数据结构 · 修读回执档案

课程内容：数据结构 上课自由度：极高，高到可以在课上思考宇宙的意义 考核标准：较松，松到像没拧紧的瓶盖 授课质量：较高。风趣，风趣到代码报错都想笑。 选到就是赚到。要是每门课都能跟着胡畔这样的老师，我会很喜欢上学的，可惜你交这样的老师太少了，少得像选课系统里的好课。

上课自由度：不点名，但纸质作业该交还得交，人可以有灵魂离席，手不行。 考核标准：30平时+70期末，老师会在出成绩之前先放个参考，再给一周时间可以把落下的平时作业补一补，突出一个拉人一把。 授课质量：上课讲得还行（主要是我这人上课是真没听懂），会顺带讲点自己经历，比较有意思，还会搞答题抽奖这种小操作。最后期末考感觉也是被捞上来了，分数比我自己估的高，推荐就完事了。

课程内容： 第1章： 引言 （4学时） 1.1 算法与数据结构 1.2 存储实现 1.3 算法分析 第2章： 线性表 （4学时) 不含2.4 2.1 线性表的定义 2.2 线性表的顺序实现 2.3 线性表的链式实现 2.5线性表的应用：多项式求和 第3章： 栈 （4学时) 不含3.4 3.1栈的定义 3.2栈的顺序实现 3.3栈的链式实现 3.5栈的应用 第4章： 队列 （3学时) 不含4.4 4.1队列的定义 4.2队列的顺序实现 4.3 队列的链式实现 4.5 队列的应用： 第5章： 字符串 不讲 第6章： 树 (7学时) 不含6.3 6.1 树的定义 6.2 二叉树 6.4 哈夫曼树 6.5 树和森林 第7章： 优先级队列 (3学时) 不含7.3，7.4，7.5 7.1基于线性表的优先级队列 7.2 基于树的优先级队列 7.6 优先级队列的应用：多队模拟 第8章： 集合与静态查找表 (2学时) 不含8.6 8.1 集合的定义 8.2 查找的基本概念 8.3 查找静态表 8.4 无序表的查找（顺序查找） 8.5 有序表的查找（顺序、折半、插值、分块） 第9章： 动态查找表 (6学时) 不含9.3，9.4，9.5，9.7 9.1 二叉查找树（2学时） 9.2 AVL树（2学时） 9.6 散列表（2学时） 第10章：排序 (5学时) 不含10.7 10.1 排序的基本概念 10.2 插入排序 10.3 选择排序 10.4 交换排序 10.5 归并排序 10.6 基数排序 第11章：外部查找与排序 (4学时) 11.2 B树的定义、插入、删除 11.3 B+树的定义、插入、删除 11.4 外排序 第12章：不相交集 不讲 第13章： 图 ( 6学时) 13.1 图的定义 13.2 图的存储 13.3 图的遍历 13.4 图的遍历的应用 第14章： 最小生成树 选讲 第15章： 最短路径问题 选讲 第16章： 算法设计基础 不讲 总共 48学时（注意会根据节假日放掉的课时调节进度） 上课自由度： 高得跟放飞自我似的，人不来听课、自己闭关修炼完全OK，只要别忘了按时交作业、订正还有oj这三柱香得天天上 考核标准： 30%平时，70%期末，期末要是出题出得丧心病狂，老师会伸手捞你一把 授课质量： 挺行的，跟着PPT过一遍就跟开了导航一样大致不迷路，期末再怒刷几套卷子基本就通关了

