思想道德修养与法律基础 · 修读回执档案

？？？ （接上文） 李寿初老师那叫一个兢兢业业，白天上课晚上搞研究写书，忙得跟陀螺似的还顺手写了本在思修课上封神的伟大著作。为了让同学们吸收先进思想、给交大人的民智开个光，他把这本无名之书端出来推荐给全体学生，用非非强制的方式鼓励大家掏钱，还特别善良地拿课堂时间搞抽查，帮同学们的学习情况做个体检，助你飞升更高的人生境界。同学们被他这份无私精神感动得不行，献上尊号"李售出"，以纪念他的才华与品德。 跟大多数同学的评价不一样，李寿初老师可不是个教条的人，恰恰相反，他是个真正操心你未来、目光长远到能望穿你毕业论文的人。他在课上反复讲一个故事——某博士生因为论文某个小标题不符合格式而延毕。李老师认真剖析这个故事后，充分权衡了"因论文格式而博士延毕的制度不合理性"和"论文格式重要性"这对矛盾，掏出自己擅长的马克思主义辩证法，一把抓住"论文格式重要性"这个主要矛盾，把次要矛盾往墙角一放，然后苦口婆心地劝同学们好好学论文格式。于是他布置了仅仅"6000字"的小论文当作业，还为此不惜倾囊相授自己多年浸淫论文格式的经验。冒着学术成果被剽窃的风险，他把研究成果的集大成者《大学思政课的"大学"内容》发给同学们当格式范例，供大家参考学习。 李寿初老师是个真正负责任的人。他深知在论文格式这种重大问题上松标准就是害了同学们，不惜背上"教条""严厉"的骂名，认真督促大家写论文的全过程，严格要求必须按他那一套格式来写。除此之外，他还一个一个给同学们面批，指出漏洞和格式错误之处，让有幸被面批的同学纷纷表示感恩、收获颇丰。

选课社区的默认模板装不下李寿初这尊大神，就像矿泉水瓶装不下东海。 李寿初，上海交通大学马克思主义学院副教授。身高不知道有没有八尺，头发精准卡在花白与乌黑的拉格朗日点上，面容稳定运行于慈眉善目和凶神恶煞的量子叠加态，属于那种你上完一学期都忘不掉的奇老师。 李寿初老师上课仿佛开奥运会。他跟铃声赛跑，每节课都能提前上课铃好几钟冲线，再把下课铃远远甩出视野，学生们跟在这位副教授身后，从未感受过课间休息的存在。 李寿初老师不只是体育健将，还是一位优秀的扩音器质检员。他每节课都用别的老师摸不到的音量，使出江湖上早已失传的吐气秘技，让扩音器发出它出厂以来从未发出过的声音。那声音像一声惊雷，扩音器厂商在远方瑟瑟发抖怕质检不过关，台下写作业的同学心尖也跟着一起共振。无论你在听课还是在摸鱼，都会被李寿初老师高超的检查技巧和伟大的职业精神击中，纷纷抬头，用惊恐的眼神向他发射发自内心的敬佩。 李寿初老师深谙饮水思源、爱国荣校之道，不断在课堂上提起自己的母校北京大学，以此表达对母校的感恩与怀念。同学们从李寿初老师的言行里体会到了这一伟大精神，对李寿初老师的母校有了新的认识和憧憬。 李寿初老师不只是一名教授，更是一名父亲。他常常在课堂上提到他的儿子，每次一提，语气里全是柔情和温暖。那一刻同学们纷纷醒悟：面前这位长者原来不是思修课老师，而是一位伟大的父亲。 李寿初老师教大学思修课多年，书已经倒背如流。他深知划重点不利于同学们理解感悟伟大思想，于是决定一点考试内容都不透露，让考试选拔出真正有思想、有觉悟的同学。可惜李寿初老师这份良苦用心总被学生误解，实在让人唏嘘不已。

课程内容：课本？课本是谁，不熟。主打一个不讲书上的内容，中间还请了个律师来开讲座，属于是思政课里突然插播《今日说法》。 上课自由度：后两排不让坐人，想自由？那你得早点去，去得晚只能在第一排被老师的目光精准制导。不能写作业，不能戴耳机，进去就等于交出灵魂，老老实实当一尊听课的兵马俑。 考核标准：60平时（pre+出勤）+40期末，开学统一说好了大家积极发言，结果发言不算平时成绩，纯属口头打鸡血。后面几节课发言人越来越少，所以可能下学期要改给分方式，主打一个薛定谔的善意。 讲课质量：高。老师还是很认真的，也有自己的思考，不是纯念PPT的NPC。

课程内容：哲学+政治，知识的鸳鸯锅。上课自由度：高。考核标准：平时很重要+期末，平时是硬通货。讲课质量：非常高，人类高质女性，温柔体贴，通情达理，有趣的灵魂。表白王老师！！！！平时上课好好听讲，做前三排，认真做pre，期末就可以给你高分，前三排是VIP通道。

课程内容：讨论很多关于大学生的话题 请知名律师做讲座，堪称课堂版法治在线。 上课自由度：不高，前面不能玩手机写作业，随机点名（这学期只有一次，运气差的直中靶心）。 考核标准：60平时会（pre）40期末。 讲课质量：高。 发言不计平时分（不知道是不是真的）反正我平时分不高，这就好比你努力聊天却发现根本没进群。

课程内容：思修课本，主打一个文字的宇宙 上课自由度：高，干什么都行，课堂状态约等于自习室plus 考核标准：小组pre+2次课堂提问5%+期末60% 讲课质量：没怎么听，不做评价 期末考前会念一下往年试卷再划重点，可实话实说这重点划完跟没划一样,作用是心理安慰 期末考给分应该还是可以的，平时分的话应该都能拿满

