线性代数 · 修读回执档案

课程内容：老师自己编的线性代数书，主打一个自产自销，原汤化原食 上课自由度：非常高，听网课也可以弄懂，只签过几次到，自由到我以为自己在旁听 考核标准：期末试卷较为简单，复习的全考了，和老师上课讲的内容息息相关，复习了就是开卷，没复习就是闭卷，主打一个诚实 授课质量：很高，复杂的理论也可以让我们理解透彻神中神！这课属于线代界的扫地僧，看着平平无奇，一出手直接给你打通任督二脉

课程内容：泥交自己出版的黄色线性代数课本的内容（对，蒋老师编的），入眼就是一片黄。 上课自由度：较高，偶尔签到，上课不管你是发呆还是造火箭。 考核标准：20%课前小测&平时作业&签到 10%大作业 70%期末。 授课质量：较高，老师很用心，给分不错，甚至期末那段时间还专门抽空给我们答疑；不过有时候没预习上课会断片，最后回去自学，主打一个来回反复。

课程内容：崔老师线代ppt，犹如天书，翻开第一页就怀疑人生。 上课自由度：我上过一节课，之后就跟这课说拜拜了，老师明确表示可以不上课，直接解锁放养模式。 考核标准：10大作业20平时70期末，给分正常，不玩花活。 授课质量：给人的感觉像是让一年级新生直接啃五年高考三年模拟，不适合初学者。分到崔老师的班，请自觉开启自学副本，别学我临考才预习，心里完全没底，慌得一批。

课程内容：会抛一大把拓展内容，但考试统统不考。拓展部分的听不懂，反而给线代加了道恐惧副本buff，越听越怂。 上课自由度：高，无签到，来去如自由的风 考核标准：30+70，两个数字直挺挺躺在那里 授课质量：很深，反正我是常年处于“听不懂但又活下来了”的状态

课程内容： 蒋老师亲自下场参与编写的线性代数教材 上课自由度：高到离谱，一学期就签了三四次到，人少的时候老师也就是浅浅调个侃，一次没签上到也翻不起什么浪花。 考核标准：30%平时分（20%作业+10%大作业）+70%期末考试 芬芬平时分撒得挺大方，大作业是四选一并且只要认真做基本都能喜提满分。 授课质量：名师，神中神，这个神不是通识那种摸鱼神，是真功夫。证明抠得极细，还灌好多思想性的东西，主打一个抽象思维养成计划。乖乖听蒋老师的话是真的吃得饱，证明全听懂基本等于线代通关。芬芬课堂欢乐值也很高，一种别具特色但丝毫不碍理解的口音+时不时续上一碗鸡汤，总之就是内容硬且你根本睡不着的宝藏课！而且老师亲切得没边，跟同学唠嗑也是零名师架子。撞上芬芬教线代，能蹭就蹭！真·好老师！

课程内容： 讲课相当水，水到什么程度呢，拿张白纸往讲台上一杵，开始给课本做有声书朗读，扩展没有，补充做题也没有，纯纯的教材朗诵会现场。 上课自由度： 还是很自由的，除了每节课都有签到，剩下的你怎么签到、用什么方式签到一概不管，你在底下干嘛他都不管。偶尔上课会看着座位抽人回答问题，属于随机空投惊吓。 考核标准： 估计是这一年线代的卷子出得简单的原因，让我的分数打得很高，几乎是超出了我实力的高，属于祖坟冒青烟级别。不过期末统一改卷不具有参考价值。这个老师给平时分完全基于签到和作业批对错给分数（作业是算分的！！！），认真且有实力的同学倒是可以考虑一下，毕竟不会压分。 授课质量： 声音小，板书小，看不清，自己就管自己讲，主打一个自嗨式授课。如果不幸分到了这个老师的班级，请务必去刷题，去找网课，不要指望能跟他学到高分（90+）。我的个人评价是宋浩老师的线性代数讲得很好，猴博士作为期末复习也很不错（救命恩人）。

