球滚成雪崩

课程内容：数电 上课自由度：偶尔有签到（会提前说），像查岗前的通风报信 考核标准：平时（作业）30%+期末70%，课堂有小测但不计成绩。每次作业交全了给 100，少交给 97——失重打击，也就是少几分呼吸 授课质量：讲得略微有些快，一些比较复杂的地方不是很清晰，加上书是英文的，有时候找不到他在讲哪里，大概是老师刚授课经验不太足的问题，影响不大；老师很好，下课有不懂的会耐心解答，临近期末还可以随时找他答疑。平时分拿了 99.63，之前只放出平时分时还在想，算在期末里就少了 0.111 分，总不能正好卡绩了吧！嘿，你说巧不巧（乐）——命运只多了 0.001 在搞你心态

课程内容：课本，真·课本，不是课本剧，别想太多。 上课自由度：高，基本放养，有一次人少得像深夜食堂，本来说要点名，最后也没点，属于是点名预告片。 考核标准：30%平时分70%期末，数字摆这儿，别装看不见。 授课质量：还行，老师人挺好，讲解也还算清楚。但个人层面看，数电这课基本靠自学加考前突击，前期简单的时候千万别一路摆烂养成肌肉记忆，不然就会像lz一样考前通宵🤡 单论课程本身可以给4分，但跟下面几楼说的一样，在其他班平时分基本给满的情况下老师会扣较多平时分。lz有一次作业评分没到A就只有93的平时分，身边作业全A的同学了解到的最高平时分也只有9697。鉴于数电作业到后期有点抽象，建议就算不会也要想办法把作业答案做对，不会可以，交得对也行。

课程内容：这课属于是基础知识给你盘得明明白白，细到像拿着放大镜给你手搓CPU。你要是不懂，下课去堵他，他能给你反复讲，讲到你把“我悟了”写在脸上为止。老师人还是非常好的，微信上戳他，基本都能秒回，属实是售后拉满。 上课自由度：高，高到你在底下开演唱会他都懒得管，签不签到我记不得了，好像没有签到。 考核标准：平时分给得超级好，简直像老天爷追着你喂饭，只要每次作业都交，给分都很好。（我平时分99） 授课质量：我觉得挺好的，这门课感觉讲不出什么花来，就像白开水，考前多翻翻，每次听课都听懂感觉就差不多了。

课程内容： | 课次 | 内容 (*带星号内容选讲) | 教材章节 | | ---- | ------------------------------------------------------------ | ----------------- | | 1 | 模拟量和数字量，二进制位、逻辑电平和数字波形，十进制数，二进制数，二-十和十-二转换，二进制算术 | 1-1~1-3，2-1~2-4 | | 2 | 二进制数的反和补，带符号数的反码和补码，带符号数的算术运算，十六进制数，二进制编码的十进制数，格雷码，奇偶校验码 | 2-5~2-12 | | 3 | 反相器，与门，或门，与非门，或非门，异或门和同或门，布尔运算和布尔表达式，布尔代数的定律 | 3-1~3-6，4-1，4-2 | | 4 | 摩根定理， 逻辑电路的分析，用布尔代数进行逻辑化简，布尔表达式的标准形式，真值表 | 4-3~4-7 | | 5 | 卡诺图，卡诺图积之和化简，卡诺图和之积化简 | 4-8~4-11 | | 6 | 基本组合逻辑电路，组合逻辑的实现，万能门，用与非门或或非门实现的组合逻辑，半加器和全加器，并行加法器 | 5-1~5-5，6-1，6-2 | | 7 | 行波进位加法器和超前进位加法器，比较器，译码器 | 6-3~6-5 | | 8 | 编码器，代码转换器，数据选择器 | 6-6~6-8 | | 9 | 数据分配器，奇偶发生/校验器，锁存器 | 6-9，6-10，7-1 | | 10 | 触发器，触发器的工作特性，触发器应用举例 | 7-2~7-4 | | 11 | 单稳态触发器，施密特触发器*，多谐振荡器 | 7-5，7-6 | | 12 | 555定时器 | 7-6 | | 13 | 有限状态机，异步计数器，同步计数器 | 9-1~9-3 | | 14 | 加减同步计数器，同步计数器的设计 | 9-4，9-5 | | 15 | 同步计数器的设计(续) | 9-5 | | 16 | 级联计数器，计数器译码，计数器的应用 | 9-6~9-8 | 上课自由度： 签到这块儿老师是真上强度，每节课课前课间canvas签到码跟发工资一样准时甩出来，课上随机点名提问，有次课间直接照着名单开始点人，跟抽卡一样，不过对平时分影响应该还好，我缺了三次签到，作业反正是一次没落下，平时分也挺高的。 考核标准： 授课质量： 中午上课困得像被555定时器拖了进度条，加上跟老师讲课节奏属实对不上频，上课体验不怎么好，但ppt是真好，全部过一遍考试没问题

