线性代数 · 修读回执档案

课程内容：书本知识，纯粹的纸质宇宙，翻开是定理，合上是迷茫 上课自由度：极高，高到老师在上面讲他的，你在下面悟你的，主打一个放养式修仙 考核标准：平时10+大作业20+期末70，平时分像零花钱，大作业像月供，期末直接一波带走 授课质量：纯折磨，不是那种惊天动地的折磨，是那种钝刀子拉肉、细水长流式的折磨

课程内容： 线性代数有点照本宣科吧，大多数情况下属于是把教材念成有声书，脑子在教室，人已经云游到隔壁高数去了。 上课自由度： 偶尔会有点名，不是特别容易run吧，属于薛定谔的签到，你永远不知道下一秒是自由还是被抓。 考核标准： 主要靠考试，但是有小部分平时分，期末考试是大哥，平时分就是个挂件，存在感约等于奶茶里的那两颗珍珠。 授课质量： 老师比较年轻，新开这门课程经验真的不是很多，口音比较重，混着线代知识点听起来真的有点点秃头，那感觉就像用方言解说F1，字都认识，合起来直接大脑宕机。我只能说真的不如自学，不如宋浩，不如旁听。希望这条评论能让刘老师再接再厉，相信在之后您能讲得越来越精彩，不要因为现在讲的真的不行，而彻底摆烂水课。加油！！！ 考试拿满分后的一些感想： 说实话，这两年的线性代数考试题都是比较容易拿满分的，这是一门典型的考试和平时学习难度完全不在一个量级的课程，平时作业即使是后期旁听蒋启芬，还是基本有一半都要靠小猿搜题，就是那种一边搜一边怀疑人生的状态。但是考试前我又接连上了崔振老师的期末复习课程和学科营的期末讲座，大概懂了线性代数各章节的关系以及用途，架构起完整的思维模型，属于临时抱佛脚抱出了个金身。另外，最最最最重要的是，考前两天我刷了8套交大黄色的《线性代数试题分析与解答》还看了一遍去年真题，基本上考试题目类型极其单一，掌握基本模型和概念辨析，考来考去就这么几道母题，对交大学子来说还是很容易拿捏的啦，像开卷找到了出题人的祖传配方！ 最后的最后，祝各位也能拿到满分！！ PS：刘剑说实话人真的还不错，平时分基本都是给满，能捞的也在捞，只可惜这教学质量，ε=(´ο｀*)))唉。。。。。。。 （算了，我还是给老师升一颗星吧）

课程内容：线性代数 上课自由度：高 考核标准：正常 授课质量：老师算得上是用心了，可某些章节讲起来线路有点像毛线团，得自己抱着课本二次猛琢磨才能理顺。

课程内容：课本，经典教材复刻放送 上课自由度：较高，有时候睡觉老师会提醒你，像个防瞌睡NPC 考核标准：期末+平时，双线并进 授课质量：各有所好，老师讲课很有特点，评价比较两极分化，个人觉得挺好的——这种课就像榴莲，各有人爱有人怕

课程内容：线性代数课本整本，从头到尾颗粒归仓式地讲完。 上课自由度：高，只要不影响别人听课，迟到早退上厕所吃东西玩手机属于四件套权利，自由到能拿坐姿打卡种花。 考核标准：10%编程大作业（对第一学期没程设课的不太友好）+20%平时分（主要是作业，但是老师也说可以不做作业申请从考试分数映射过来如期末85映射到17分，老师再给高一点给到18）+70%期末考（老师明确说挂科他不捞，真的不捞，手劲稳如起重机）。 授课质量：逻辑很清楚，ppt不错大概像山峦起伏过于抽象，让人低头记笔记抬头已经把黑板翻篇了（讲实话每次上完课那天回去基本还得再花一个多小时回炉，和悟性一般的同胞们估计端着碗都有点费牙……而且应试的内容，题目讲得太少了，想临时抱佛脚的很难接住板子，倒是对真想挖地三尺通趟线性空间的人反手递了一把铲子。

