中国近现代史纲要 · 修读回执档案

课程内容：讲近代史纲要，时间线从那儿拉到这儿。 上课自由度：高。 考核标准：小组pre或者表演历史短剧，二选一，就看你想当念PPT的还是当戏骨。这个老师平时分拉满了好像，疑似有平时分自动开挂buff。 讲课质量：讲的一般，但人特别友好，逢年过节群里给同学送祝福，堪称群里的节日天气预报。会划重点。

课程内容：近代史。上课自由度：高，但笔记本禁止上场。考核标准：30（平时分）+70（期末）。讲课质量：还不错，我上的那个学期做pre有加分，然后一窝蜂的人都去做了pre，课上内容也挺有意思。记得发言一次加一分，不发言的基准分大概给在23/24，发一次言就加一分，做pre加多少不知道（没做过，忘了）。

课程内容：没怎么听 上课自由度：比较高，但基本每次都会签到打卡 考核标准：签到，小作业和最后考试 讲课质量：较高

课程内容：近现代史，老师属于行走的数据库，讲起来跟开了二倍速一样丝滑，历史长河直接顺着她嘴往下流 上课自由度：高 考核标准：小组pre+期末考试 讲课质量：挺不戳的！亲和力这块儿直接拉满，上她课跟上自家客厅唠嗑一个味儿。

课程内容：课本？课本是谁，老师有自己的思路，直接另起炉灶 上课自由度：高得能原地起飞，但点过两次名，随机空袭防不胜防 考核标准：论文+期末考试 讲课质量：高，绝对的自由之精神，独立之人格，这八个字砸下来跟刻在脑门上似的 如果你论文认真用心写了，肯定能拿个不错的分数，老师不是很注重考试成绩的人，在意的是你真正表达出来的思想——翻译一下就是：别背标准答案，掏心窝子写，分数不会亏待你的真心

课程内容：近代史纲要，按剧本走。 上课自由度：点名，点到你就是古代史。 考核标准：平时回答问题，一次1～2分。 讲课质量：还行，会放电影，上课就讲讲思路，提一些问题，属于影视茶话会。期末给分还行，貌似平时分特地给满还凑了个满绩（社恐勿入）。

上课自由度：非常高，课上是真能忙自己想干的事。会点3次名。 任务量：很少。就一篇论文，字数记不清了，也没接其他pre之类的活儿。 给分：平时分很坑，我看到的绝大多数人都被一刀扣了6分。期末考试那边给分还可以。 讲课：基本没竖起耳朵听，整体感觉还行，课程内容干货是真多，就是有点催眠无聊。

课程内容：历史课不懂历史不评论。上课自由度：自由。考核标准：期末60还是50，平时有pre。讲课质量：期末划重点，来就是了，主打一个真诚不坑。

课程内容：中国近现代史纲要 上课自由度：极高，风都吹不动的自由 考核标准：40平时+60期末 讲课质量：高，但很遗憾，我几乎没听过——高质量的课配上高质量的走神

课程内容：《中国近现代史纲要》 上课自由度：每节课都要签到打卡，有课堂讨论，统统算进成绩 考核标准：50%平时+50%期末 讲课质量：感觉老师段位比较高，给分也给得很高。

课程内容：近代史纲要，单看名字像是例行公事的穿越套餐。 上课自由度：一般，存在感不强不弱，像是在礼堂门口的充气拱门。 考核标准：平时（回答问题有加分）+大作业（可选小组pre或写论文）+期末考试，可以躺可以卷，自己挑路线。 讲课质量：挺好，内容上不带故事绑架、也不搞冷漠做派。 唯一问题，给分会出现期末68的情况，那一瞬间仿佛在后台看到了打分的骰子停在六和八的中间，成绩出来询问只是和稀泥，很像客服那句“已为您记录反馈”。 总结：整体情况挺好，就是出现过给分上的BUG问题，仅供参考，前车之鉴那辆车的刹车片有点松。

17年春季上的课。 对老师无感，讲课中规中矩，属于白开水里没有加枸杞的那种。 当时是开卷考，这个分数是怎么回事，我倒是想问问啊——开卷翻书翻出个未解之谜，书都在手上，答案在不在人间就不一定了。