线性代数 · 修读回执档案

课程内容： 线性代数，线代，救赎还是制裁，因人而异 上课自由度： 比较高，印象中线上授课有一次让助教随机点了两个人名，点名的压迫感不亚于开盲盒，你永远不知道打开的是谁 考核标准： 平时：期中：期末=2：1：1：7，这比例，像把一杯咖啡分成小杯、中杯、大杯，最后告诉你大杯是别人的。 授课质量： 老师上课很有激情，授课偏向证明，注重对概念和定理的证明与理解，但是有的时候会反复强调一个点或者过于重视证明，会让你听的很迷。老师在群里也经常会鼓励学生学习，和老师交流问题会不厌其烦的解答，喜欢与学生探讨问题。麻神，你永远可以相信他的证明，也永远不要相信他能准时讲完进度。 建议提前自学和预习，便于跟住上课进度。平时作业里面很难的证明可以pass，自己多熟练一些常见题型（参考书后题和教辅题）不然会觉得考试和老师讲的侧重点不同。期中是发下试卷自己练习，期末线上考试，全部是选择，难度较低。

课程内容： 教材：《线性代数》上海交通大学数学科学学院 组编 机械工业出版社 （没错：主编就是蒋老师） 上课自由度： 中等，不定期签到，偷袭式考勤。 考核标准： 5%课前小测+15%平时作业+10%大作业（自学matlab完成附录一道题并写报告，本以为是地狱副本，真做起来发现附录确实有水题的：））+70%期末考试 授课质量： 这里大型疯狂表白蒋老师！首先教材是她编的，线性代数在她脑子里是一张全连通图，章节之间来回串门的路线她比导航还熟。第六章的结论，第一章思考题里她就埋了伏笔；线性相关无关的证明，她洋洋洒洒直接一黑板扫射。其次蒋老师上课有吸附力。1.5倍速的嘴配上概念辨析和缜密逻辑，上课就是被带飞，纯享受。再次她非常鼓励交流，多次强调可以去她办公室找她喝茶（？，课间欢迎提问，在tx会议评论区答疑，氛围好得离谱。最后用第一节课一句“有名言气质”的话作结：“现代数学是人类心智的产物。”谢谢蒋老师，她的课堂让我被数学的内在美击中了。

课程内容： 线性代数，矩阵向量来回转。 上课自由度： 非常高，不点名，甚至允许你上课吃东西，堪称边啃边学。 授课质量： 虽然崔振老师责任心很强，态度也很和蔼，平时分给的都很满，大作业更是交了就有分。 但是崔振老师讲课方式可能确实不适合很多同学。 课上几乎都是各种各样的定理的证明，鲜少有计算和做题过程的讲解。而期末考试几乎全是各种各样的计算。 在课程的后半段，会有很多同学选择去听B站网课或者蹭别的老师的课（老师也很支持）。 我最开始也是不信邪，最后也灰溜溜的回去听网课自学。 非常建议同学们选崔振老师的课，但具体怎么学还需要再三考虑。相当于报了个好人开的课，学习方法请自行组队。

课程内容：交大绿皮教材（主要是对着自己的PPT讲课，教材在我眼里就是个镇纸） 上课自由度：高（无点名，并且老师自己说可以不去他那里听课，属于是你来不来他都随缘） 考核标准：10%平时分+20%编程大作业+70%期末（编程大作业只需要在规定时间内交了就行，交完就翻篇） 授课质量：听得出来老师自己的学术造诣很高，但是感觉崔老师更多像是在讲高代，偏重于理论的证明与讲解，跟考试基本上两条平行线。老师的PPT很详细，完全可以看PPT自学。并且作业可不交，直接由期末卷面分映射得到。想省事拿高分的同学可选，但要是想加深自己对线代的理解要三思。

