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军事理论 · 修读回执档案
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2024年秋季学期 · 王璐怡历史匿名回执 ·
课程内容:交大军事理论教程前半部分,就半本,善良版
上课自由度:较高。课堂不固定位置,老师对同学们的唯一要求是不要在课堂上联机打游戏(但事实上也是有的,毕竟人是有弱点的,老师也很宽容)。不定时会有签到,签到形式是在某节课的中间,老师设置一道小选择题,要求同学们扫码填问卷,答案对错不计,但问卷填写人数会当考勤依据,属实是薛定谔的点名
考核标准:平时分20分,主要跟签到绑定,期末考试80分,因为王老师只教前半学期,所以有关期末给分如何无法定论
授课质量:第一节课听过一部分,老师还是很认真备课的,人也非常温柔。后期因为本来就是水课,基本大家都在各忙各的,老师也比较宽容。
ps:第一节课上,毕竟是大一新生第一次上军理课,大家都齐刷刷拿笔记,老师对此甚至表示很惊讶。不过第二节课以后,老师就说同学们回到了“她熟悉的样子”。本身就是水课,老师授课质量或许也没那么重要。但老师能确实理解同学们,并提供一个高自由度的课堂,那也是非常幸运了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 范朗朗历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:军理那本书(老师说别看书,没用(书还是他写的,这才是最高境界
上课自由度:高。不影响课堂纪律就行,比如睡觉别打呼噜
考核标准:期末+平时,想挂都难
授课质量:高,很有意思,把军理讲成了追剧现场
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:军事理论,有时候会蹭点当下时事热点,能听到不少有意思的评论和讲述。
上课自由度:高,座位是固定的,但你干嘛老师基本不管。
考核标准:平时分加闭卷期末考。
授课质量:极高的,毕竟是主编大大hhh,老师讲得思路清晰,骨架感拉满,划重点又准又到位,一句废话不耽误。整体来说可以冲。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 鄂昱村历史匿名回执 ·
课程内容:
开局几节直接开军事故事盲盒,历史事件哐哐往外倒,后期疑似被进度条拿刀追着跑,基本就贴脸念课本了
上课自由度:
座位焊死,你人没来,老师扫一眼空座立马福尔摩斯附体。但上课本身自由得离谱,我坐第一排都敢在桌上狂写高数作业(倒霉蛋第一排受害者在此
考核标准:
平时成绩20%
期末80%,闭卷
题型:单选题,多选题,判断题,简答题,答题为涂卡方式
授课质量:
较高,老师很专业,也会结合自身的经历,但课程这玩意儿自带催眠buff,枯燥是躲不掉的。
(传承缺分了,同学们赞一个吧求求啦
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:军事知识+时事热点+老师自己的亲身经历套餐,口音自带独立语音包,上课音量直接拉满、激情四射(乐
上课自由度:极高,你爱干啥干啥,虽然固定座位表就搁那儿、一眼扫过去谁没来跟探照灯似的,但好像也不管,没去让同学吱一声就行
考核标准:开局宣称平时20+期末80,收场好像直接变成100%期末了
授课质量:军理唯一真神,这话不用多说🤓☝️
<・ )))><<
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:按自己梳理的体系介绍,不照课本念,属于把书揉碎了按自己配方的思路重新下锅。
上课自由度:高,自由度接近空气。
考核标准:期末很好,精确制导u m3 bro。(具体命中率请自己体验,个人感觉这门考试的口径还挺友好)
授课质量:我是军迷,每节课都认真听,感觉很有意思,属于双方在各自轨道上都活得如鱼得水的一门课。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 康健历史匿名回执 ·
课程内容:记不清了()就那点军事理论嘛
上课自由度:座位钉死,翘课等于对着座位号撒谎
考核标准:期末考,平时有小组pre,组按座位咔嚓一分
授课质量:感觉蛮有意思的,可惜撞上早八,外加本人对此内容毫无火花,所以脑内缓存近乎清零。
我军事纯种小白,期末背书简直是行刑现场,尽管有重点(我可是拿别班重点和自己班重点做了个并集),但背完即删,幸而提前好多天开始背。最后居然拿到了4.3,当场惊掉头发,考完发现多选错了两道,或许是大题多扯了点字,反而涨分。所以回来点个评!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:会讲一些军事发展相关内容,听着像野外求生小课堂
上课自由度:较高,但座位固定,缺勤这选项直接从菜单里删掉了
考核标准:期末考试,出勤
