线性代数 · 修读回执档案

课程内容： 她和马俊编的那本教科书，从头到尾，一个标点都不放过，整本给你端上来 上课自由度： 还行，但人都到教室了，耳朵顺带开着吧，总比在宿舍刷手机强一点 考核标准： 10分大作业20平时分70期末 10分大作业建议选matlab，水得跟开闸放水一样，而且直接给你满10分 剩下的应该线代老师都一个模板吧，我自己学得不算好，身边朋友基本都A+ 授课质量： 应该挺高的，就是赶课那阵子语速像开了倍速，不过其实大部分内容翻翻课本也差不离

课程内容：极为抽象的线性代数理论，一堆无用的证明。最大的问题在于把我们不学数学专业的学生当成数学专业的学生去教。我们只想拿线代当工具，他却想让我们拿线代当哲学和艺术，但是带来的后果就是课程极其抽象，完全听不懂。拿螺丝刀拧个螺丝，他非要我们用它雕刻出蒙娜丽莎。 上课自由度：高，可以不去上课，后期也确实没人去上课，一百多人的班就剩16个人去上课，那16位大概就是抽象艺术的终身会员。有人因为可以不去上课而给他打高分，如果可以不去上课就是好老师，那哥们你怎么不去上电视大学呢。😅 考核标准：平时认真完成作业就能拿到30分平时分，但是由于课上讲的和考试考的完全是两门课，期末压力会很大，属于白天配工具晚上考哲学的精神分裂。 授课质量：抽象。这评价精确得跟什么都没说一样。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：平时作业20+大作业10+考试 授课质量：可以，老师用心在讲，但是我这边接收信号有限，听的不多（）

听我的，线代这玩意儿直接投奔宋浩，正课只剩个打卡仪式

课程内容：线性代数。上课自由度：高，无签到无点名，人来了就行。考核标准：作业＋大作业＋期末，三件套凑齐。授课质量：能看出来老师在用心讲，结论和性质都认真推导一遍，跟紧的话没有大问题。但线代考试想拿高分，关键还是得刷题，不刷就是坐着看天书。

课程内容：交大的线性代数原味套餐，只不过老师全程用自制ppt主讲，书是自己的，课件也是自己的。奉劝各位，上课之前务必自己先过一遍，把老师当天要放的ppt和课本捋明白才听得懂，不然就像两轨火车中途对不上槽。 上课自由度：高，完全不管你，崔老师都说得很清楚，只要别让后头同学看见你打游戏，别在教室里用包子发动气味攻击就行。 考核标准：作业+编作业+期末考试。作业可以压缩到期末来一波清仓大甩卖，一次性提交完也没问题；从发现老师ppt或者课本里的错并指出，可以换平时分（估摸着交交作业也能把平时分喂满）。编程作业常是拿自己学号去完成一串任务，相关知识提前了解一下更顺手。 授课质量：于我而言一言难尽，零基础的人进去差不多是自投罗网，很可能要先把b站那本3b1b的《线性代数的本质》刷一刷，给脑子先安上一点几何直觉，听起来才不会怀疑人生。老师天天产抽象代数运算和证明，直观的画面给得少，抽象的运算堆成山。另外友情提示，崔老师ppt里零星几道例题是分量十足的老牌考试难题，典型例子里边的钉子户，建议多看了又看、常看常新。（冷知识：崔老师的canvas里会有jqf的课程回放。）

课程内容：交大《线性代数》。 上课自由度：高。 考核标准：20%平时分+10%大作业+70%期末。 授课质量：高！蒋老师上课认真负责，讲知识点生怕你听不懂，属于是推着你的脑子往前走，能让你对线代这门课的框架有一个系统的认识。不管是讲概念还是讲题都层层递进，深入浅出，不光教你怎么做，还告诉你为什么这么做。总之，选到蒋老师的课我感觉是我的福气，这话我原样保留。 ps：蒋老师希望根据同学们的互动获取反馈，所以上课的时候要积极响应，别当哑巴雕塑。

课程内容：就是那本线性代数交大版（恶心得想吐，前脚克拉默法则后脚克莱姆法则，自己译名都没对齐的吗？） 上课自由度：这块还可以（翘课翘到对面也没人管你） 考核标准：30%平时 70%期末 授课质量：烂活。第一节课本来是带着朝圣心态去的，老师还放话说别的老师讲的是线性算数，他讲的才是线性代数，结果一路听下来啥都没入脑。一门日后八成用不上、书上内容又浅得冒泡的课，教会做题不就收工了吗？非得讲得那么抽象，学生听完一头雾水，题目依然原地不会。

课程内容：线性代数。 上课自由度：非常高，没有签到，你人在地球就行，灵魂可以出窍。 考核标准：20%平时+10%编程大作业+70%期末。 授课质量：教材本身就很难理解，老师讲课也很抽象，想要跟上的话一定要提前预习，否则你会像在看加密电台。