课程内容：线性代数 上课自由度：高，连签到都没有，一周交一次纸质作业本，本子交给室友你室友帮你提去一次完事——这就是可以整学期在图书馆心安理得躺平着消失空降一节课都不露脸的通行证正确开局部署完毕 考核标准：平时+大作业+期末三架马车拖你走 授课质量：还过得去，但是期末还是得靠刷题这个核心信仰

课程内容：线性代数整本书内容，主打一个从头包到尾。 上课自由度：高，一学期只点名过四五次，台上老师耕耘自己的，台下你该摸鱼摸鱼、该走神走神——我都飘到第一排了照样开小差哈哈哈哈。 考核标准：70%期末考+10%大作业+20%平时分。今年期末不难，我是学期中摆烂摆出的空账号，考前脉冲了三周硬是给打通了；不过还是劝你抱紧芬芬的节奏。大作业有选题，属实是一种保送了；平时分基本给满（我扣了一分，一分微不足道，拿去吧）。 授课质量：开头觉得启芬姐嘴里的古诗和警句有点野花路边的味儿，学期中间一不对劲发现课讲得是真牛，连问个题“老法师”都能思路两下拨云见日，属于走廊上都能让人肃然起敬的那种存在。

蒋老师神中神！水平属于天花板级别的存在，教得也好，上课激情四射，还带启发buff（虽然本人太菜，听是听了，脑子和内容没接上头），老师参与编写教材，上课思路跟课本是同一根网线。

课程内容: 线性代数课本,ppt 上课自由度：高，只听了两节课，还是签到逼的，每次来都是趴桌睡觉或者玩手机 考核标准：平时作业+期末考试 授课质量：一般,基本是复读机式念ppt,想学明白建议自学

课程内容：线代课本，老老实实一本正经的线代课本。 上课自由度：高，你跑你的步，我讲我的课。 考核标准：10%大作业20%平时分70%期末考。 授课质量：老师讲得非常好，非常细致，非常清晰，层层递进，脉络分明，简直是给你铺了条思维高铁。课上跟住老师，课后认真复习整理，再配上线代那本黄书教辅，基本就能把线代学得比较明白。强烈推荐蒋老师！

课程内容：课本。 上课自由度：高，但是会选几次课点名，主打一个薛定谔的惊喜。 考核标准：没有大作业。 授课质量：只会读ppt，属于是人形朗读机；而且老师貌似是第一年上课，还不懂可以捞人的玩法（从我的成绩可以看出来那是真不下手）。唯一的好处是私信找他答疑会非常认真，像个离线答疑a p p，一对一服务。

课程内容： 挂羊头叫线性代数，卖的是高等代数里那几块线代肉。 上课自由度： 高，高到你可以在教室里开一家分行。 考核标准： 平时20%（作业按时交就是胜利） 大作业10%（他自己出的期中卷，带回家做，跟上课内容绑得死死的） 期末70%（麻语认证：“考试很容易过，但成绩好也不代表你学得好。”） 授课质量： 喵喵喵喵喵！ 周末有答疑，去了就是一对一VIP中P。 麻神爱举分块矩阵这把刀，但我个人觉得有时换向量组这把小刀更利索更直观。 强烈建议提前预习，先把线性代数的知识大纲刻进DNA。这里建议翻翻丘维生的《高等代数》，麻神课上那些证明基本都能在里头逮到。线代的数学语言确实抽象得像前任的心思，但对线代的理解可以很直观。客观讲，这门课要的数学思维不是人均自带，所以麻神的评价在江湖上呈两极分化。 要是你悟了线代，麻神讲课质量直接封神，让你对线代的认知从二维升级到四维。 要是真跟不上麻神的凌波微步，只想应付考试，刷历年试题就够了。

课程内容：《线性代数》整本书，前三章散步，后三章直接飙车。 上课自由度：较高，只要不坐第一排就是隐形人，偶尔签到像随机彩蛋。 考核标准：很好，给分高得仿佛圣诞老人发礼物，课前小测偶尔一两次没做，平时分照样塞满。这次考试简单到100分扎堆，像菜市场白菜。 授课质量：高，讲知识像导游，讲例题像破案，引导性拉满，是数学老师里的良心款。

