线性代数 · 修读回执档案

课程内容：书本 上课自由度：高 考核标准：平时+大作业+期末 授课质量：我觉得凑合，给分还挺大方

课程内容： 书上的内容，图书馆搬进教室。 上课自由度： 高 考核标准： 期末 平时作业 授课质量：一般，但感觉老师水平应该挺高的，有种高手在民间但不出招的既视感。

课程内容： 线性代数 上课自由度： 高 考核标准： 一篇关于书后题的大作业+ mooc + 作业 = 平时30% 期末70%，两条腿你得多猛攻那条粗的 授课质量： 上课时候的条理性很强，且语速为其他老师的1.5倍速，基本不用担心会睡着，讲得像开了投屏倍速键，会介绍解决问题的各类方法，但是题目给的比较少，推荐准备一本考研书+3b1b视频+线性代数应该这样学学习~ 主线课堂上够劲，课后还得自己补充炮弹

课程内容：线性代数，就是那们线性代数——教科书名字本来长得就不怎麼花哨。 上课自由度：刷自由牌，不点名；你上课睡得体积过于瞩目的话，可能中奖被请提醒一次。 考核标准：平时作业+期中大作业（一套试卷）+期末考试 授课质量：讲师台上教得很认真，但光靠耳朵蹭课像隔着橡皮筋吸收不到力量，课后最好加操，多刀题海。哥刷题之后剧情直接反转：期中原本不及格，最后总评给到90，然后对应到的就是那条江湖的考研类题目即可；当时的助教也挺给力（这话不敢保证次次同步），只要你去把每一周的答疑安排全勤呼吸，多半是派得上用场的。

课程内容：线性代数，字面意思的那种 上课自由度：还好 考核标准：作业/考试 授课质量：老师真的是掏心掏肺型的TAT，我当年有个问题脑子转不过来，老师课下直接把我领到办公室讲了半个小时TAT，结果我还是没学明白线代这一整门玄学……老师对不起，我知道您讲得非常好也非常负责，但您大概是把我脑补得太聪明了orz（顺带一提，大作业累到我想原地瘫倒）

课程内容：线性代数 上课自由度：高 考核标准：严，毕竟难度就杵在那儿跟你对峙 授课质量：老师讲得非常认真，听完多少能薅到点收获。有个坑：老师不太喜欢教材那套教学顺序，所以建议押注老师的ppt，教材就当字典翻着参考。

课程内容：就是课本 上课自由度：一般般，老师基本不管你，但语速快得像按了2倍速键，手机一滑，人生就脱轨。随机点名这块儿会来个突然袭击。 考核标准：作业+大作业+期末 授课质量：老师本人实力很强，但讲课那速度真是开挂飞，默认你前一二十年的知识全都门儿清并且能随机调用。大作业还会给几发提示，那叫一个醍醐灌顶。

课程内容：线性代数全书，一本不落，跟追完一整季连续剧一样，剧情从行列式一路飙到特征值。 上课自由度：较高，翘不翘看你自己良心。 考核标准：期末加大作业加平时成绩，三件套凑齐，一个都跑不掉。 授课质量：还行，认真听还是能学到东西的，期末考试一般比较简单，属于是你只要别全程梦游，它就不太会背刺你。

课程内容：交大线性代数课本，经典片单。 上课自由度：高。不点名，不管下面在干嘛，你在台下开小差他能拉满你的自由度。 考核标准：平时分+大作业+期末考试。 授课质量：很好。他是一个追求在黑板上写板书的人，这就很难得了，不像那些只会放PPT的猿人，简直是恐龙遗迹守护者。在回答问题方面，他总是很耐心，耐心到像给一棵树苗让路。口碑十分好的老师！能上他的课是很大的幸运。

课程内容：线性代数 上课自由度：课前随机抽人 考核标准：课前小测+课后作业+matlab大作业+期末 授课质量：好多同学说听得贼舒服，但我比较菜可能听不太明白，不过老师应该是真不错，讲课跟打了鸡血似的，经常手推公式推到手抽筋

课程内容：线代的交大教材，那本被无数手指翻黑皮的线代的交大教材 上课自由度：较高 考核标准：大作业+作业+期末考试，一个都跑不掉样样都有 授课质量：挺有激情，动不动就在黑板上当场手推公式，常年上这门课的老人了，偶尔会当场点人签到，该数人头的时候一个都不会漏。

课程内容：知识量管饱 上课自由度：从不用点名这项运动 考核标准：平平正态分布 授课质量：高

课程内容：线性代数 上课自由度：高 考核标准：大作业+期末考试 授课质量：大作业有意思到能当电子榨菜啃，期末给分也高得像偷偷给你开了后门——只是这后门我也没搞明白在哪。

课程内容：线性代数，名字听起来很有秩序，实际是把我的梦想提交了格式化 上课自由度：高，高到后面我干脆拍灰走人再没去过 考核标准：作业，期中考试和期末考试，老三样齐活 授课质量：他直接拿大锤把大学的粉红泡泡给我敲了下线了，讲得很抽象，对我这种听不懂体质又做题做不出来的，只能一遍一遍听回放，回放听完嗯还是做不出来。对数学理论没有兴趣的同学慎选，进去前请先确认心境是不是无敌的。

老师认真到每一个题都往黑板上仔仔细细誊，字比很多人的笔记都工整，写完黑板仿佛开了一场书法展。有问题也会耐心解答，耐心到你怀疑她是不是把“暴躁”这个插件卸载了。

课程内容：交大线代课本，课本在手，天下我有，看是看了，会不一定会。 上课自由度：高，不点名，自由得像没有点名的早八。 考核标准：平时20%+大作业10%+期末70%。 授课质量：上课公式推导很详细，大作业也很有帮助（MATLAB练习），MATLAB，我从入门到入土的好伙伴。

课程内容： 上课自由度：非常高，基本不管你在底下修仙，只有你手机玩得太明目张胆、或者睡得像断电了，才会偶尔被提醒一下。 考核标准：平时百分之20，期中考百分之10（自己出的卷子，最后都当成平时作业做了），期末百分之三十。 授课质量：高，会讲很多考不到的证明题，属于真·数学自助餐，能吃多少看本事；老师特别喜欢分块矩阵，但你要是冲着应试，还是自学叭。

课程内容：线性代数，矩阵开会，向量团建。 上课自由度：比较高，但可能随机点名，所谓自由就是自由到点名那一秒才想起你在。 考核标准：平时作业30%+期末70%，这比例像大杯奶茶加两勺糖，主要分量全在期末。 授课质量：讲的很好，不是只读ppt，而是会在黑板上认认真真推导定理、例题，节奏快，建议预习复习，快得你低头捡个笔就发现剧情已经演到大结局。

课程内容：线性代数，还是熟悉的矩阵脸。 上课自由度：中等，要做作业，自由到刚好够你写完作业。 考核标准：平时作业，随机签到，期末，三件套随机播放，签到像班车一样不知道啥时候来。 授课质量：很好。

课程内容：线性代数 上课自由度：高，去不去随缘 考核标准：百分之十编程大作业，百分之二十平时，百分之七十期末 授课质量：和蔼得像隔壁家叔叔，激情溢出屏幕，一颗想教会我的心写满脸（）就是那嗓音自带催眠执照……但ppt真心不错！