思想道德修养与法律基础 · 修读回执档案

课程内容：每次三节课，其中最多一节课丢给小组（自由组队）或个人上去做上次课提到的某个问题的PPT汇报挣平时分，剩下的时间是边扯自己的生活和三观、边把知识点当葱花一样撒进去，一般三点一十几就能打包走人 上课自由度：高，无点名，不管，唯一一次郑重其事是让我们交一张纸当平时分顺便验明正身 考核标准：平时分（自主回答问题加课前PPT汇报） 讲课质量：emmmm能捞出很多新观点和不一样的人生观，可惜台下基本没人听，PPT翻得比我心跳还快

课程内容：水 上课自由度：很自由 考核标准：平时分+6000字论文+期末考试 讲课质量： 一般般，没塞什么干货，整天吹逼，还得顺手把教材上的内容一个个纠正回来。快润!!!

课程内容：思修，就那门你懂的课。 上课自由度：中，像被拴着绳的风筝。 考核标准：论文+pre+签到，三件套轮流上刑。 讲课质量：一般。反复修改作业要求，时间不要钱似的往打印机里塞，重复打印直到你怀疑自己学了门打印课。 快跑！ （别问为什么有人踩我，我一开始打的4分，直到我收到第二次不一样的论文格式要求——那一刻我悟了）

课程内容：有一次小组pre和一篇读书报告（2k~3k字），写到你看见数字就条件反射打字。 上课自由度：高。偶尔点名/提问，允许补签/补假条，老师提问前还担心会不会问到没来的同学——没来的倒紧张起来了。课上干什么都不管，有时扫码做几道选择题，但似乎做题跟签到无关，做一送一。 考核标准：只知道老师说有10分平时分要靠回答问题拿，回答一次2分，小组pre也算，还有一次课会整个班级一起分析也算，所以每道题堪比碎钻，可以精准搬砖。 讲课质量：挺好的，不会感觉枯燥。

课程内容：老师非常负责，会延伸很多，讲课幽默风趣，干货满满，课堂上属于边布道边递拐杖的那种。 上课自由度：中 考核标准： 讲课质量：非常非常好，能学到很多，老师人非常好，讲的也非常好，四舍五入就是通识版移动知识点喷洒器。

课程内容：少量官方政治配方+大量老师私藏加料，但实际上讲得还算可以 上课自由度：一般，平板和电脑禁止越界，不过刷手机、写作业不太被计较 考核标准：平时分40 + 期末60 讲课质量：只谈他讲的内容，虽然不那么正统，但实际能咽得下去，某种程度也拓宽了认知地图，比某些狂念PPT的红色水课好出一截

课程内容：不死磕课本，四处开枝散叶 上课自由度：偶尔点名，偶尔抓人聊天互动 考核标准：期末+读书笔记+小组pre 讲课质量：老师是狠人，但你要是在人文社科方面是白板，很容易当场听成表情包

课程内容：吹，主打一个云端漫步，但具体吹的是哪朵云我不说，因为全是风。上课自由度：随便，翘课跟点外卖一样随手。考核标准：论文pre考试，三件套齐活。讲课质量：想听课的快跑，别的先不说，那分贝数很高，自带物理攻击，靠近耳膜直接开启震动模式，主打一个音量拉满。

课程内容：不知道，因为没听过，人虽然没到，但消息全通了，谁还管课上讲了啥。上课自由度：高，可以不去，签到的概念在这门课里仿佛上辈子的事。考核标准：大论文＋期末考试，从写到考一条龙服务。讲课质量：吹麦吹得很卖力，讲课非常热烈，畅所欲言，儒雅随和，属实是在台风和温文尔雅之间来回横跳。

课程内容：会看看视频，主要结合他的理解和他的见闻和课本知识来讲课，像是边翻旅行游记边念知识点。 上课自由度：高，前半学期没去的人太多了，后面需要签到，上课也不管你，会抽人回答问题，但不会让你很难堪，点到你就是温柔一刀。 考核标准：小组展示（情景剧），这学期展示两次后同学投票不继续进行，和canvas上他出的题目，平时分很高；期末；属于平时分管饱，期末管收尾。 讲课质量：一般，情景剧老套且浪费时间，像被迫参加一场超长小品彩排。老师对于某些国家带有怨恨，每节课都会说几次，让我感觉很烦；这部分是我的真实观感。

课程内容：主打一个个人思想道德提升，不是来上课的，是来德智体美劳量子飞升的 上课自由度：高，非常高，高到你以为自己误入了什么野生修仙场，来去自如但道心要稳 考核标准：考勤（重要程度属于命悬一线，直接决定他能不能捞你上岸）+期末考，就这俩，别多问 讲课质量：人形段子手+交大某杰出校友，偶尔翻翻交大陈年旧事，味儿就跟从校史馆地下室翻出祖传八卦一样，很有意思 会普及时事，每节课和蔼地嘲讽一下玩手机的听音乐太沉迷的（懂的都懂~） 总体来说非常亲民，所有人都可以收获良好的课堂体验，属于是选课届的免费心理按摩 期末会划重点会划重点会划重点~重要的事说三遍，生怕你听不进去

