数字电子技术 · 修读回执档案

课程内容： 数电组合逻辑＋时序逻辑，左手硬件右手逻辑。 上课自由度： 高。 考核标准： 期末考试70。 授课质量： 老师讲得蛮清晰的，加上数电本身就难度较低，就觉得上课进度有点慢悠悠，略催眠，给分还行。

课程内容：考纲说啥它考啥，主打一个按剧本走 上课自由度：高到能原地起飞 考核标准：考勤+期末，双煞合璧 授课质量：高，高得我差点以为走错班

课程内容：授课的基本上一根面条拖到底全是教材内容 上课自由度：宽到无边 考核标准：平时分（即作业）+期末考试 讲课质量：上课起来那是超级一丝不苟、耐心到位，课后同样温温柔柔细声细语回答我们那群满头问号的问题，人也是一副发光体模样！！！

课程内容：Digital Fundamentals前八章。作业、考试、课件统统英文，上课说中文，英文术语稀疏得像双十一前的老库存 上课自由度：高，不签到、不点名、不提问 考核标准：30%作业+70%期末考。作业有轻微压分，属于用汤匙刮你一层奶油；考试本身比较简单 讲课质量：进度主打一个慢工出细活，细节掰开揉碎讲清楚，例题也不会整块丢给你，而是一刀一刀切好递过来。ppt也很详细。上课认真听的话，课外就不必多费电；上课开小差也行，可以回头再靠ppt续命。课本身难度不大，概念理清就没坑

课程内容：好，好到像开盲盒摸出隐藏款课程内容：高；上课自由度：高，高得像没班主任的自习课，人往那儿一坐灵魂已经先走了；考核标准：低，低到我以为自己误入了什么慈善学堂；讲课质量：中，中规中矩，主打一个不强求不负责也就不惊喜。

课程内容：简单到让人怀疑人生，仿佛开了上帝视角 上课自由度：不签到，玩手机老师都懒得管你，手机都快玩出包浆了 考核标准：作业0.3+期末0.7 讲课质量：很清楚很有条理，条理清晰得像拿尺子量过

课程内容：Digital Fundamentals 上课自由度：中/高 考核标准：平时成绩30%+期末70% 讲课质量：不高，老师讲课有点催眠，个人感觉不如直接看ppt——PPT起码不会在你困成狗的时候还在耳边念经，但老师人很好，有问题直接问，都会回答，属于是把售后拉满了。

课程内容：数电英文版教材前8章，原文链接照贴 上课自由度：老师上课主打一个放养，你爱干嘛干嘛 考核标准：期末考试+平时作业 讲课质量：老师讲得简单接地气（其实知识本身也不难，一遍过基本就悟了），跟着他的节奏走属于人类宜居区，缺点是有时候无聊到灵魂出窍、走神成筛子，但咬住节奏跟到最后复习那叫一个省时省力

课程内容：教材前8章，翻过去就完事，内容克制得很。 上课自由度：高，不管你，你在下面搞副业老师也不管。 考核标准：平时作业30%+期末考70%，平时就是洒洒水，大头还在期末。 讲课质量：挺高的，教材/ppt写得也很详细，自己看完全能学懂，属于是自学党的福音。课程本身难度较低，个人建议好好利用上课时间（听课/看书），争取给课后省点时间，上课划水的每一分钟，课后都要加倍还回来。

课程内容：课程内容就是数字基础（英文影印版），《数字电子技术基础》压根没用上，属于搬来陪跑的。 上课自由度：高，无签到，课堂纪律全靠自觉。 考核标准：平时加期末。作业一周交一次，质量还是比较高的，对课堂是一次好人好事式的回顾。 讲课质量：比较高，该掌握的讲得到位，还会顺着课程核心延拓一些周边内容。 总结：老师比较有思想、也和蔼。爱唠嗑的能从老师这拎走点思想；不爱交流的也不必硬凑。想卷，分数也能卷上去（当然也可能是因为疫情改卷大放水）。

课程内容：好，好到像开局直接白送一把金色传说 上课自由度：高，高到我在教室后排都能感受到风在替我签到 考核标准：很合理，合理得像老师把答案提前塞进了常识里 讲课质量：高，孙老师往讲台一站，人格魅力直接拉满，属于那种你本来想摸鱼，结果莫名其妙抬头听完一整节的类型

课程内容：digit fundamental 前八章，一块压缩饼干，管饱但未必天天想吃。 上课自由度：高，教室像个松松垮垮的网吧包间。 考核标准：作业+期末，最终的大刑伺候在前方就座。 讲课质量：还不错的，两学分的数电也没啥东西，就是平时作业一直在画时序图有点不太能理解，跟考试出入比较大，画半天的是个备考错题集，属于把劲儿使向反方向。

