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数据结构 · 修读回执档案
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2025年春季学期 · 钱晓华历史匿名回执 ·
先三星观望,看最后给分再决定是升天堂还是下地狱。
缺点:防学生防得跟防贼一样……录播关了直播关了,嘴上说“要对来线下的同学公平”,我寻思我又不是来蹭水喝的;课前PPT坚决不发,非要课后发,属于是饥饿营销;老师和助教的微信一个都加不上,请个假跟通关一样难,只能在canvas讨论区隔空喊话;讲课还突然卡顿,配上那奇妙嗓音,后排直接听成ASMR加密通话;下课去问问题他张嘴第一句:你是不是上节课没听?你上节课来了吗?我当场血压坐火箭。
优点:截至现在无签到无点名(因为大家为了加平时分抢着答题,点名根本轮不上🤣);作业比其他老师少得离谱,一般就一两道;PPT里的题我个人觉得挺有代表性,据老师说是截取自往年真题;老师其实讲得不错,上课会教我们一些解题时的理解方法,PPT也可以(PPT上的代码比书上完善)。
总的来说老师人还是挺好,课堂自由度很高,但老师说第七章之后要开始课堂小测,不知道会不会又给我们整点惊吓。
第一次小测四道题,答对两道满分,一道80分,写名字学号也有分,可以翻书,题全是书上的例题,感觉签到的性质>测试,不怎么严。
上面说旷课的那段是我打脸了,从今天出勤率看平时旷课的确实有……我选课时容量80出头,上课看着人数也差不多,没想到后面扩容这么多,我的我的,给老师补一颗星🤡
总体说老师还是可以的,没有之前一星同学说的那么差,上课自由度高,作业也少,重修的同学可以选。平时分给满了,但期末感觉没怎么捞,感觉今年卷子本来就挺抽象……
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 傅洛伊、孟桂娥历史匿名回执 ·
上课自由度:
还可以,不忙不紧,刚好的那种松弛感。
授课质量:挺好的,好得我都不知道该怎么夸,属于是优秀的很稳定。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 钱晓华历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:什么鬼把网课都关了??????问号?????这操作属于是钥匙揣兜里还锁门
考核标准:
授课质量:神秘停顿,神秘嗓音,暂停键和嗓音都是谜
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 王烁历史匿名回执 ·
老师说上课的时候会尽力给同学们往高分那边抬一抬,属实现场画饼还是真·慈善家,先按下不表。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 杨宽、马融历史匿名回执 ·
课程内容:
数据结构
上课自由度:
5
考核标准:
顺序表、链表、栈、队列、树、排序、图
授课质量:
因为张老师健康方面出了点状况,上学期换成马老师来顶上。马老师讲课是真的挺不错,属于那种先把概念给你捋顺,再甩代码出来的流派,初学的人也能听得懂,不会当场大脑蓝屏。最后给分也很不错,我都没想到我分数会那么高。个人觉得整个课程组里马老师最好,有名额直接冲即可。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 陈玉泉历史匿名回执 ·
给分确实不友好,怀疑恶意给低分,收成绩的时候需要一支救援队。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 陈玉泉历史匿名回执 ·
事先叠甲:本人刷分选手,代码底子有那么一丢丢,所以说自己分低真不是凡尔赛,是真·低。
个人感觉这波属于精准踩中时代黑利,这学期分数一看一个不吱声(仅限cyq班)。我认识的其他学院其他班的,全程不会代码、纯靠蒙,都给捞到90、95,跟开了挂似的;反观这边,感觉就是cyq恶意打低分,手起刀落那种。
老师只想线上答疑,回得也不快,主打一个你问我答、答不答看缘分。不过好消息是不签到。总之我不推荐选,给分是真低。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 张立箎历史匿名回执 ·