蚌埠住了！快跑！这不是选课这是开局送人头！最后一次课要交论文打印版，课前群里丢个字体要求，提前交的全判不合格，打印店老板当场笑出腹肌。 特别爱强调格式，但要求的格式和知网各大报刊全都不一样呢～ 课程内容：主讲在北大、华政和留学的故事，教育学生好好学习，每节大部分时间在讲不要犯罪。还有名人（钱和江学长）故事、犯罪纪实，请外校老师讲压力管理。 我可能和他三观不合，详情可以参照另一个回答关于年迈画家的部分。 上课自由度：中，会走下来提问，固定座位。 考核标准：期末60 平时 小组pre 6k字论文（政府论/家庭私有制与国家的起源/教师评价体系的合理性），面批论文格式，最低7/10（据说其他老师没有这个）。 讲课质量：中文C语言大师。不太听得清他说话，讲课一般讲会儿ppt后回到第一条课程内容。 警惕所有的反向高分！！！

课程内容：按课本走，但会往窗外拼命拓展 上课自由度：高，就是点名这个钉子还是要拔 考核标准：平时签到＋1500字的阅读笔记＋10%的小组pre＋期末 讲课质量：肉眼可见老师确实博学，简历先北大后交大，专业素质这一块拿捏得死死的；上课会拓展五花八门内容，还时不时抽人提问弹幕互动。纯想水课的话真别来（仅指上课方面）；日常处事挺体谅学生的，但你不能否认老师本人仍然挺nice的。

课程内容：基本不讲课本内容。 上课自由度：高，会点名，点名像迟到App的推送一样准时。 考核标准：1500字关于给定人物资料的阅读笔记，还有小组pre。 讲课质量：老师准备充分，PPT内容丰富，看得出下了功夫。 推荐与否：对于水课而言极不推荐。拓展人文知识可以考虑。

课程内容：小组讨论+专题+看视频三件套 上课自由度：较高，耳机不许戴，作业不许写，但基本上没人真管 考核标准：平时+期末 讲课质量：高 课本是什么，能吃吗？人家压根不照着念，最后才给你划重点，还会占着上课时间请各路人士来开讲座，有点东西，有深度。

课程内容：思修这玩意儿，懂的都懂，不懂的也别问 上课自由度：非常高 刚开学：按座位表坐着跟坐牢一样排排坐，但不点名，签过一次到，还会查你是不是人在座位上，你上课干啥都行，老师甚至会调侃底下在赶高数线代作业的兄弟姐妹； 有一次他逮到将近一排的人集体run了，下次课立马启动签到，canvas上的，还能在直播里签，等于签了个寂寞（）。 考核标准：中期甩下来一篇6k字的论文，还得按标准格式写（别的班根本没这待遇），另外还组织过一轮小组pre，讲的就是书上那点内容 讲课质量：非常高，老师自信爆棚，三观正得起飞，价值观正确到发光，吹麦的声音能把分贝仪干烧，同学们反手就给了非常极端的分数（doge） 中期评分那阵，lsc硬拉了一整节课来拉分，结果同学们打出来的分数非常一般，好像给他整破防了，之后连着好几周开场都要聊一聊“三观”“价值观”跟评分到底啥关系，苦口婆心地让同学们、也让他自己相信“评分是给自己评的”云云，原本的论文题都改成了《论现行教学评价系统的科学性》，懂了，全是评价系统的问题，跟老师半毛钱关系没有，嗯，绝对没有 咱在这儿就不搞反向给高分那套了（） 一句话：快逃 更新：给分好像不错，平时给满了，考试89，不加一分心里过意不去

课程内容不知道 上课自由度：还行 考核标准：不知道 讲课质量：非常高 老师非常和蔼，舞台感强得像背着聚光灯来的，吹麦能力很强，吹牛逼能力更强，自信心拉满，价值观非常正，真是非常优秀的老师（doge） ————分割线———— 期末考前了，发现他真的什么都没有讲，我为自己之前反向好评而愧悔，这老师纯纯逆天。论文也不看，内容啥都没讲，还扬言会写论文就会答题——你就光看我格式就知道我会写论文？？？自己跟自己打架，驴头不对马嘴，脑子有问题吧。

课程内容：大部分时间演舞台剧* 上课自由度：在思修课老师里算比较自由，手机是要掏出来的，但那是用来课堂互动的，不是用来打游戏的；电脑可以带，看课件写代码随意，刷剧看小说想都别想；高数英语随便写，睡觉吃零食直接判死刑。 考核标准：60%平时考核+40%期末考试 老师颜值：正如老师自己亲口认证的那款——“油腻大叔” 关于舞台剧：创意是有的，效果也是有的，确实能给课堂整点新活儿和乐子。但您这剧本是不是该从博物馆里请出来了？能不能跟时代接个轨？不过这些都不重要。您知道台上5分钟，台下得熬多少小时吗？？？？？这么霍霍学生的课余时间真的合适吗？？？？我是不用混社团/学生组织了吗？？？为了这么一门3学分的课我搭进去这么多时间值吗？？？？还不如多刷几道高数题。思修课圈圈重点就得了，真没必要整这些花里胡哨的。您懒得讲课也就罢了，占学生时间这事儿是真说不过去！虽然您说前几届学生评价不错，但我只能给三星，多一颗都没有。

交大杨笠，不多解释。

课程内容：屁都不是，硬要说就是一坨空气 上课自由度：呵呵 考核标准：6000字论文（全班全不及格，一个不落） 讲课质量：不知道，这个问题超纲了我也答不上来