传承积分比较少，求点赞，谢谢！ ---------------------------------------------------------------------------- __________________________________________________ 课程内容：顺序表及其应用、树、图、串、查找、排序相关内容及其实现，考试不会掺和很难的算法。但老师还会额外拓展一些相关内容和算法，某些地方深得像无底洞，对于有程序基础的同学算是逛游乐场，但是完全没碰过算法的就有点点腿软被按着摩擦！ __________________________________________________ 上课自由度：非常高，不签到！你线下爱干嘛干嘛。只要按时交作业就一切好说。 __________________________________________________ 考核标准：30%平时分+70%期末考试，平时分按作业算。 这学期12次作业，每次分数0-10分之间（A档8-10，B档6-8，C档4-6，D档2-4），只要交了哪怕迟交得再离谱，也必定保底给D，堪称兜底慈善。作业里塞了证明题、思考题、程序填空、算法题（算法题出自上海市计算机学会平台，还得在作业里附上提交URL），按完成程度、排版、证明完备性之类评分，12次作业总得分×2就是总平时分（超100按100计），再折算成30分。大部分同学单次作业能薅到7~9分。整体作业量不是开玩笑的，证明题和思考题一箩筐，但还不至于多到天塌……（现在大一下本来就是抗压局，课一大堆，有时候真的是分身乏术） 期末复习/自学可以拿王道计算机数据结构考研课和书顶着，那本辅导书有时甚至混进考试原题，属于野路子招魂。特别注意：不要妄想两三天速通，搞不定！（期末占70%，速通翻车的话，挂科那扇门会冲你猫猫招手） __________________________________________________ 授课质量：新老师，但上一个学期看，内容还是相当可以的！讲课比较和蔼、幽默，问问题能秒回，还有一套自己的武林内功。但得特别提个证：某些地方讲得有点快，不是讲不清楚，更像是有点高估了同学们实力，对算法底子薄的同学简直是灾变现场，完全跟不上怎么一步就从A跳到了Z，一节课反复好几次这种瞬移，挫败感原地爆炸、听不懂buff拉满，但事后自己手动推一遍又会觉得真挺精妙。可要是课多到扑出来，哪有时间课后慢慢磨，到头来还是跟不上。除此以外其他方面，总的来讲还是不错的。 ------------------------------------------------------------

上课自由度：高到你可以把它当一门“线下可选DLC”，不去也没人追着你跑 考核标准：70%期末，30%平时，平时分基本都能拿满，作业及时改错和做好oj就行了，平时作业一共只有四次，和其它班比起来感觉事很少——四次，量化一下就是“你这学期和这门课正面硬刚的次数，可能还没你打开外卖软件多” 授课质量：高，但是毕竟是和代码有关的，难免有些催眠，老师经常分享他自己的故事，非常有意思。会有扫码答题（不计入平时分），会在答对的人里随机抽人送明日方舟周边（是的，你怎么知道我抽中了）——不是，谁问你了？好吧是我酸了 老师给分也很好，最后的代码题只要写了就有分，而且期末考试之后可以查卷子。 **总之，选胡畔就对了**

课程内容：上课=考试范围，发一送一，主打一个所见即所考 上课自由度：高到像放假，查考勤是啥？不存在，早上起不来的哥们儿冲就完了——不像某大物1新老师还搁那儿点 考核标准：还行 授课质量：老师能把知识点喂到嘴里，耐心到让我怀疑我是他亲学生

课程内容：数据结构，红黑本，数据结构界的红与黑。 上课自由度：高，没人拿绳子绑你在座位上。 考核标准：30%作业+70%期末，平时攒点装备，期末打大龙。 授课质量：老师讲得挺认真，细得能给你把知识点掰开揉碎，耐心值也很高，助教也相当靠谱，反正软院跑不掉必选。但我真的膝盖跪求以后换个大气点的教室——小教室里塞这么多人，授课效果打折打到不如回去听回放，座位挤得像早高峰地铁，知识它进不来啊。

课程内容：线性表、栈与队列、树、图、动态查找表、排序算法——六大件凑齐了，数据结构全家桶，端上来。 上课自由度：每节课都有签到，但老师从来不点名提问，课堂氛围约等于自习室plus，大家各忙各的，上到后面人数不到1/3，剩下的人算是用肉体在签到。 考核标准：没有期中考试，但会有三次课堂练习，当堂完成，当场体验心跳；同时OJ平台上的作业充当平时分，代码交上去那一刻，命运的齿轮开始转。 授课质量：一般，感觉老师像在念PPT，讲的都是数据结构比较浅表的东西，比如一个数据结构如何实现，dijkstra算法的手动模拟，但最难也最重要、最体现老师水平的代码实现，浅浅略过，一节课下来我一头雾水，基本靠自学，自学占比堪比荒野求生。 有时候会专门拿出一节课让同学分享作业题的解题思路，王老师全程坐在下面，让同学自由发挥，不做延伸的讲解，属于是学生上讲台，老师在观众席VIP。 最后几节课，王老师明确表示考试范围很广、很难，会考红黑树、B+树、外部排序这些比较复杂的知识点，但这些他都是在最后几节课匆匆过了一下，同学们听没听懂交给玄学。最后红黑树的讲解，是直接从B站Up主“蓝不过海呀”的视频动画里一张一张截图下来做成几百页的PPT，复习课的习题讲解也是ChatGPT帮忙生成然后贴到PPT里，知识的二次加工，属实外包到了极致。 由于我上课吃不透经常去别的班旁听，大力推荐郑冠杰老师讲授的数据结构，讲得极为清楚hhhhh，属于是本地转服求生成功。 话虽如此，王老师人真的还不错，是一个非常和蔼可亲的老师，教学技巧多练几年就上去了，人品和业务属于两条平行线，暂时还没相交。 期末感觉被捞了，王老师你人太好了，虽然讲课还不是很熟练，但还是给你打5分，捞人如捞面，一口一碗，管饱。