数据结构界的「顾运」(什么顾运,是顾爹!!!),除了上课水平一般之外(也可能单纯是我太菜),其余作业量、给分什么的,真的相当人性化了。签到挺频繁,前半学期很少,到了学期中后期就一直在签,但课上你爱干啥干啥,就是不许碰电脑。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 陈玉泉历史匿名回执 ·
>看评论区大伙儿好像分都老高,但实际出完分我去问了身边七八个同学,最高最高总评也就B,大部分都是期末五六十。而且我们对完答案、加上考完的判断,普遍觉得前面(选择简答)基本没扣分,最后居然还是这个数。
>“卷子已上交教务办,如果有疑问请下学期初办手续查卷,卷子改得较宽松”这是出分后找cyq问到的他原话,但我和我问的这几个同学都不买账。
>所以后来人自己掂量着判断吧。当然cyq自由度讲课什么的还是没毛病的
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 柳伟历史匿名回执 ·
每节课签到,但直播死活不关,等于给你留了个赛博逃课后门;作业堆得像座小山,可不查内容,交上去就当赛博焚化了——重修人和有基础选手的福音,差不多是白嫖界的限定皮肤
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 向立瑶历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:
考核标准:
授课质量:还行,该讲的都讲了——虽然话短,一句话既是质检合格章也是群众口碑:主要考点已投递到位。
给分还行,有捞,选立瑶没啥问题——平时不声不响也不耽误她默默抬你一手,感觉像是选到了一个基本靠谱的副驾驶。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 范磊历史匿名回执 ·
数据结构这门课,我个人觉得就是得一板一眼慢慢讲,确实挺催眠的。所以范老师的课确实催眠神作,但他平时不签到啊(一个学期好像就签了一次),于是我听了几节就自学跑路了。综上所述想自学的可以选他。
ps:平时分扣了我一分,但没卡绩+我确实没去上课+头歌一题没写+作业写得也随心所欲
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 陈玉泉历史匿名回执 ·
课程内容:瓮惠玉 数据结构(比考试内容多 除了最后一章基本全讲了,属于买一送N
上课自由度:高 不点名(每次来的人也确实就个位数
考核标准:同前 给分感觉中等偏上 算不上特别好(不过我也没太好好学,这波属于是双向奔赴了
授课质量:高 会补充许多东西 不过对代码能力差的同学可能不太友好,容易当场裂开
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 傅洛伊、孟桂娥历史匿名回执 ·
课程内容:
数据结构
上课自由度:
高到老师仿佛不知道签到为何物,从来不签到,作业是oj题目,难度这块确实是奔着拿命换的
考核标准:
30%作业,70%期末
授课质量:
比较高,答疑热情得像全年无休客服,给分挺好的,可以冲
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 陈玉泉历史匿名回执 ·
课程内容:数据结构,从线性表、栈、队列一路平推,树(主打二叉树)、优先级队列、集合、静态查找表、动态查找表(AVL树、红黑树这些狠活儿都上)、堆(主要是二叉堆)、排序(冒泡、置换选择、快速、希尔、堆排序等一锅端)、外部查找与排序(B树、B+树)、图(广度优先、深度优先搜索)拓扑排序,外加算法时间空间复杂度分析——等于把数据结构的全家桶端上来,吃不吃得下看你胃。
上课自由度:高到离谱,从不签到,教室就几个人来也无所谓(不过辅修班还是晚上,大三老东西不愿意来也正常),主要原因五点半下课,吃完饭有点晚,迟到了干脆就不去了,而且不知道为什么教室有一股怪味,进去有点难受。
考核标准:30平时,七次编程作业,每次三选二,我大部分是面向AI编程(但比北航作弊姐还是强点的,至少我还听课,领会思想),偶尔遇到AI编不明白的题我自己编一编,调试一下,正确但是超时,再想出一个更快的算法,还是挺有意思的。期末70,要刷分还是自己编,多写代码,多刷题,要是辅修的,随便考考不挂科就行,考试选择15分,比较基础,简答8*5,里面合并B+树那个稍微有点费力,整个树要都改一遍,一不小心就错了,两道代码填空,三道手写代码(手写代码C++的时候我就不怎么会,现在还是不怎么会)。