课程内容：交大线性代数课本内容 上课自由度：高，签到上课做什么压根不进管理雷达，老师表明——只要不去抢他讲课的风头就行。 考核标准：10%平时+20%编程大作业+70%期末考试。编程作业是用自己的学号按特定步骤生一个矩阵，接着行列式等等操作，matlab治它稳稳的。 授课质量：我相信崔老师在某种意义上已经和线性代数达成深度交流，PPT恐怕也是自己耐心磨的，奈何台下一句一句就是塞不进脑子，全靠自学+考前像素级突击刷题。不知道如果是本来就喜欢线代的人来了是什么想法？如果目标就是收掉考试？建议选其他家吧（当然反正签到不管，作为天选借课人也可以漂去别的老师的班里白听）。

课程内容： 线性代数，就是那个让无数人怀疑自己脑子是不是线性的东西。 上课自由度： 高，人少会象征性地点名，象征到你以为老师在开玩笑。 考核标准： 期末70%，学期总结10%，平时20%，比例卡得死死的。 授课质量：一般，能感觉到老师有实力，但表达能力有点欠缺，常常让学生云里雾里仿佛在听天书。不过人很好，有时候还挺有趣。实在听不懂自学也能活。作为刚任教的老师，能看出非常努力，每次课前都写很多板书笔记发出来，希望以后越讲越好哈哈哈。

课程内容：课本和他的PPT，二者之间的神秘关联至今无解 上课自由度：极高，你可以选择物理性消失，教室不咬人 考核标准：平时+期中+期末 期中考试是发张卷子回家做，美其名曰考试，实际是补交一次作业 授课质量：见仁见智，线代这种抽象玩意儿，大学问是把黑话翻译成人话，mzh走的是反向路线——用更高维度俯视众生，可惜多数学生前置知识为零，直接神游太虚，上课累成狗。 最大BUFF是自由：能对翘课睁一只眼闭一只眼的老师，江湖上屈指可数。因此某种意义上，上mzh的课想考高分特容易——自学胜过听讲 作业方面助教一般是佛系执法，迟交扣分像拔根毛，甚至期末周还能补交第一周作业。写了基本不会低，常见操作是给满

上课自由度：高，爱来不来。 考核标准：期末考。 授课质量：中等 口齿不太清楚，思路也有点混乱，我看大部分同学是自学的，课堂时常像是开着广播找信号。但是老师答疑很认真，如果能跟上也还好——前提是你要有主播级的听力和猎人级的跟枪。

课程内容：交大线代课本，听名字挺朴素，翻开也确实是那个味儿。 上课自由度：高 基本不点名 除了第一节课 后面的课大概一次点10个人，算好就行，主打一个躲得过初一躲得过十五。 考核标准：30%平时 70%期末，比例挺慷慨，至于最后能不能接住另说。 授课质量：太低了。。。语调很怪 语速很慢 很压抑 而且上课逻辑极差 基本听不懂他说啥 全靠自学，主打一个陪跑式上课，我在听但我不懂。不过老师性格还是蛮好的 也很努力 看得出来 每节课前都会自己先写一遍草稿 作为一年级的老师，同情和鼓励起见，给三分，只论教学只给1分——这属于人情分和真话分打包出售。

课程内容：交大的线代书，懂得都懂，不懂的也别问了，问就是交大线代书 上课自由度：高到离谱，老师基本属于放养系，人来了算你赢。最好笑的是有一回大批人直接摆烂根本没来上课，lj还傻傻地问大家是不是都被隔离了，心疼1s。虽然上课会点名叫人上去做题，但点名方式堪称奇葩抽卡——点十个人名字，第十个上来，希望你不是那个幸运儿。 考核标准：考试+平时作业分+最后有个大作业 授课质量：怎么说呢。。。大家做好自学的准备吧，自求多福））））老师第一年教书也不容易，而且看得出是想好好上课的，每节课前都会把他自己做的笔记板书发出来。老师貌似是中科大毕业，看起来就是那种数学很好、但更适合搞学术的类型！反正提升空间很大，希望老师不要摆烂水课，加油！！！（考前积攒人品，给个3分吧

课程内容：线性代数（交大版） 上课自由度：高，从不签到，刷脸都刷不着老师的那种自由。 考核标准：平时+大作业+期末 授课质量：emmm讲得有点快，前期那些新概念砸下来的时候我人是懵的，挺难受；不过讲得可以。