课程内容：数据结构思想与方法，部分章节直接跳过当没看见 上课自由度：老师会在某一节课的某一时间突然要求在群里扣一，5s截止，摸鱼王当场暴富也当场破产，一学期三次左右 考核标准：30平时，70期末，无期中考试，无上机考试 授课质量：作为一个之前从没碰过编程的学生，选电院也不是我自己的意愿。大一上C艹学得那叫一个吃力，对程序设计这类东西一直无感，甚至可以说是有生理 repel，但叶老师的课让我觉得学这些东西不再是坐牢，我甚至开始期待每一周的数据结构课。老师会在上课前或者下课时来找你唠嗑，对待同学的态度亲和到你想当场拜把子，连交作业的ddl都是跟我们商量的（尽管我永远是最后一天才交的那个怂包）。老师上课对算法的讲解也是又透彻又细，程设学得一般般的同学也完全可以大胆入手。如果在别的老师班上考砸了，我大概率要喷老师是教依托答辩的；在叶老师班上考砸了，我只配深刻反思自己为什么不好好学。

课程内容：按ppt教学，老师会很耐心地逐段分析代码并且讲解每种结构的底层逻辑，还会给出相应的课堂小练习，像带你逐一拆解高达模型，生怕你落下一颗螺丝。 上课自由度：比较低。上课老师会视到课率签到，课堂上也会抽同学提问，这种坐牢感堪比网络面试。但是课前向老师说明请假原因都会答应的。 考核标准：30%平时分，70%期末考试。平时分包括头歌编程作业和canvas书面作业。作业不会很多而且老师会在布置的时候强调时限，并且还会视放假或者考试等特殊情况延期，一般来讲都会给十天左右时间来写作业，急性子福音。作业也非常有助于理解概念和课上内容。 授课质量：非常高。老师非常和蔼，讲解细致耐心，重在培养同学们的能力但也不会刻意为难同学。不过还是建议想要好好学习的同学选，想当混子的还是另请高明吧。