课程内容：基本是书上内容（翻译一下：跟着教材走，没有野外副本） 上课自由度：高 考核标准：这学期网课，甚至都没有作业（只抽了十个人，做了一次作业）——十个人，就一次，简直是作业界的隐藏关卡，还不一定抽得到你 讲课质量：非常好！！而且老师很欢迎提问！！ 她真的太好了我哭死！！强烈推荐！！

课程内容：digital fundamentals 前八章，就前八章，第八章之后就封关了。 上课自由度：高，不管你做什么，但建议还是认真听课，这门课在课堂上跟着老师走就能掌握，不用再浪费时间听网课自学——也就是说，这是那种你跟紧就稳、你分心就摆的课，看着自由其实是有代价的。 考核标准：期末70，平时作业和课堂测验30（但是我们没有测验过，大概是疫情原因），平时分那30里躺着一颗没经验值的悬魂雷。 讲课质量：挺好的，中规中矩。ppt和教材都是英文，考试英文作答，不过也不会太要求英文水平，考试单词不认识可以直接问。授课是中文。但在教室上课声音有一点点小……建议坐前排。老师比较年轻，挺随和的，有问题就在微信群里问，都会认真给你解答。这门课本身也不难。如果之前学过离散数学的话前几章都蛮好理解的。平时分看作业，好像不太会给满，不过也不会扣太多，反正好好交作业吧，作业都不难——总结，英语不卡人，座位卡脖子，给分不掉坑，一门不太会来事的课=物理系的气氛，教《大学物理》的内容，但……当然不是《大学物理(3)。

老师人真的很好，很温柔，会耐心解答问题——温温柔柔把课讲明白型讲师，属于人机自动友好型里的人类友善版。 课件有各种小动画促进理解，讲课质量很高——没有签到，不会点人回答问题，自由度拉满，意思就是课堂的枷锁已经完全解开，你自己把自己拷在座位上那也算你自愿加班。 平时分30%，只要交作业就是满分——是的，没看错，这作业几乎等于“交一次自动领取班级生存卡”。就算名字认真看一眼都可以证明你存在过。 12周左右期末测试（因为疫情推到了14周）70%，英文试卷，但老师允许中文作答，课件也会把关键单词展示出来，考试基本没有语言方面的障碍——它等于——只考逻辑和心情，不考你和英语之间的深仇大恨；“英文题面，汉文内心，你是自由的。” 公认比较简单的一门课，没必要买也没必要看英文课本，复习时只看课件就够了，课本上作业题老师会拍照发到群里。所以那本天价教材你可以安心改为限量“咖啡温度支架”。重复：这本书不值得入，不值这一本钱。我们只用课件，作业会从群里照进眼睛里。全套包邮教学框架免测飘过型路线指定入坑。总之大一工科必修课里这也算人性化模范窗口了。没有纸质讲义不代表记忆一片空；只是你无法再买到“不知道就焦虑”的售后入口。

课程内容：数电，教材是英文的，屑但逃不掉 上课自由度：较高，老师不太管你 考核标准：30平时70考试，两条腿各走各的 讲课质量：赵老师讲课是真的很负责，可惜疫情一来，知识左耳进右耳出，主打一个陪跑~ 不过最后的考试倒是挺友好的，没下死手 英文试卷个人体感阅读障碍约等于零，部分术语ppt上都给你备好了；答疑方面只要你敢开口问，她就敢答（考试前两天群里那叫一个兵荒马乱，全是人在问） 总而言之，挺推荐的，可以冲

上课自由度：摸鱼随意，很爽，爽到我人坐教室魂已云游。 考核标准：30%平时+70%期末，两条腿站着，别摔。 讲课质量：一言难尽，像听广播信号断断续续。这门课其实不难，但是张老师的讲课节奏有问题，可能会越听越迷糊，不如直接看中文版教材，主打一个自学成才。

课程内容：正常，像新闻联播一样标准且没有意外惊喜 上课自由度：高，椅子坐不坐随心系列课堂 考核标准：低，作业薄得像三明治里夹的一片黄瓜 讲课质量：高，真的高一字不多不少稳得像导航语音

课程内容：从digital fundemental第一章一路干到第八章，最后直接怼上555计时器，知识密度跟早高峰地铁似的。 上课自由度：半高，疫情前拿作业当签到替身，疫情后基本连签到都懒得演了。 考核标准：30%平时+70%期末。数电总体考试难度还好，好好准备有概率拿高分，平时分只要不太过分都会给满。 讲课质量：怎么说呢，听回放会觉得老师讲得其实门儿清，但集中隔离那会儿听课效果堪比4G信号进电梯，可能线下会好一点。中文上课，降低了听课门槛，但试卷是英文的，复习时像一边吃火锅一边拆英文说明书，略微费劲。不过老师欢迎答疑，有不会的随时问，有问必答，超级好的老师。ppt动画很棒，而且作业少。

课程内容：较好，讲得清晰有条理，像说明书一样不打磕巴。 考核标准：考试比较简单，但细节要求很高，专挑犄角旮旯盯你。 讲课质量：高，作业也比较少。