数字电子技术 · 修读回执档案

课程内容：课还行。 上课自由度：严，线上签到再加线下点名，阴阳两界都要打卡。 考核标准：依托。 授课质量：拉完了，全靠捏着鼻子往下咽。后面干脆加到别的老师班上，听回放去了。 出成绩后：虽然课烂，但给分不赖，加一颗星。

课程内容： 数电，要求就摆在那，躲得过初一躲不过傅里叶。 上课自由度： 高到离谱，老师主打一个"你学你的我讲我的"，完全不管你干啥。偶尔会有随机签到，但一般都在课间放出来，而且能线上签，属于是把签到玩成了限时抢购。 考核标准： 30%平时成绩+70%期末。好像是一次没签到扣2分，此外作业是按正确率给分，但作业评分标准迷惑到我想给它报个奥数班。主要有两大迷惑事件： 1.老师在群里已经把"提交订正可以酌情给分"这句话说出口了，结果canvas一直不给开提交通道。lz考试前一晚8点35去问助教能不能直接微信提交，助教说可以，但要在考试之前完成。然后我9点41分交了订正，助教反手一句"目前正常提交和补交的作业成绩已经统计完毕，不支持补交"。我请问呢，合着这一个小时你不是在批作业，是在给我表演刻舟求剑？？？ 2.由于我是后面才选到张老师的课，前两次作业已经过了canvas的提交期限，老师在课上也说了前两次补交不影响评分。然后我一周之内把前两次作业补交给助教，回头一看canvas，前两次作业竟然都没评分？！问助教两次，第一次回复是"以及补交作业的评分是另外登记的"，第二次回复同上（因为我和订正一起发过去的）？？？我直接脑溢血住了。。。先不说我要是没发现还会不会给我算分，原来是我发现了也懒得给我算啊。 补充一下，张老师人还是不错的，有问题非常乐于给同学们解答，lz反馈上述问题后也及时给出了解决方案。 授课质量： 张老师的授课质量还是不错的，上课讲得非常好懂，但第七章本身就比较难，想完全掌握还是得课下复习PPT，属于是师傅领进门，修仙在个人。 总结： 如果只考虑老师的授课质量，选张老师的课一点问题没有。但如果平时分想拿满还选了张老师的课，这边建议赶紧找一份答案，写完作业把错的全部改过来，少和助教掰扯，掰扯到最后受伤的只有你自己。

课程内容：《数字电子技术》第十一版，一到九章（第八章寄存器不考） 上课自由度：从不点名，但上课会点名提问 考核标准：30%平时成绩+70%期末考试 授课质量：讲得也还算可以吧，就是第七章之后有点跟不上了，级联计数器、奇偶校验器一直搞不明白。求求明天考试别太难！ 出分了，我自己水平就那样，但老师是真的捞！

课程内容：数电，就是那个数电。 上课自由度： 3，最后几次课堂练习阴不阴，没去上课的根本不知道，属于是开盲盒式课堂，去晚了连被偷袭的资格都没有。 考核标准： 1，同上，阴间副本同步更新，没上车的只能在群里捡碎片。 授课质量：其实还是可以的，但前提是你得先预习，不预习的话就跟听天书一样，老师在上面开火箭，你在下面找安全带。

课程内容： Thomas L. Floyd 数字电子技术第十一版英文 1 2 3 4 5 6 7 9 章 陈新老师的ppt会比书上内容更多更全，书上是一桶水，ppt给你倒了一游泳池 上课自由度： 每节课都签到 但是上课自由度很高 你可以不听 也没有点名提问 但是陈新老师上课讲的很耐心 还是希望大家多听听 考核标准： 30平时（作业和出勤）70期末 作业要求英文抄题英文作答 但是不论对错只要按时交在canvas上就算满分 期末同样英文作答英文题目，作业是宽容主义，对错不管，打卡即过关 授课质量： 高高高 陈新老师的ppt会比书上内容更多更全 而且会有扩展题 比书后题难但是据说符合考试标准 老师人很好 有问题都会耐心解答的，扩展题是个平层装饰，据说是及格门槛的延长线

总评：这位老师吧，基本授课KPI是能交差的，问问题也乐意搭理你，但有一个史诗级痛点：平时分几乎全拴在作业上，而数电作业的workload大得像双十一快递山，结果张老师和他的助教在这座山面前主打一个"围观群众"； 尤其点名他的助教：批改严格（或者说，批改得像是只对答案？）、反馈走的是谜语人流派，导致作业只要不翻答案基本就是被严扣，课后挫败感直接拉满，平时分也跟着遭殃（这是我这儿的主要扣分项） 课程内容： 略 上课自由度： 偶尔有签到，但随机，属于开盲盒 考核标准：30作业；70期末 授课质量： 高；优点：讲解清晰，基本不可能听不懂，耳朵带上了就能跟上； 缺点：讲课无重点，也没有补充笔记，要么ppt要么口述，主打一个"你悟" 成绩还不知道，若有则追更 综上，教学好但课后差，自由度也不高；不建议作为首选

课程内容： 课件全英文，打开就自动切换成雅思阅读模式 上课自由度： 每节课都签到，签到是这门课最稳定的输出 考核标准： 期末随堂 授课质量： 老师真的没有上课天赋，想靠听课get新知识的同学，建议把慎重考虑三个字刻烟吸肺。

