线性代数 · 修读回执档案

课程内容：线性代数，名字直给，不藏。 上课自由度：高，不过这种课一般都很认真在听，自由不代表脑子能放飞。 考核标准：70%期末+30%平时（包括作业和3次大作业），比例就这么摆着。 讲课质量：高，授课通俗易懂，而且会很耐心解答问题。老师声音听起来特别舒服，属于耳朵也会跟着坐前排。

课程内容：交大线性代数教材。 上课自由度：半高，以作业为点名方式，交作业等于签到打卡，不交就是旷工。 考核标准：平时作业+mooc考试+期末考试。 讲课质量：高，注重概念的理解，唯一的缺点是讲的太快)))，快得像开了超算并行，眨眼就翻篇。

课程内容：线代 上课自由度：较高，会有签到 考核标准：期末考试+论文 讲课质量：一般，经常讲到重点就突然不讲，像追剧追到关键处给你掐了信号。

课程内容：线性代数全书。一本不薄都拿来炖了。 上课自由度：高，不会点名。但在睡觉和玩手机的同学会提醒。自由到开飞行模式都行，但飘得太明显还是会被点到。 考核标准：平时20+期中10+期末70。三段式构成，平时只管交，期中意思一下，剩下的山头留给期末。 讲课质量：麻教授是注重学生的思维能力的老师，他不会让你死命刷题，而是带你了解每一步后的原理。因此上课会讲很多证明题，作业中也会有很多证明。因此做作业可能会比较痛苦。但是平时作业分只要认真做了会给满分。会有期中小测试，测试分数主要按照期末的分数给（我期中并不是满分，但因为期末是满分所以期中也给满了)。不会有MATLAB大作业。 综上，麻教授是教线性代数最好的老师。另外他的习题课一定要每次都去听，干货满满！最后考试前把书上的题目多做做，配套习题集刷刷95+不是问题。这就导致刚上手是有阵痛的，题不做巧的，得从原理层面跟你掰扯，作业仿佛每一道都在跟你说“你再想想”，很折磨——但平时分只要你交了就给满，期中小测主要还是看期末结果吃饭（我期中不是满分，只是期末满了期中也给满了），而且没有MATLAB堆过来补刀。绕回去吧，麻教授就是线代最顶的那种引路人。外加预习课真的建议课课不落去听，含量实在。考前来回多刷书本子题，把配套习题集干透，95+不是说梦话。

课程内容：线性代数 上课自由度：高，不点名，不会管你来不来，来了是缘分，不来是自由 考核标准：期中+期末+平时，三位一体，缺一不可 讲课质量：高 老师很负责任，不过不太善于把握上课进度，经常一个证明讲一节课，完了还说课程组给的教学时间太少……就像厨师菜做一半怪灶台小，但菜是真好吃。 后期发现时间不够于是疯狂输出，但……毕竟线代也就那么几个知识点，自己学学，然后上课听他讲讲就完了，自己下来做题提高，期末不会太难 另外期中其实是卷子发下来下去自己做，发下来自己做，这操作，像极了健身房把器械给你然后去前台刷手机。 如果是想要学点真正的数学，强推麻神，永远的神！！

课程内容：线代。 上课自由度：高，不点名，你在教室里干嘛都没人管，干脆不来也行。 考核标准：作业+平时+编程大作业（助教人超好，编程题其实很难，但是只要交了不管内容是什么都满分）+期末。 讲课质量：听到后面完全听不懂了，声音有时候听不见，期末全靠自己刷题。但是ppt还不错，可能是我自己的问题……

课程内容：麻老师思维跳得像广场舞大妈的花手，左一个证明右一个证明，激情补题停不下来。 上课自由度：高。但你敢趴桌，他就像地鼠机里的锤子一样从讲台闪现过来拍醒你。 考核标准：10%平时、20%期中、70%期末，绩点命运大概率押在那70上。 讲课质量：老师真的很拼，认认真真想给你讲明白，课后答疑也很负责……可惜知识它不进我脑子啊qaq

课程内容：线性代数，矩阵军团集结。 上课自由度：无签到，有时候会提醒后排玩游戏的同学——雷达依旧在线。 考核标准：平时20%+大作业10%+期末90%，数字给你摆得明明白白。 讲课质量：高，每次课前都会复习一下上一次课内容，概念和题目分析得还蛮生动。老师上课很有激情，很爱学生，激情和爱一起溢出教室门口。