课程内容大部分念书，听感约等于有声书 上课自由度：要签到，一般在两节课间动手 考核标准：作业加期末 授课质量建议上自己的网课，整体难度学完期末，老师不下狠手也还能看

课程内容：线性代数 上课自由度：高到像放假，签到这玩意儿基本查无此人，作业每周交一次，比闹钟还准时 考核标准：20平时10大作业70期末（前30只要不摆烂都会给满，摆烂的话建议自求多福） 授课质量：好好好！马俊老师的循循善诱我直接跪着听。线代本来就抽象得像天书，但马老师硬生生把它掰开揉碎了喂到你嘴边。最戳我的一点是老师答疑积极得像客服，不对，客服都没他快，问他问题几乎是秒回啊啊啊啊啊！！！直接超越90%老师，剩下10%在干嘛我不知道。期末还甩出非常详细的复习资料，把他发的复习ppt知识点全部过一遍，再把ppt里面的题目做了，轻松拿A，这波属于是把饭喂到嘴边还帮你擦嘴

课程内容：线代课本所有内容，一字不落 上课自由度：非常自由，你爱在课上玩什么玩什么，跟进了自习室plus版一样；会有三次签到，以课堂做题的形式，题目无论对错，做了就行——做题只求参与，活像许愿池里投硬币。 考核标准：以教学信息网上的数据，10%平时签到，20%平时作业，70%期末考试。 授课质量：刚开始全是念ppt，人形播放器实锤，后来有同学反馈了这一问题，老师就改了。如果觉得老师讲的不好，也不要旷课，自学也要到课上自学！别跟自己的出勤过不去。

课程内容：交大出版的线性代数 上课自由度：5（可不去，但课上睡觉玩手机会被提醒，等于允许你灵魂出窍但不许你打呼） 考核标准：20%作业平时分+10%期中大作业+70%期末（但平时分只要按时交作业了基本给满，属于只要你交作业它就交朋友） 授课质量：高。麻神对线性代数理解颇深，希望学生也能深入理解，概念讲解十分到位，要是能get到麻神的点，属于任督二脉被打通。但课程难度可能不是很友好，对自身数学有信心的可以冲，如果不是很有自信的话自学也不是不可。 当然，亲爱的麻神执着于证明题，别跟课堂上留的思考题死磕，尽量想一想，做不出来没关系，想找麻神交流也完全ok（超级负责的老师，周末还来学校答疑，真·周末不打烊，虽然自己没去......）。 猫猫的元旦祝福谁不爱呢！谁能拒绝麻神的猫猫营业。

课程内容：线性代数课本内容，有时会拓展课本之外的结论，像是在课本边界反复横跳 上课自由度：较高，可以不听课自学，但老师讲得挺清楚。不过个人认为最好课前充分预习，不然容易跟不上，这不是课，这是需要预加载的大型游戏 考核标准：20平时分，10大作业，70期末考试 授课质量：高

课程内容：《线性代数》课本 学期内需要完成十三次课前小测和一次大作业（用MATLAB写书后面的一道编程题，完成3次MOOC大作业，完成课件中的所有思考题，写一篇上课感想四选一），听着就像一个自选盲盒套餐，选哪个都得动手。 上课自由度：高 老师只有在人头数明显不对的时候开扫码签到，跟防逃课警报似的才响应。即使坐在第一排做与课程内容无关的事老师也不会管，前排摸鱼VIP席位。 考核标准：10%大作业，20%平时分（含课前小测），70%期末考试。 授课质量：高 老师有一点口音，但不影响理解。老师在讲新内容的时候会先梳理一下思路，有助于理解。线性代数其实是用抽象的数学语言来描述一些很简单的感性认识，所以理解还是很重要的。蒋启芬老师很乐意为同学解答疑难，是一位很负责很热心的老师。 线性代数是配课的，所以没得选，分到蒋老师班里的同学们千万别忘记课前小测哦，不然平时分当场表演消失术。