课程内容： 线性代数（交大新版） 上课顺序跟课本玩起了“跳一跳”——第一章刚咽下去，直接空降第三章，再杀回第二章的行列式，教材编排看了都想报警。 上课自由度： 中等。 教室大得能跑马拉松，干啥都行（别打扰别人就行）。点过一次名（第一天）。偶尔抓人上台解题，堪称随机抽卡。 考核标准：平时（作业canvas提交）+考试（比例不知，学校保密局的） 授课质量：鉴于老师第一年任教，授课质量十分一言难尽——普通话不太标准，时不时听不懂，大部分情况下是对着黑板一个人自说自话，授课逻辑不清晰，硬生生把同学对线性代数的爱掰成了恐惧乃至厌恶。老师挺不容易，但我们更不容易55555 总而言之：傻孩子，快跑！！！！！ 以下是线性代数自救计划： 方案一：到别的老师那里蹭课（推荐蒋启芬~） 方案二：B站网课。 丘维声的高等代数（首推）：授课逻辑清晰不拖沓，每个定义引入得像自然流，每个定理、命题都有严谨且简洁的证明。丘老讲到线性空间那一节，本人甚至想拍案大叫一声——妙啊！缺点：涉及多项式内容，得自行斟酌要不要学课外内容；课程设置紧凑，课堂上没啥例题，得自己加练。 宋浩：主打应试，讲定理不讲证明，听完做题是没问题的。 MIT线性代数：从向量切入，让课程不那么“抽象”，Strang老师授课水平不逊于丘老。有助于从更高更新的角度理解线性代数，但建议先粗学过一遍线代的uu听，效果更好，对应试帮助有限。缺点：极有可能听完，妙啊！做题：刚才我学了啥？ 3B1B“线性代数的本质”：颇有意思，吃饭时看看，帮你摸到线性代数的本质（废话hh） 方案三： 啃书。 1.交大线代（蒋，马）。个人不是很喜欢，自学起来很不舒服，一大堆命题、定理，动不动由定理xxx、命题xxx可知……（也可能是笔者太菜了5555）但所有课后题必须做完且弄懂，这样至少考试没有大问题了！ 2.高等代数白皮书（复旦大学出版社，姚慕生等）配合B站配套习题课食用更佳哦~应试强推，刷完就无敌了hh 3.线性代数及其应用（机械工业出版社）看过3B1B再看这个，效果更佳哦 4.Introduction to Linear Algebra (清华大学，Gilbert Strang)上文提到的mit网课配套教材（全英文），陶冶情操用hhh（数院吴文俊班指定教材） 希望能帮助各位uu们，一起加油吧！ 考完补一下：大作业是写一篇学习总结，比起编程来说还是很水的hh 老师给分很好

课程内容：上课自由度：非常自由，不点名。考核标准：编程作业10 平时作业20 期末70。授课质量：一般，上课节奏很奇怪，只讲一些定理和推论，像是老师在跟你玩定理的闪现。

课程内容：考试那点东西，还会塞点补充料，老师上课跟开证明批发市场似的，一沓一沓往你脸上甩，上起来比较累，累到像被人按在地上盘逻辑。 上课自由度：我是大班，自由度挺高的，交作业就行了，老师也懒得管你是不是在教室后排修仙。 考核标准：考试＋平时 授课质量：可能有点两极分化，毕竟麻神，一念神魔！神魔之间就隔一个你听没听懂。我是菜狗，觉得上起来有点吃力。。