课程内容：线性代数 上课自由度：高到你想在课上表演后空翻都行 考核标准：平时10 大作业20 期末70，加起来刚好凑一桌斗地主 授课质量：高，高到像外卖里唯一没撒汤的那份

课程内容：课本知识，讲课挺有趣的，但对于我自己而言，我非常讨厌线代这门课，非常讨厌，所以基本靠速成，主打一个临时抱佛脚。 上课自由度：很高，基本没弄过签到，教室就像一个自由市场。 考核标准：平时+期末+大作业（这个学期大作业就一个题，还是开放型式），简直是放水式考核。 授课质量：还行吧，反正我基本上靠速成，仿佛在参加速通比赛。

课程内容：线性代数，该来的都会来 上课自由度：高，但千万别打盹，你一睡老师就点你名唠嗑了 考核标准：平时加期末凑一块，期中竟然是老师自己出题，当成作业交就完事 授课质量：上课就是PPT串讲大法，主要都在讲证明题，跟着走到最后你可能只会证不会算，想拿分的话还是自己闷头刷题吧

课程内容：线代，不是特别难<br>上课自由度：基本都要点名或者签到<br>考核标准：5%课前小测+15%平时作业+10%大作业+70%期末考试<br>授课质量：很高

课程内容：线性代数 上课自由度：高 从不考勤，从不点名，逃课自由得像放飞的野马，但挂了请自己给自己上香，老师讲得还是很清楚的。 考核标准：平时+期末+大作业 平时给得很松，基本交了就行，像发传单一样，还有个编程的大作业，堪称理科生的“代码初体验”。 授课质量：还不错 老师经验还是很丰富的，毕竟教了这门课这么多年，骨灰级老玩家了。说话有种老学究的感觉，力求最严谨，讲得挺清楚的吧，像一本活体教科书，但主要是线性代数这门课本身比较抽象，仿佛在听天书前要先修完“意念理解术”，所以跟得会很辛苦。老师讲得有时候会比较快，默认你前面的某个知识点或者小结论还记得，然后轻飘飘带过，像在你面前晃了一下钥匙就消失，实际上自己还得回去翻课件，像侦探一样寻找线索。 课件全部放在canvas上，可以反复看，这点很好，像随身携带的武功秘籍，而且课件编得也很好。这门课课上很难摸透吧，个人感觉课下多看课件可以巩固知识点，然后多看几次慢慢地印象就深刻了，跟洗脑循环一样，洗着洗着就刻进DNA了。

优点：每节课会复习前一节课内容，知识讲的都很明白，明白到你想给他鼓掌 缺点：有一点口音，且极度催眠，听五分钟眼皮就开始签投降书 其他：管的极其松，作业完全不管，交了就满分（甚至可以交高数作业。。。），宽松得像在放羊，羊还能顺便把高数作业交了

课程内容：线性代数 上课自由度：高到仿佛这课是自助餐，来不来全看缘分 考核标准：老三样占127，数字硬得跟钢筋一样杵在那，主打一个祖传配方 授课质量：逆天，对数学小白或没碰过数学竞赛的人堪称公开处刑，这思维是给数学系量身定做的，可惜不是给我定做的，节奏像坐过山车，忽快忽慢心脏顶不住，可以一节课都不去、直接去蹭别人的课，不过据说更推荐上网课

课程内容：线性代数，一场关于矩阵的漫游。 上课自由度：高，那简直是高进地心，压根儿不管事，于是我偷偷跑到别的老师的课堂上安营扎寨。 考核标准：作业平时分+期末，宽松得离谱——作业都可以拄棍去别的老师那儿交，分数让别的老师给你捎回来报给他就算数。 授课质量：质量还是在线的，可我这资历听下来跟听天书似的差不离；课前、课上、课后得豁出去半条命才能捋明白（这内容是真往高处走）；老师一开口，我眼皮就开始慢动作下落。

课程内容：就是交大那套线代，但导演改成了凌乱剪辑版顺序。 上课自由度：能给自由缓口气 考核标准：大作业+平时分+期末考试 授课质量：老师讲得挺抽象的，跟听老外讲外语一样得自己回去速算熟菜。但课下的态度还行，老师的角色组人都还算正规。