课程内容：思修，听着像在教室修炼人生 上课自由度：完全自由，仿佛课堂自己先躺下了 考核标准：1500读后感，期末考试，加平时分，读后感字数照样顶着 讲课质量： 老师人真的挺好，好到让你都不好意思吐槽这课本身

课程内容：书上小标题、ppt、视频轮番上阵，知识密度疑似用于催眠 上课自由度：高，基本可以不怎么听，但签到不能忘，人不到就像外卖没到 考核标准：小组pre不限时长、提问发言超过三次以上给满，简而言之就是用嘴皮子换分 讲课质量：很好，幽默风趣，会捞人，没有6000字垃圾小作文，最后一节课直接high level 全重点，拯救苍生

课程内容：最新版思想道德修养与法律基础，原汁原味供应商直发。 上课自由度：高，但耳机千万别戴。写作业基本没人拿你是问，除非你是那种特别明目张胆的行为艺术选手。当然，就算被提醒好几次，他也不太可能记住你是谁，所以对平时分毫发无伤。 考核标准：划重点？不存在的。六四开。六是平时分，基本就在90分左右飘着，相当于用来调控4.0以上比例的那只手；四是期末，认真复习一两天就不成问题。别指望国华给你划重点，这块他铁了心不给。 讲课质量：爱听不听的，我已经彻底失去了对讲课质量的直观感知了捏。。。

课程内容：除了考试内容，其他什么都讲，简称知识绕行 上课自由度：高，点过没组队的同学的名 考核标准：课前演讲 小组作业加展示 上课发言（可水）期末考试 讲课质量：低 很低 全程吐槽自己的ppt被盗后的维权失败经历，大有祥林嫂风范，循环播放。倚老卖老，顺带输出些奇怪观点。人比较传统老上海，对外地人好像带着那么点审美优越感。课上基本不讲有用内容，还会冒些和课本对着干的见解来干扰记忆。废话密度太大导致最后几节课的节奏像被狗撵一样匆忙。总之：快逃。

课程内容：？连课程内容都是个谜，像开了个薛定谔的课。 上课自由度：绝对的自由，自由到仿佛没选这门课。 考核标准：一篇论文，要求6k字，但是只看格式，还是他认为正确的格式，格式比内容还重要的离谱操作。 讲课质量：他不上课，但会干扰你的学习，远程施法也是绝了。

课程内容：挺能扯的，基本没往脑子里去吧 上课自由度：高，人到了随便你怎么造，点名全看缘分 考核标准：40平时 60期末 （只要你老老实实把她布置的作业做了，再抢着多答几个问题，做上一两次课前演讲，平时分直接给你拉满 讲课质量：有那么点不行的意思

谢萍老师，谢了！ 这课冷酷外表下藏着一颗暖气片的心。 给分能给到这个份上，评分还不赶紧冲？

课程内容：演点小剧本，再来点角度清奇的课堂互动题。 上课自由度：后半学期出勤率太凄惨，被迫开了线上签到，课堂互动还会抽人回答。 讲课质量：一般般，临了发了份重点ppt，有点用但又没那么有用（结果是ppt里一堆内容原封不动爬进了题干里。 老师是真的好心，班上同学平时分好像基本都给满了，自己是期末实在考太垮，也没辙。

课程内容： 上课自由度：每节课签到，人到了就行，主打一个人形签到挂件在线。 考核标准：pre（老师能夸就夸）+平时举手+期末，三件套凑齐召唤学分。 讲课质量：还可以，期末会划重点（基本就是小标题），属于把考纲递你手里那种。

课程内容：耳朵在教室，人在别处，全程挂机没怎么听。 上课自由度：高到离谱，高到能给自由女神当增高鞋垫。他每节课上课前都会提醒同学不要玩电脑，然后你放下电脑5s，5s后接着玩，主打一个形式主义仪式感。 考核标准：60期末+20表现+20平时作业。会点名，但不多，属于随机抽查型执法，出现过抓到一个就死薅羊毛的名场面。pre最好做一下，他不管你做得是米其林还是黑暗料理，只在乎你做没做。 大作业：2000-3000字社科类著作读书报告。 讲课质量：身为思修课的负责人，老师属于是把这课的水文规律研究透了，带着大家一起在知识的海洋里泡澡。他讲得很快乐，我们自习得很舒服。不过不会划重点，想靠他指路？地图自己画。 做了pre，平时分还不错，基本给满了。 感觉有卡绩嫌疑，毕竟平时分还有空间。

课程内容：任你划水任你漂 上课自由度：自由泳，想仰泳都行 考核标准：来个小组展示（花样游泳收尾） 讲课质量：讲得是真的不错，认真听能收获一箩筐道理；不想听的话，也能做题从头写到脚；点名？不存在的，点名多费口舌。

课程内容：拿课本标题当剧本，老师现场把故事给你演一遍 上课自由度：挺高，就是爱上突然袭击式抽查点名，轮到自己上台分享的时候，手机基本就被判了禁闭。 考核标准：正常 讲课质量：高，本来每次都打算安安静静干点作业，结果被老师那些离谱又好笑的故事再配上朴素到发光的三观一路勾着走。

课程内容：小组做展示配上课本，两手都来 上课自由度：人出现在教室就算成功 考核标准：看期末，再加上平时课上举手 讲课质量：讲得挺好，老师本人也是好得没话说。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：只会让你改他觉得对的论文格式，这课狗看了都摇头。