授课质量:高,老师讲得好,押题非常准(切记),准得你以为自己偷看了保密文件
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 康健历史匿名回执 ·
课程内容:
没听,灵魂早已云游四海
上课自由度:
一般,固定座位会查人。不让玩手机也不让做别的事情,但实际好像没什么影响,只说过几次,属于雷声大雨点小
考核标准:
不清楚,有个小组报告,要求不高,基本是交差就行
授课质量:
忘了。期末重点划得挺全的,好好看看书就差不多了,临时抱佛脚也能凑合
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:一本军理教材,平时搁那儿跟传家宝似的供着,唯一的高光时刻是最后一节课划期末考重点,剩下全程靠PPT撑场面。
上课自由度:高到离谱,老师压根不管你课上修仙还是摸鱼,堪称体谅学生天花板。但座位号得按着坐,人别玩失踪,缺勤这事儿没得商量。
考核标准:出勤+期末考试(闭卷)。划重点准得像开了天眼,一点不糟蹋学生时间,给分很高,可以冲。
授课质量:高。最后一节课划重点时耳朵竖起来听,听完把重点往死里背,这波就稳了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 宋玲历史匿名回执 ·
懂得都懂,不懂的拿命也懂不了。承诺的平时分加分也没给,就像点外卖写了赠品结果拆开只有空气。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 林魁历史匿名回执 ·
课程内容:军事理论课本加老师自带的拓展包,期末考前画重点,那准头,跟开了天眼一样。
上课自由度:第一节课他一本正经吓唬你“接受国防教育是公民的义务,不好好听就是犯法”,结果真上课了,他啥也不管,主打一个嘴上授衔、手下放羊。
考核标准:不知道,反正分给得超出尺子量程。
授课质量:老师准备得特别充分,讲得深入浅出,按理说该句句入脑——可我怎么就跟没听过似的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 赵建世历史匿名回执 ·
平时上课掏gpt预习下节课要答的问题,趁早把平时分刷满,后面直接开启摆烂模式啥也不用听,反正最后照样得跪着看闫神的重点(再一次叩谢选课社区那位共享闫成重点的同学,你直接封神!)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:军理,字面意思的军理上课自由度:到教室坐着占个坑,剩下的你干啥都无所谓考核标准:神授课质量:神,一个神字封顶,无需多言!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:无所谓,真·无所在意,知识它不进脑子我也不进教室。
上课自由度:来了就行,主打一个人到即胜利,签到如打卡,教室如候车厅,坐下即修行。
考核标准:出勤+期末。占比不详,比我的未来还模糊。
授课质量:不重要呀,最后一节课精准制导,背完直接4.3,yc真是我爹!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 宋玲历史匿名回执 ·
课程内容:军事理论知识——含量大概是食堂配汤。
上课自由度:中等,按座位坐,基本上每节课有签到,但是上课做什么事老师不管,但是最好积极互动拿更高的平时分——坐得像小学生,魂可以云游。
考核标准:20%平时(考勤+课上回答问题,请假扣分)+80%期末——时间和字数都在给这门课站岗。
授课质量:高
为什么大家都这么高分,都是A+,就我是A?——在这场A的派对里我是那个没穿正装的。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
冲就完事了,给分慷慨得像散财童子,不选等于钱包丢地上不捡。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 闫成历史匿名回执 ·
课程内容:课本本体外加DLC拓展包,买一送一那种。
上课自由度:极高,但缺课?门都没有。只要不搅和老师上课,你搁那儿干啥都行,修仙、摸鱼、灵魂出窍随便你。
授课质量:极高。想水的人能水到自己的极乐净土,想学的人能学到自己的武林秘籍,各取所需,童叟无欺。
重点的神,期末考的霸主,大慈大悲的捞人之王。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 康健历史匿名回执 ·
课程内容:小组pre+课本,属于是把PPT和教材凑一桌打麻将,谁也别嫌谁无聊
上课自由度:一般,座位跟焊死了一样固定,但手机是自由的,人到了就算完成任务,主打一个肉身签到
考核标准:20%平时+80%期末,平时分是开胃小菜,期末才是那锅直接决定你生死的主菜
授课质量:楼上那个打100分的怕是昨天截的图吧,现在早就改朝换代更新过了
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