课程内容：俞勇、翁惠玉那本红书，C++数据结构思想与实现，整本从头到尾都要过，但考试似乎有近30%是不来上班的。也许因为这门主要开给计算机专业的学生，内容才膨胀成这样，而且挂着3学分的狗头，实际上下来是4学分的学时，也就是每周两次课，别问，问就是学分缩水体积不缩水。 上课自由度：极其高，看下面考核标准连平时分都没有，你就知道这自由是自由到哪个宇宙了。可能也是这种自由把人自由没了，来教室上课的学生不多，Maybe交大信息竞赛大佬成群结队吧。 考核标准：30%平时作业和测验 + 70%期末考试。平时作业和测验都蹲在OJ平台上，我觉得题目挺有难度的，但你总是能相信身边有大佬当作扫雷机器人轻松解决。作业布置频率其实还挺低，低到你会以为它忘了你。 —————————————————————————————— 授课质量：我个人觉得授课质量是很高的。陈老师课上讲解的思路非常清晰，他自己计算机和数学知识扎实得像承重墙，课本上很多算法的时间复杂度和正确性验证都会给你看运算/验证过程，当然我数学基础还没达到，大部分也看不懂，但至少不会让你留个问号在脑子里发霉。而且陈老师讲课内容挺多，会额外拓展其他知识，我感觉内容和荣誉班基本没什么差别，你要是全程跟得上节奏，绝对能装一脑子货。 但是我觉得大部分同学问题可能就恰恰出在课堂这一点上。 实话实说，陈老师讲的内容实在有点多，而且是不带刹车的那种。也许前十分钟把树状结构讲完，剩下30分钟就直接开集合结构，节奏像高铁进站还不停。我每次都只能坚持到下半节课的前10分钟左右，剩下的大脑有点过载，直接接收不来。而且陈老师重点讲的是代码思想，具体实现基本不提，除非PPT参考代码有重大设计问题或者一些特别需要在意的点（比如指针引用 &*，你深刻理解它的作用吗？），所以这就要求同学们必须课下花时间去实现。但像我这种没有一定量作业驱动的学生，可能就变成上课去听一听思想，自以为自己懂了，然后作业一直拖到前一周才开始做（测验复习也是），然后发现自己就是眼高手低本低。 ### 总而言之，我觉得陈老师的课值得上，但你得做好心理准备，付出比其他班更多的精力，培养更自律习惯的准备。 ———————————————————————————— 以下是一些个人感慨，与课程质量无关，无意阅读者可跳过 说实话，我其实还是比较感恩陈老师的（哈哈，你没听错，是‘感恩’，这个时代愿意表达感恩的人不多了）。一方面我确实学到了一些知识，另一方面这门课实实在在地改善了我对C++的态度。我进入大学才开始学编程，和身边各位大佬比起来实在不敢当，这点从我学程序设计时的水平就能看出来。 当学到数据结构这门课时，前面线性结构算是比较容易的一块，但我看到栈和队列那一块就有点吃力，自己写一个栈的库居然都能写三四个小时，现在想想真是可笑。但我写完那点臃肿的代码后还沾沾自喜了好一会，于是近3个礼拜都没敲代码，偏偏这三个礼拜在上重要的树状结构，我从遍历那里开始就没听懂了（其实也怪我自己，居然翘了一节课后面又不去看回放）。后面上课虽然能听懂陈老师的思想，但也只是片断式的，似是而非。于是这样浑浑噩噩度过，到了距离树状结构测验还剩一周的时候，自己焦虑得不行，因为书上树状结构代码根本没自己写过。 也许是感觉惭愧——毕竟陈老师上课思路讲解还是很清楚的，听不懂无非就是没听/不想听——感觉有点荒废了时间。于是在第二次测验前七天，我每天都学4个小时以上C++，日均代码200+（当然代码量不算很大，主要是看书理解），那7天一有空想到的就是学C++，每天感觉脑袋要瘫痪，但又实实在在学到了东西，收获感很强。于是这7天我基本上把树状结构的一些内容补上了，还跟上了集合结构这一块的内容，让我心里有了点底（虽然测验还是不太理想，哈哈）。这7天给我的震撼是巨大的：全身心投入到一件事上，不管它有多难，潜心钻研，一切都会慢慢解决。之后我学C++的态度改善了挺多，多花时间在上面（现在我可以吹吹牛自己代码能力是寝室最强，哈哈）。当然我也知道自己实力还比较弱小，交大总有大佬，但我不是大佬。大佬们根本不需要来教室上课早就自学完了，但像我这样脑袋慢一点的人就需要跟着老师了。 我看了看其他人的评价，似乎陈老师现在给分比较低。其实我转头一想，数据结构作为对计算机学生极其重要的基础课，更应该关注究竟能学到多少真知识，对自己专业能力是否有实实在在的提高。过分在意分数或许有些首尾倒置了。当然，我是从自身角度出发，我觉得我在课堂上确实学到了知识，我也知道自己的水平在班上处于什么地位，所以不太在意最终分数了。如果你是大佬，请忽略我说的话；但如果你和我一样平平无奇，不妨先想想自己是怎么对待这门课的，再想想这点付出能否匹配上你最终想要的成果呢？？ 一些随笔，思绪较混乱，谢谢您的阅读(*^▽^*)

课程内容：数据结构 上课自由度： 考核标准： 授课质量：就一句话 钱晓华你的学生不用期末复习吗怎么还不开回放

课程内容：数据结构 上课自由度：高到离谱，不点名不签到，人去不去全靠缘分，主打一个教室门永远为你敞开但你永远可以不去 考核标准：平时30，作业交了就给满，作业量有点大；期末70。还没考试，分数没出不知道给分怎么样，属于是薛定谔的绩点，开盲盒之前谁也别装预言家。 授课质量：高高高，上学期程序设计没听明白的这学期数据结构给讲明白了，直接从"我是谁我在哪"进化成"哦原来是这样"。个人认为马融的授课质量是交大为数不多的能够超越B站大学的老师，从概念到逻辑再到应用，都讲得清楚明白，体验很好——B站大学连夜开会研究怎么应对这个竞争对手。据他自己说他的课程并不一定按照考试标准，等期末考试看看再来补充这一点。不管跟考试标准重合多少，反正一定是用得上的，听他讲完，你会很大程度上提升自己的代码能力。建议C++没学好的同学直接选，马融上课会补讲C++里面常用的语法、逻辑，不是专门讲，是要用到的时候讲——属于是打着打着怪顺手把装备给你塞包里。建议C++学的好的同学直接选，马融的代码逻辑绝对能让你受益匪浅。总之就是如果你不太注重最后的分数，那直接选马融，会让你体验感拉满，分数什么的往后稍稍，快乐就完事了。