课程内容：数电英文书前面九章上课自由度：高到飞起，我全程在宿舍看网课，偶尔小程序点个答题就算签到了考核标准：30平时70期末，迟交了一次作业，总评扣一分授课质量：火箭式推进，我主要靠自学续命。脑袋不灵光的慎重选。更新：成绩出来了，给分貌似相比其他老师比较友好，决定多给一星。

课程内容： 上课自由度：很高的 老师不怎么管下面在做什么 台上台下社交距离拉满 考核标准：30平时70期末 授课质量：讲的挺好的 课件是英文但是讲课基本是中文 临近期末会安排答疑

课程内容：数字电子基础(第十一版)(英文版) Floyd著 余璆 熊洁 改编版 1~7章和第9章，别问第8章，问就是掉进第9章的异次元了。 上课自由度：很高，老师不怎么管，也没有点名签到，不过要到教室收发纸质作业，算是这门课仅存的线下副本。 考核标准：平时成绩+期末考，和其他数电一样的，懂的都懂。 授课质量：似乎是新老师，语调比较催眠，讲的比较平淡，容易睡着，但还是比较详实，像白开水配馒头，管饱但容易走神，还是建议结合自学。

课程内容： 数电，数字电路，不是数钞票，但学完你可能会数自己掉了几根头发 上课自由度： 中，偶尔来个签到，但老师亲口说不计分，主打一个仪式感；课堂上会突然提问或者小测，随机性堪比抽卡，只不过抽到的是知识不是SSR 考核标准： 期末考试 平时分，两条腿走路，缺一条就得单脚跳 授课质量： 老师自称第一年执教，属于新手村刚出洞，但讲课质量还是比较高的，就是语速可能偏快一些，像开了1.25倍速但没给你会员。老师人超级不错，知识点也基本都会强调，属于把饭喂到嘴边的那种。数电本身还是比较简单的，难度大概相当于在电子世界里做小学算术。没上过其他数电老师的课不好比较，但选应凯老师起码不会后悔，这点可以放心

课程内容：数电，只上半个学期，浓缩就是精华，精华就是咖啡因，喝下去直接清醒到期末。 上课自由度：高到离谱，老师基本放养，只有最后几节课才签到。没签到的会被一个一个抓出来，但人家不是要扣你分，是怕你连考试在哪天哪个教室都不知道，属于查户口式关怀。扣不扣分？不知道，可能扣可能不扣，薛定谔的平时分。而且他心里门儿清——肯定一堆人压根不去线下。我在canvas上刷回放的时候听到他说"没来线下上课不要紧，哪怕你线上听回放，只要都弄懂了作业按时交就行"，我一个塑料心脏当场就化了林黛玉葬花那种。最后一两节课还有小测，但就图一乐，看看大伙儿学成啥样，不计入分数，纯体检，不抽血。 平常作业给分也挺松的，老师人是真的好，站在你这边想问题。他一直念叨"我会帮助大家一起把最后的考试考好，而不是平常刁难大家"，被学业殴打过的人都懂这句话含金量有多离谱。 考核标准：平时作业+期末考试+签到（签到分应该是有的吧，不确定，反正先签个到压压惊）。 授课质量：讲得贼清楚，有不懂的去找他，包给你讲到懂为止。顺便，这位是在美国待过的高级人才（战术后仰）。

课程内容：数电，数字电子技术 上课自由度：比较高，课上有人全程打字老师也没管，键盘声成为课堂背景音；平时没有签到，不过偶尔有扫码答题（不知道算不算考勤）算不算考勤咱也不敢问；以及老师人挺好，统计考试时间的时候，老师因为（担心）有人没来还在群里重新问了，细心程度像老母亲点人数。 考核标准：期末70，平时30，三分天注定七分靠打拼 授课质量：个人觉得还行，向老师提问的话老师也非常热心。虽然课上会有老师提问但是没人回应的情况，比较尴尬，但是也不是老师的问题，是同学们集体装掉线的艺术。 不过数电这课本来就有点水，很多知识点其实不大需要讲解，看书（or课件）就能会，最大的问题其实不在老师的授课质量，而在知识点的遗忘，背了忘忘了背，自己和自己的记忆捉迷藏。