马克思主义基本原理 · 修读回执档案

给分有些出乎意料属于是，向老师道个歉，这波是我错怪您了

课程内容：老师根本不咋翻课本，主要是从西哲的角度切马原，你要是认真听还真挺有趣。 上课自由度： 高，你在下边做什么都行，但冷不丁会来签名签到，种类繁多包括但不限于纸质签到、课间或课前二维码暴击。 考核标准：平时分40（课堂表现和pre，不想做pre也可选论文），期末60。说句良心话，我一个学期基本就是来当喷水鱼的，pre也没整出什么高质量活儿，结果平时分居然给我拉满了，大大滴好评！！ 授课质量：老师上课还是挺有意思的，也会聊一些比较有争议性的问题，但是有一句话她会反复强调，听得可能不是很舒服。关于之前老师的过错，老师也坦率承认，并且看得出来做事态度和方法都比之前那些评价所说的好出一大截。建议冲。

课程内容：课是真没怎么听进去，但老师本人是个狠活儿，讲课风趣横生，属于人在台上开麦，我人在台下梦游。 上课自由度：高到离谱，就点名过一两次，反正我次次都去线下写作业，点不点名对我无所谓了。 考核标准：40平时60期末，平时分给满了，伟大，这是活菩萨下凡来发分了。 授课质量：高高高。

课程内容：5 上课自由度：4 考核标准：3 授课质量：5 上课内容有水平，不是照着本子念经。平时分全都给满了，非常泪目，感恩，感恩。

课程内容：5 上课自由度：3 考核标准：5 授课质量：5 老师上课非常好，内容塞得满满的，像自助餐一样管饱。偶尔会签到或者随机点人回答问题，所以最好每节课都来打卡。期末重点划得宽泛得像撒哈拉沙漠，复习起来找不到北，所以背了很久很久……不过其他班好像也这德行？anyway 老师给分是可以的，不搞人心态。

选祝薇妈妈的课，供李艳平爸爸的背诵大纲😭这波叫父母双全式修学分

课程内容：马原大礼包 哲学+政经+科社全家桶 上课自由度：中等，老师有时来个签到偷袭，但你爱干啥干啥 考核标准：平时40%（两次发言+pre或1000字小论文）+60%考试 授课质量：高，老师说话像温水煮青蛙，备课用心到发光，最后平时分直接给满，老师你是我滴神！

课程内容： 马原老一套，常规得不能再常规。 上课自由度： 不太高，要签到（而且老师亲口说不签是真的会扣分），还会随机抽人回答问题（答不对也不要紧，主打一个参与感），你上课可以干自己的事，但耳机不能上桌（否则就点你起来回答，还得当场把耳机摘下来）。 考核标准： 40平时（这学期完全看签到，没有平时作业，有急事可以请假，不扣分，次数限制据说没提起过？建议自己再去问一下）+60期末 授课质量： 上课其实挺有趣的，和同学思辨的那些内容也挺有味道，只是大三了嘛，大家也都不太在乎这些了。 分数上，显然不是海底捞式的老师，但应该也没严重到令人绝望（？）的地步，想要90+的话还是尽量少错客观题，我自己感觉主观题好像是扣了6分的模样，仅供参考。 复习上，马原前三章我个人觉得不太好背，想突击别只留一天，48小时可能会舒服一点（个人感觉它是红课里比较难背的那种）。

选课评价本来不就是大家对着课程吐吐槽、表表态的地方吗，有人满意自然有人不满意，这些评价说白了只是给学弟学妹们递个参考，有些人真犯不着上纲上线、跨在评论区当道德监督员吧……

给分真的一点都不手下留情，能别碰就别碰吧。唯一能夸的，大概就是没有平时作业而且平时分四十给满，但真到期末，那是真不救啊，别指望什么惊天大慈大悲捞你一手。 不知道那些拿到稍好一点分数的人在高贵什么，成天绷着一张脸，跟上了什么限量红宝似的。红课就是个通识而已，连个优越感都快飙到天花板了也是厉害。

马原这一刀，是真的把我的人生给劈成了对半啊。

好处是事儿少得像个养老院，没有pre没有论文没有大作业；坏处是给分也少得像个守财奴，还不捞人，或许这就叫红课刺客吧。

这个班有额外的pre任务，还有一定次数的随机签到，但只要你签了pre，平时分基本就像外卖免配送费一样直接给满。老师是有一定思想的，虽然本人上课也不太听，但讲课还行吧，属于你低头玩手机抬头还能接上一句的水平。期末给分算是正常水平，不吹不黑，童叟无欺。

想问一下大家，签到全勤为什么被扣了一分平时分？这感觉就像全勤奖给你发了张“谢谢参与”，有相同情况的可以踩我一下，让我知道我不是一个人在战斗。

如果我不是一个被绩点所困的大学生，我会很喜欢这门课。课事情很少，老师讲课其实挺有意思的，还会和同学辩经，但我作为一个又要实习又要学的苦逼学生真的听不进去一点。期末给分确实很一般，综合来看我给个3.5分吧。谁叫我是个被绩点困住、不得不卷的傻逼呢，绩点就像前任，你越在意它越折磨你。

期末主观题写得满满当当，结果才拿到25/35 真不是捞不捞的问题了好吗 这给分手法属实人生第一次见 我不需要这门课活儿有多轻，我只求一个给分正常

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：我不写小作文，我就甩三个字：李艳平。

课程内容： 马克思，他本人。 上课自由度： 高。 考核标准： 40平时60考试，我上辈子不欠谁的。 感觉都写出来了但是给分很差，不知道什么原因，我考完以为我在给答案，结果答案在给我一巴掌。

课程内容：可以不听。 上课自由度：可以不听，偶尔canvas，主打一个路过式参与。 考核标准：还可以。 授课质量：没听过，人没到，正义的理由一个都不用编。好处是上课没pre没作业，这点给五分；给分我身边统计感觉和隔壁zhy班差不多，属于是同一条水平线的邻居。

操。 给分不好。背了很久，考完后感觉选择题没什么纠结的，大题也不难，结果出来不好，也没办法argue。是我红课最烂的一门，属于是你以为签了个公平合同，结果结算时发现签字笔的是你、拿钱的是对面。 艹。 老师我想和你聊 哲♂学，咱们把这个分好好深入地交流一下。