课程内容：大一刚进门、数竞零基础的朋友请系好安全带，这门课从第二章开始就是原地坐牢直通大结局（仅限麻志浩老师的班）。线代考得简单嘛（尤其线上全选择题），所以一堆人平时摆烂，考前突击照样能糊弄个不错的分，麻老师期末过后评分蹭蹭涨一波大概就是这么来的。可真实情况是：他讲课全程一条道走到证明，而我们的证明只值一道大题（全选择那更是连证明的影子都没有），对只想卷学积分、又还没学会大学自学节奏的牛马来说简直是钝刀子磨肉（当然熬过去回头一看也算一段宝贵的炼丹经历），所以我给这门课打一分。个人建议直接自学，或者投奔B站大学（毕竟同寝一般同一个老师，想蹭室友老师的课没戏，真想蹭得提前布局、趁早去别的班旁听）。期末复习千万别碰麻志浩的PPT，质量堪忧，重点和考点两家人，还有手写拍照传上去这种操作（虽然大伙复习基本是刷往年卷）。 以上针对的仅仅是我这种工科不爱证明、只爱学积分的牛马；你要真想深入把线代吃透，可以提前预习后再听麻志浩的课，或者靠回放暂停方式学（别欠课！别欠课！别欠课！！！）。 麻志浩还有个好处：没有matlab。 其实线代考试真不难（纯自学、题也没怎么刷、期末证明直接放弃（重考输麻了），照样90+），没必要给自己上那么大的心理强度。另外也别跟风吹麻神（教学抛开不论，麻志浩老师人格魅力还行）或者跟风贬麻神（虽然我也暗戳戳骂过），这门课开在大一上，又摊上麻志浩这种风格，化学反应必然爆炸，适不适应全看你和麻志浩老师的相性，不合就早润！！！ 上课自由度：线下不点名（可以蹭高分老师的课），线上会抽人（不回答也没多大事，平时分跟出勤基本不挂钩） 考核标准：10%期中（麻志浩自己出的卷子，类似大作业）+20%平时（交了就给满，补交给80%-90%，期末前可以找老师和助教商量补交，别信"按期末和平时取高给"这套说法）+70%期末 授课质量：见课程内容

课程内容：线性代数。 上课自由度：高，只有最开始那几次线下课点了名，之后再没动静。 考核标准：课前小测+课后作业+matlab大作业+期末，一套组合拳伺候。 授课质量：高，老师讲课全程几乎零失误零卡顿，丝滑得像开了变速挂。线代一节课塞的货真不少，强烈建议提前预习，预习到位听课才会像坐上高铁而不是被人拖着跑。

课程内容：课本+麻自己脑洞大开的野路子证明 上课自由度：高 考核标准：期中不考，平时分+期末 授课质量：低。我就纳了闷了，怎么这么多人搁那吹"麻神"。是，老师人确实不赖，猫奴属性也挺萌，但萌归萌，这跟上好课是两码事吧。上"麻神"的课，你将喜提： 1.不课外自学根本写不出来的答辩证明题作业 2.人类低质量ppt——我头一回见老师自己写完东西拿手机拍一张就怼进ppt里，连扫一下都懒得扫 3.昏昏欲睡不知云云的课堂——他是真讲不明白，不如去自学网课（MIT、梨米特）之类的 4.计算能力直接清零：他几乎把所有计算题都一脚踹出自己的课堂，天天证证证，上完行列式我居然连箭形、两三角和变种都没有总结出一套解法（因为他上课压根不讲），还得课后自己补天 5.为他的奇妙数学王国陷入深深的迷惑，建议纯数学的来上他的课，工科牛马学完只想问我是谁我在哪 6.他自己特别爱拿一些"例子"来证明，导致上完他的课你不知道正规格式的证明该怎么写，严谨证明也不会了 7.前期没多少后期爆多的低质量课后作业：把老师ppt上讲过的所有例题、命题、公式定理全部证一遍，一星期作业能干到8、9个小时，真的会谢 以上是我做了2天线代作业还没写完（因为多不是因为不会）时发的牢骚。理性讲，麻的课也不是一无是处，比如不考勤——你完全可以翘课自学——实际上一堆同学早就这么干了。 真的不推荐对数学没有热爱的同学选，如果你跟我一样被安排到这门课，早点自学早点解脱。 12.4补充 从后面几节课看，作业量有所降低，讲课没啥变化（存疑，lz没去听，室友说的），给分的话目前看起来挺好的，学期结束后再补。之前写的可能有点急了，老师人是可以的，但课这东西见仁见智，希望以后的学弟学妹们上他的课想清楚，目前来看，分和自由是我认为的最大优点 1.12补充 分其实真的可以，后来人可以去听蒋启芬老师的，讲得挺好。如果分数导向的话，刷一遍书，刷刷考研题和往年卷子比什么都管用。个人很喜欢《线性代数及其应用的》风格，但纯数的同学估计不喜欢这种。不过yysy，麻后来似乎改了改他那个神奇教学ppt，和蒋的差不多了，总之还是大家谨慎？不过线代我觉得还是自学最快 还是推荐后来人谨慎选择麻，对很多人而言"麻神"不是真神，而更像一个调侃符号，搜搜水源上对麻神的讨论再决定吧。不过如果你是一个坚定的自学派，给分好的麻完全可以考虑，麻的给分属于你不太乱来都能接近满分