课程内容：线性代数。 上课自由度：高，点名这事儿从没发生过。 考核标准：30+70（平时作业+期末考）。 讲课质量：高！ 老师讲得非常妙，人也很好，线代那点抽象玩意儿在他手里跟讲故事一样生动形象！平时给分也很大方！

课程内容：交大线性代数教材原装正版 上课自由度：大教室上课，偶尔点名，也有同学因为一直玩手机被当场点过 考核标准：平时作业20%+大作业10%（书上附页习题，可以用c++写）+期末70%（跟往年题都差不多，做个五六套80+基本没问题） 讲课质量：老师更侧重对学科的理解，考法类的题也有讲但没有特别多。建议单纯冲应试的同学自己多看书多刷题，不过老师是这本书的编者，讲得确实还是很好的。

课程内容：线性代数，但主战场其实是定理证明，结果这学期期末考主打一个计算，就问你刺不刺激 上课自由度：高 考核标准：老师甩了一份期中考卷子让我们周末做（水分较大）；平时作业按正确率评分；期末考试 讲课质量：听不懂是常态，听懂了但嫌老师讲得慢也是常态，薛定谔的语速 老师很负责任，他是真的爱数学，也是真心希望我们爱上数学。上课不一定照着课本顺序走，人家自带一套逻辑体系。

课程内容：线性代数本体。 上课自由度：高，讲台下爱干啥干啥，老师不管你放飞自我。 考核标准：作业、matlab大作业、期末考试，三步上篮。 讲课质量：讲得极其细致，书上定理挨个给你证明，条理清楚得像排过版的遗嘱。

课程内容：书是主线剧情，老师偶尔给你塞点DLC补充包，跟不跟看造化 上课自由度：人确实自由，但建议还是把耳朵借她一会儿，不然课后自己得拿更多命去填 考核标准：大作业＋平时（平时作业和出勤，每节课点一部分名）＋期末 讲课质量：还行吧，可能是我卡在她那口不太标准的普通话上了

课程内容：线性代数教材，课本厚度约等于一块板砖，拍晕自己正好。 上课自由度：高，说不准玩手机，但抓得不严，跟摸鱼免责声明似的——偶尔抽几个人点名，中奖率感人。 考核标准：平时＋大作业＋mooc和canvas测试＋期末考试，一套组合拳下来你都不知道该先疼哪儿。 讲课质量：思维量比较大，线性代数本身就抽象得像前男友的承诺，不过还是讲得可以。

课程内容：交大出的书，有补充——正文之外还能送你一块甜甜的支线剧情。 上课自由度：高，想去就去，来去自由到保安看了都摇头。 考核标准：考试＋平时作业＋大作业，质朴无华的一套组合。 讲课质量：高。讲课思路很清晰，课上偏证明、不重计算，听得懂会很舒服，对数学差的不太友好——这条建议翻译成人话就是：头等舱很美，站票慎拍。

课程内容：线性代数，矩阵向量那一套 上课自由度：很高，寝室网课躺着听都行，但老师爱好是随机点人回答问题，摸鱼需谨慎 考核标准：平时作业 大作业（这门大作业给分很高，堪比金矿） 一次期末考试 讲课质量：高，老师能记住全班同学的名字，堪比人脸识别系统。课堂氛围很轻松，有时候会放3b1b视频。比较注重知识点之间的联系，定理证明什么的排后面

讲得有点像开了二倍速，我这种数学战五渣实在是很吃力，跟不太上节奏。

课程内容：线性代数 上课自由度：高到离谱，选上之后直接解锁“云大学”成就，摸鱼也行换地方上课也行，人到了算我输 考核标准：30平时 按时做就给满，属于是送到嘴边的分；70期末，剩下的交给命 讲课质量：我听着跟被下安眠药似的，困到灵魂出窍，也不太学得会，但老师根本不管你飘去哪，宿舍自学或者换个老师那儿蹭都完全OK，所以也就无所谓了

课程内容：主要围绕线代的书转。 上课自由度：高，只要不影响上课秩序，随便干什么，不去都行。 考核标准：30%作业(做了都拉满) 70%期末 (无考勤)——作业区像批发市场，做了就装满。 讲课质量： 因人而异。老师是有东西的，但对于刚接触线代或者数学普通的同学，理解上会有很大困难。讲课偏概念证明，较抽象，听懂了有好处，听不懂就去蹭别的老师的课，也不亏。 期末难度低于讲课内容——课上修高维，期末考低级，有种装备满级打新手村的感觉。

课程内容：课本那点东西只是开胃菜，更多是往数学思想上带，听懂了属于是白捡一层功力。 上课自由度：高。 讲课质量：高。