讲解是像模像样的水平，不过平时分卡不卡人我这心里还没底，，，

老师讲得真好，人看着挺严肃，一开口回答问题那是真认真。 但是每次都签到，orz求求了有没有哪个漏签过一次的人来说说平时分会掉成啥样啊，本人睡了一觉直接把一整节课睡没了orz 二编：最后查出缺了一次签到，平时分照样给满，五星安排上。 期末分数上感觉是一点没捞，不过听说期末是统一阅卷，唉，那纯属我个人能力不行…不怪谁。

这条评论区安静得像我选课时的脑子，空空如也，主打一个师傅领进门，修行看空气。

课程内容：数字电子 上课自由度：花名册点名回答问题哦~~~///(^v^)\\\~~~而且点完一轮再点一轮哦，这是什么无穷递归花名册点名流，点完一轮刷新一轮，跟打游戏波次怪一样，永不掉落通关钥匙。 考核标准：统一 授课质量：anyway，简直1tan🐕10，本人上大学以来从来没上过这么10的课，这含金量属于是花学费买课，结果附赠慢几章进度体验卡，别的班老师进度都能把你按在地上摩擦，这是什么航道🤬另外上课隔一会就花名册点个人回答问题，抽卡是吧？还有人类吗？你的教学水准能不能配上你的严格？建议后来人看到她的课快跑，打一星是因为不能更低了(*^_^*)

课程内容：数字电子技术1-7章及第9章 上课自由度：较低，有雨课堂答题 考核标准：应该给分还行吧，反正作业都撒了的话大概率就能满分 授课质量：一般。 讲课速度慢悠悠，前六章把时间全铺在炕上，搞得最后两章脚踩油门直接起飞，完全跟不上尾灯。 授课质量一般，后两章基本靠自学自救。 但老师确实很上心，考前几天还额外摆了一场答疑课，帮我排掉不少雷。 问老师问题时也很有耐心。 虽然老师确实把大家的自学能力摁在地上摩擦了一番，但想了想，还是给老师打5分。

课程内容： 英文课本、英文PPT、英文考卷，唯独老师嘴里吐出的是中文，这配置属于是给你配了英文字幕但配音是国语的，主打一个你英语好不好跟这门课关系不大。 上课自由度： 高到几乎是薛定谔的课堂，你不去它可能不存在，偶尔心血来潮点个名，点三四个人就收手了，属于是抽查抽到自己都嫌累。 考核标准： 平时分30，期末70，明牌摆桌上，不玩虚的。 授课质量： 高，作业交了就给你喂满平时分，主打一个只要你伸手我就不让你饿着，还会捞人，属实是池塘边上拿着网兜等你的那种。

补个刀:作业一刀下去是直接划到总评里的那种🥹 老师人是好人，课也整得挺利索，就只有这个东西像根闷钉一直赢在那里，其他都支棱起来了。

随机抽人这一手，堪比开盲盒，代价是你本人。

考核标准：平时分莫名其妙的，评得有点像玄学，看不懂。 授课质量：说实话很一般。能看出来她真的很想讲好，态度是在线的，但课从头到尾都急，节奏没安排明白，重点没抓住，对完全零基础的相当不友好，上着上着你会发现这感觉不像老师讲课，倒像是在场多招了一个助教。

上课自由度：高，不签到，线下交作业。你桌上蹦迪老师都不带抬头的，也不点人起来答题。 考核标准：平时30％，期末70％，平时分给的99，作业正确率算不算进平时成绩目前属于未解之谜。 授课质量：老师的课件是乱！码！，惨到像被加密过三层；讲课本身挺不错，重点抓得稳，就是声音自带安眠曲属性。

课程内容：数字电子技术（1~7、9章） 上课自由度：较高。前半段课程有雨课堂答题（签到），人坐那儿也得手在。 考核标准：30% 平时+70% 期末。平时分给分标准比较迷惑，堪比开盲盒，我平时没有和老师交流过，Canvas 作业也有扣分，雨课堂都有做，最后平时分拿满，但其他相同情况的同学似乎又不全都能拿满——同样的操作不同的掉落，这机制建议列入悬学。 授课质量：正常。如果发现课上突然跟不上节奏，不妨直接放弃，考前突击的效果可能比听课来得更好——课堂上迷路了，不如掉头回家刷答案集。

课程内容：数电，从零开始的扫盲班。 上课自由度：高得离谱。后面几乎全成幽灵听众了。签到基本等于没有。 考核标准：30%平时成绩+70%期末成绩。平时成绩主要看作业。作业做了就完事。作业量少得跟牙膏似的，一周差不多5～7题。 授课质量：一般。嘴皮子倒是清楚，重点内容大部分也踩到了。但是有个瘾，同一段逻辑反复念经，还爱扯一堆跟课程主体没半毛钱关系的内容。讲的东西和布置的作业都太简单了，跟期末考试的难度可以说是两条平行线，完全对接不上。

课程内容：数字电子技术 上课自由度：高，基本不签到，属于签到自由行 考核标准：30平时，70期末 授课质量：老师人很好，上课总是笑眯眯的，讲的也还可以。但是啊但是，上课和考试这俩的关系简直像异地恋——讲台上讲一套，卷子上考另一套，完全不在同一个次元。认真学完的感觉就是：分数一出，我只想发出一个意味深长的呵呵。而且我被卡绩了，老师应该是没有捞的。