课程内容：线性代数，从矩阵到空间的一趟过山车 上课自由度：线下课课前会抽点人，线上课可能有签到，但不知道是否对平时分有影响，像薛定谔的考勤 考核标准：课前小测（5%）+课后作业（15%）+matlab大作业（10%）+期末（70%） 授课质量：老师水平很高，授课逻辑清晰，非常有条理，内容比较成体系 但节奏较快，能跟上思路的话听得还是很舒服的，像坐高铁而不是绿皮车

课程内容：线性代数。 上课自由度：非常高。可以迟到或吃东西，但不建议影响同学学习以及…抢老师上课的风头（比如进门打报告）。但上课打断他问问题是支持的。以及不想听也可以转到其他老师那里听课（崔老师本人消息），这自由度都快赶上自助餐了。 考核标准：不打出勤分。平时作业，大作业，期末，大作业是一个编程作业，用任意一种编程软件写关于矩阵的问题（推荐MATLAB），需要自学。当然不想写的话随意整一个代码上去也可以满分——满分门槛低到像超市试吃。 授课质量：高。但究极催眠，大概能完全跟上的人都是大佬，若是喜欢自学的欢迎来鸭。内容一般都十分抽象，像是给数学系的人上滴，抽象到怀疑自己在听加密通话。

课程内容：很高，会往课本外面伸手捞点东西进来，虽然有难度，但老师耐心到能给你延迟交作业的VIP通道。（课外这位老师是个不折不扣的猫奴，天天在群里跟同学云吸猫，猫猫助教简直封神） 上课自由度： 考核标准： 授课质量：很高。

课程内容：线性代数，用的是交大课本 上课自由度：有点名，较高，点不点名看缘分，但缘分常常来 考核标准：考试和作业 授课质量：挺好的，老师思路比较清晰，偶尔会瓢，但整体不影响你把线代当成能把人绕“瓢”的科目来爱

课程内容：线代，就是矩阵变戏法，把数字排成方阵然后折腾它们。 上课自由度：高，网课时代有签到，签到就是唯一的束缚。 考核标准：期末+大作业，经典双打。 授课质量：高，会帮你复习前一节课内容+进行单元小结，会反复强调一些基础概念以及定理的适用条件，基础不牢地动山摇给你焊死。老师人真的很可爱，虽然有口音，怎么说呢，听习惯真的觉得他超可爱，有问必答，第一节课就被一群人围着问问题的程度，那阵仗堪比粉丝见面会。

课程内容：线性代数，原味基础款 上课自由度：比较高，但互动是不能免俗的 考核标准：平时作业+mooc考试+期末考试（考试比较简单） 授课质量：讲的很好，跟书本同步走，不懂可以溜去mooc看老师的另外网课，顺便还能反手一个预习

课程内容：线性代数 上课自由度：比较高 考核标准：平时作业+mooc考试+期末考试（考试比较简单） 授课质量：讲的很好，与书本同步（毕竟这书就是本人编的，自己辅导自己属于是闭环了）（手动滑稽）

课程内容：厚得跟自助餐一样，夹到盘子里全是硬菜 上课自由度：放养式管理，人到了就行，魂可以请假 考核标准：一考定乾坤，平时分什么的别想了 授课质量：就那样吧，像食堂的番茄炒蛋——能吃，但别指望它跳起来给你表演

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：好，一个字总结，简洁得像数学证明里的"易证"。