课程内容：数据结构从顺序表、栈、队列、树、散列表、集合、图一路排队上场，外加它们各自的实战外挂，基础全家桶一锅端 上课自由度：高 考核标准：主C位还是期末考试，平时就一些作业来当日常任务，可能会有一些难度，但只要你把它打通关了，高分基本就在终点举牌等你！ 授课质量：高，叶通老师真的是稀有物种级别的好老师，体谅同学的同时又没把自己的教育理解给丢了，作业什么时候交可以商量，课上的问题拉着学生一起盘，讲代码算法的时候循循善诱，基本上只要听一遍就能听懂。

课程内容：5 算是编程基础课中比较难的，抽象思维含量高，脑袋里没有点抽象派修为容易当场宕机。 上课自由度：3 基本上每节课要签到，但可以线上直播签到，课中也有补签环节。除此之外没有其他查出勤的方法，相对来说比较好糊弄，糊弄学优秀学员可以拿高分。 考核标准：4 平时作业分为小测验+实训（oj平台做题），小测验仅练习，不计入期末考评；实训每个版块只有一题，并且给的时间很长，任务很轻很轻，轻到像一片薯片。 授课质量：4 还不错，可以将大部分的结构与思路讲得很清楚，很细致，适合初学者，属于能给新手撑起一把小伞。 # 总的来说，非常适合新手与熟练编程的同学，新手老手一锅端。

课程内容：数据结构书上大头都覆盖 上课自由度：低，不签到但随机点人回答问题，被点中的题一般不至于太难 考核标准：20%平时**给满**+80%期末**给分比较一般** 授课质量：基本就是对着PPT念，不过讲得还算明白。上课的PPT和传到canvas上的还有差别，忘知识点回头翻canvas时会看得一脸问号。作业多，编程作业难度不算友好（尤其对我这种只上过上学期c++、平时不写代码的），认真写还是收获不小，助教还会讲解作业；书面作业……要求和给分就严了点（**考后更新**：平时分是给满的），每一步画示意图到底图啥？插入删除不就最蠢那些情况吗，还丢一堆数据让人抄……不过跟实验报告比，这点抄写都不叫事🤣 整体还算ok，选她coding能力肯定有提升，想拿高分还是得自己上大储备

逆天程度已经突破大气层了，上课不让开电脑，理由是怕领导瞅见学生打游戏，直接给你上电子镣铐，一键把人送回高中晚自习是吧。。。拿唐氏规定刷存在感，多少有点行为艺术了。 自己讲课那叫一个稀碎，从头到尾PPT复读机，还能顺手把直播和回放一关，属实是跟空气对峙还打出了优越感 代码？不存在的，一节课半节课拿来抽人回答若只问题😅我就纳闷了，这点平时分是图个啥呢我请问 生医工的孩子们，恭喜解锁专属福报🤡 老师人本身其实不差，但"上课不让用电脑"这一条，配得上这个一分

课程内容：不知道，没听，我和知识互相放生 上课自由度：高，但会随机空投小测，本质签到，答题给平时分，属于站着把分挣了 考核标准：3+7，作业基本没代码，想靠敲键盘刷存在感的可以省省 授课质量：？防学生比堪称对象查手机，没回放，自称对线下上课的同学公平hhh

课程内容：不道啊，没咋上过，知识它认识我我不认识它，纯纯电子失忆现场 上课自由度：高，高到我能拿"从不签到"当毕业论文题目，爱来不来型是个人都能飞 考核标准：居然在第八周把之前所有作业提交时间全部延迟一周，这操作直接给我CPU干烧了，他真的，我哭死😭，别人是延期交货他是延期交货还包邮，人间清醒的活菩萨，我哭的那是泪吗那是交大春天的雨 授课质量：一般，凑合能活，不惊艳也不上刑