授课质量:很高,我感觉讲的很明白,老师上课还会补充一些自己的理解和从别的书上摘下来的有用的算法,赶上了考研还讲讲考研题,上课还挺风趣,偶尔开开玩笑,挺轻松的。举个例子:期末考试代码题加不加注释取决于你,你觉得写得对的加个注释,你觉得写得不对的不要加注释,你一加注释我就知道写的肯定不对,能使我判断出来是什么东西就行,我判断不出来也无所谓,我一睁眼一闭眼就过去了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 范磊历史匿名回执 ·
课程内容:数据结构
上课自由度:高,人课分离你管你来不来
考核标准:30平时+70期末
授课质量:好,直接吹到宇宙尽头并回头再吹一遍!!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李强历史匿名回执 ·
课程内容:数据结构标准内容,主打一个原教旨主义,该有的都有,不该有的也没有。
上课自由度:高,签到?签到的存在感约等于健身房年卡,纯摆设。
考核标准:作业一共5道题,AI可以轻松搞定,占20;课堂占10,完全白给,属于是系统赠送的新手礼包;期末70,相当能捞,捞得跟食堂阿姨的手一样稳。
授课质量:没咋听过。我的耳朵和这门课属于是和平分手。
作业非常少,个人推荐想水过去的人(比如自学,或者大四求过)选,平时分30直接给满,平时完全没有任何屁事;简单做个算术题,期末只需要考50分就能总评65,只要考43分就能总评60,这性价比比我拼多多砍一刀还香。我是奔着期末考50准备的,结果感觉今年卷子还是有点难,期末我25分编程完全不会,填空和简答也有不会写的,最后期末卷面成绩都有61,可见老师还是相当能捞的,这哪是捞,这是直接下水把你扛上岸。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 傅洛伊、孟桂娥历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 傅洛伊、孟桂娥历史匿名回执 ·
课程内容:数据结构
上课自由度:高,可以递申请免听课
考核标准:30%编程作业,70%期末
授课质量:不知道,反正老师人是公认的好
这是我唯一一个天天担心要挂的课,结果成绩出来我自己都懵了,老师简直是神仙下凡级别的好,也超级超级能捞。有竞赛底子(OI/ICPC等)的话可以向老师申请免听。因为不是核心课,无非借个学分过日子,靠着高中竞赛那点老库存,考前连书都没碰,卷一拆开当场两眼一黑(我这条赛道的同志们,考前还是得翻翻AVL,堆,B树,排序类型这些)。老师真的是好到我掉眼泪,这分我哭死了,冲就完了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 陈玉泉历史匿名回执 ·
课程内容:平台课正常内容“大家好才是真的好”。
上课自由度:完全不管。这大概是课堂上能够短暂歇业的唯一时刻。
考核标准:30平时+70期末,平时做完就给满,用gpt会被扣一两分,所以不要顶着钓鱼检测冲浪。
授课质量:本学期是晚上3节连上,确实容易听不下去,属于电量低于20%硬开屏幕亮度状态。
高中毫无计算机基础,所以花了比较多的时间写书上代码和作业,感觉有不错的效果,虽然短期内对编程能力提升不大,但确实理解了更多关于计算机的知识。
而且!这期末给分真神吧,比自己预估高很多,喜欢这种努力就有收获的感觉,开了,收获超出预期。
不是各位恶意这么大吗,我寻思着我是真的考前啃了7天书获得的分数,超出预期的分数就得被点踩是吧,无敌了——互联网的情绪反场也是很惨案了。
补充个人对于试卷的看法:除开编程的25分,前面几乎所有内容都是理解书上文字能够做出来的题目,我暂时想到的略有超纲的也只有哈希表的插入删除那道选择题。也不是故意要玩幸存者偏差,但是如果真的花了很多力气去学这一门事先就知道(水源或者选课社区都提过很多次了)很难的课程的话,我并不认为期末五六十是正常现象,个人已知身边的85以上就有至少4个,且都是非电院专业,同侪信号量完全正面。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要递交修读回执