课程内容：这是哪路神仙老师！用PPT讲课，PPT质量好到可以裱起来。老师讲课由浅入深，概念定理介绍的很清晰易懂，延伸和二级结论那是手到擒来，拓展很到位，精准覆盖考试内容。把上课内容和PPT搞懂，考试绝对没问题。而且人一直在教授学习线代的总体方法和思想、主体思路。这本来就是另一个老师教的课，过来蹭了一节，然后就再没回去听话过。 上课自由度：极高，不签到，纯自由。 考核标准：不是他班级的学生，不太清楚，反正是有大作业。 授课质量：高高高！冲就完了，不会后悔的。

课程内容： 纯课本，一页不落，一节不多，课本说啥它讲啥。 上课自由度： 高 不会管你干什么 偶尔随机选人回答问题，随机得就像你永远看不清的挂科率。 考核标准： 平时分+期末。 授课质量：非常低 气泡音催眠效果极佳，听两分钟以为手机没电了，其实是被麦吸走了注意力。

课程内容：线代课表，纯纯的线代课表，别的不多说 上课自由度：非常非常高，没有签到没有点名，属于是你在宿舍睡觉和在教室睡觉对老师来说没有任何区别，教室里的空气都不会因为你缺席而变稀薄 考核标准：30%平时分+70%期末考，平时分和期末考的比例是3:7，不是4:6，也不是2:8，是30%和70% 授课质量：老师很认真，板书也很好，只要跟着老师节奏走还是没问题的。而且老师本人很耐心很温柔。虽然但是，大家线代好像都是自己学得，这时候一个自由度高又愿意答疑以及平时分给的十分爽快的老师真的很推荐啦

课程内容：线性代数 上课自由度：高 前排有同学玩手机睡觉，前期老师会提醒，后面貌似就摆烂不太管了，但缩在后排当隐形人的，一般不会被抓包。 考核标准：平时作业+半期一张卷子自己做+期末考试 授课质量：很难说。老师ppt的质量真的让人想报警，看它复习不如看天花板发呆，讲课主打一个量子跳跃，一道证明题能讲一节课，还能对同一道证明题反复反复循环播放，整个课程节奏迷惑到像薛定谔的猫——你永远不知道下一秒跳哪。但定义和计算呢，基本一带而过，仿佛这俩不配拥有姓名。不过麻神特别喜欢和同学唠嗑（线代题也好猫猫也好都能聊），微信上问问题回得飞快，讲题比课上清晰了不止一个次元。平时加的那些证明题（基本课上会提）也很有价值，上课没听明白的看回放也能把题肝出来。考试周前还会自愿开复习课。总之呢，选上麻神的课上课确实非常坐牢，但认真听、跟上他跳脱的脑回路，还蛮有收获的。至于考试，把概念公式记一记，做几套往年题，多问问麻神，应该问题不大。

课程内容：线性代数 上课自由度：较高 考核标准：30%平时分+70%期末考试成绩 授课质量：蒋老师上课风趣幽默，风格独树一帜，抽象内容讲得深入浅出，非常值得推荐的一位老师！

课程内容：线性代数，就这四个字，硬核到像拿方块矩阵砸你天灵盖 上课自由度：高到离谱，签到这玩意儿基本属于都市传说，来了靠缘分，不来靠命硬 考核标准：30平时，70期末，平时分这30就像食堂阿姨手抖前的最后一勺，能不能接住看造化；期末70往那一杵，才是真正的大爹 授课质量：高高高，老师很有热情，热情到什么程度，线性代数都能被讲出演唱会返场的氛围

课程内容：线性代数，就是你以为是算矩阵，结果它教你用向量重新理解世界的那门课 上课自由度：高，高到你可以在课上思考人生，老师大概率不会拦你 考核标准： 授课质量：极高，高到我甚至怀疑自己配不配坐在这教室里

课程内容：基本就是课本的复读机。 上课自由度：偶尔点名，每次课间都有签到，像外卖小哥按门铃。 考核标准：平时30%+期末70%。 授课质量：大学大学，大不了自学——翻译：老师只是知识的搬运工，你才是自己的救世主。

课程内容：线代课本，就是那本你买来可能只用来压泡面的书 上课自由度：高，但课间有签到，签到就像中场休息时突然袭来的点名狙击 考核标准：期末考简单，爱线代老师们，简单到让人怀疑人生 授课质量：b站大学，启动！老师？什么老师，我的老师叫弹幕

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：极好线代，令我的笔杆转体三周半，爱源自考前11小时。

课程内容：线性代数 上课自由度：放养式，偶尔点个名，老师说了有一两次没签也死不了人。 考核标准：平时+大作业+期末 授课质量：高。讲课像把压缩包解压给你看，凝练又具体，生动还形象。只要上课别把手机当呼吸机，知识基本能自己往脑子里钻。