考核标准：30%（平时签到+quiz+作业）+70%期末，就这配比，主打一个平时攒人品、期末见生死。 目前来看ws老师作为新进年轻老师人还是不错的，属于新手村刚出道的NPC还没被系统磨平棱角那种。 最开始一段时间签到但最近也不签了，签到键估计都落灰了。 讲课偏慢 喜欢打趣 但讲的很清楚，语速像0.75倍速播放，段子插播却不影响导航。 昨天还上课拿来给助教和助教找的厉害的同学讲习题课，直接把讲台变成了众筹课堂。 并且表示希望给同学们高分 但是感觉他对高分的理解与同学的期望有点差别，一个在讲"优秀"，一个在想"保命"，频道没对上。 班上辅修学生较多 回头看成绩吧，辅修大部队混编，最后开盲盒。 （tips：这是计算机专业3学分64学时版勿走错，进错门学的就是另一个宇宙的数据结构了） --- 2025.6.7 结课追更 王老师可爱捏🥰 真的很喜欢他上课前的妙妙小故事环节🤣能让我感觉到他是一个关心生活的人，课前先来一段生活区up主日常，再进正片。 签到这个事情还是时不时在签，而且偶尔有线下签到，主打一个薛定谔的签，你永远不知道今天这签是真的还是空气。 但是可以去跟助教argue，我一个同学线上听课拍照给助教回复是“ok”，不知道怎么算分，一张照片换一个"ok"，这分怎么结算至今是悬案。 但是期末划重点出现了一些问题，比如说和cyq老师画出来的重点差别很大🤣两张地图，同一个副本，标出来的boss点不一样，还没考试，考完再说吧。 回复#45135：对于你说的“最体现老师水平的代码实现浅浅略过”这个论断，如果你去cyq班听课会发现cyq根本不讲实现，所以我认为这个论断是不成立的。不过王老师确实存在上课声音平，讲课速度慢，容易让人睡着的问题，这个确实，声线像ASMR，进度条像慢放，困意自动上门。这些希望能以后几年王老师有进步吧。王老师应该是理解代码底层的，只是不知道怎么讲好，属于脑子里的货是硬的，输出口还没对上。 再就是助教人也很好，很好说话，助教属于售后客服态度五星。王老师有时候让助教来讲习题课，然后经过多次建议和改进之后就做成了翻转课堂，可以让同学们报名习题课讲题，然后会给到一定的bonus，把课堂玩成了众包讲题平台，报名上台讲题还能薅到平时分羊毛。（虽然他在平时分上搞你两下这点确实不如cyq但是我觉得也没那么大问题吧） 写到这里没啥好写的了，**高数**和**数据结构**同一天考是谁想的😡，这是排考表喝多了还是处理器调度出bug了。 ws说他会捞，先相信再相信，玄学捞人，信则有。 --- 25.6.27 今天距离考完数据结构已经过去了2周零3天，ws老师的成绩在本周（第19周）周一已上传教务处，不知为何一直审核不通过，疑似被jwc大手拿捏，数据结构各大平行班（无论计算机非计算机）都有同样情况，目前已经等的想死（，属于成绩卡在传送带里，考生在原地循环读秒。 希望看到分数ws能让我感到惊喜 --- 25.6.30 终于出分了 起码把我捞上来了没卡，捞人成功，虽然漂流了很久但船没翻。 期末低一分都卡绩，这条分数线卡的像地铁闸机，差一分就得原地罚站。 --- 客观的讲，王老师讲课确实（因为新老师的缘故）或多或少不尽如人意，（个人意见）在计算机两个班的老师相比较的话其实目前两个班的老师的课程都很难做到让零基础的同学上课完全跟上并弄懂。陈老师讲课相较之下更底层，很理论，理论密度高得像压缩饼干，对于对理论计算机研究没什么兴趣的学生听课的收益相对不大，而王老师目前因为自身经验的不足或多或少可能会在内容的解释与阐述上产生一些问题与混乱不清，新手司机，地图在手、路况偶尔打滑。所以就目前的话呢，我觉得选王老师的性价比其实也并非低，如果认真听课是真的能学到王老师他自己的一些独到的理解，不是丐版课，只是包装朴素。 另外，助教人很好，目前感觉ws和他的助教都很好也很好说话，平时作业和quiz都给了很宽松很宽松的时间去完成，基本上这部分分数不会拿不到。平时分另外还有多次习题课可以报名分享题解与心得来获得平时的bonus，总体平时分拿满难度不大，平时分是自助餐不是狙击战。 希望王老师能越来越好吧。 #### 王老师可爱捏🥰