马克思主义基本原理 · 修读回执档案

课程内容：课本当大纲，政治经济学＋哲学，经典双拼套餐。 上课自由度：高到离谱。不签到不点名。你可以人不来，也可以人来了魂不来，肉身坐教室里干自己的事，属于薛定谔的出勤。 考核标准：期末考＋平时分（围绕《马克思为什么是对的》这本书搞pre或者写小论文），就俩口子，逃不掉。 授课质量：高。 从客观的角度讲，我和同学一致认为，老师长着一张让人安心的“一看就文科学得很好”的脸——离传统文人标准形象只差一手好字（对不起）。拆解一下这个印象的配方：钟老师回答同学提问时旁征博引、从容不迫，语速始终不疾不徐，听着就跟ASMR一样舒服。他讲课会引一堆哲学家的观点和书，对他们思想的熟悉程度，比我姥对邻里八卦的掌握还精准；还顺手推荐一堆好书，比起直接把人按头去啃《资本论》，这些书好上手多了，不少还挺新、角度挺有意思。课堂氛围属于严肃活泼，讲理论时逻辑严密、层层推进，联系现实又生动，很抓人。在课上你还能听到钟老师学生时代投机倒把、倒卖校外小零食的创业小故事，以及被安利社会主义摸狗地（楼主实测：那地方确实狗子很多很热情）。 ……以及，不那么客观地说，老师确实挺帅的。 关于考试，楼主感觉，可以相信老师给的思维导图。但翻课本试验了一下有点太慢，建议在传承上找2-3个版本的提纲，对着导图整理一下背诵；提纲里讲得抽象的地方，翻课本看看表述，搞明白是怎么个事儿，论述题就好写，似乎基本上就没什么问题了。有时间再把选择题库刷一遍，整个流程下来2-3天是够的。 纪念一下很快乐的一个学期。这门马原正式和黄琪轩老师的《政治经济学经典著作导读》并列成为我心中的交大第一红课。 没有不选钟老师的理由。

### 🎭 致 #63220 做题龙先生：一份行为艺术鉴赏指南 **您这段发言，已经不能叫发言了，这是当代大学生行为艺术的天花板，建议装裱起来巡展：** --- #### 📖 先来品品您那震古烁今的学习观 > “所有红课只听重点，从来不复习，更没做过题” ——好家伙，这哪是学习，这是**把复习的活儿外包给老师的PPT，自己只负责到场签收**。 结果呢？重点没覆盖到大题，您当场表演一个原形毕露： > “喜提红课最低分，不可接受” 我就纳了闷了：**您不是从来不做题吗？那重点对您而言不就是一张心理保单？** 怎么赌赢了算您天纵奇才，赌输了就变成老师蓄意谋害？ **这不叫考试，这叫开盲盒。** 这套逻辑闭环，建议您火速申请专利，名字就叫： **《论如何把不劳而获包装成怀才不遇》**。 --- #### 🎩 再来欣赏您那“三句话现原形”的假斯文 上半场，您是文艺青年附体： > “做题区以我观物，物皆着我之色彩，止增笑耳” 架势端得比中文系教授还足，不知道的还以为王国维连夜托梦，指定您当《人间词话》的民间注疏人。 下半场，画风说翻就翻，**脏话开关一拧到底**： > “全家死绝” > “冚家富贵” > “尿泡尿照照自己什么鬊色” 这文化底蕴的厚度，**掐指一算，刚好三句**。 多撑一句都算超常发挥，第四句直接原地下坠，摔回泼妇骂街赛道。 **这叫什么？** - 上半身西装革履端咖啡，张嘴“窃以为” - 下半身光着腚在泥坑里打滚，挨个问候祖宗 您管这叫“不屑做题区”？ 我看这叫 **精神分裂症候群 + 文化底裤太短，一弯腰就露馅**。 --- #### 🪞 总结一下您这波操作的精髓 | 您的自我标榜 | 您的实际表现 | 诊断结果 | |:---|:---|:---| | 视分数如粪土 | 见分低如丧考妣 | **又当又立** | | 引经据典文化人 | 三句文言后破口大骂 | **假斯文崩塌** | | 只怪老师重点不准 | 自己从不复习做题 | **不劳而获未遂** | --- #### 🎁 最后，把您那句名言原物奉还 您说“**止增笑耳**”。 说得太对了—— **确实只有您，在持续给大家增添笑料。** 红课最低分的桂冠，配上这副“我清高、我骂街、我双标”的嘴脸， **实至名归，建议校史馆永久收藏。** 作为 **《思想道德与法治》反面案例** 供后人瞻仰—— 哦对了，这重点估计您又没覆盖到，到时候还得骂老师没画给您。 **继续加油，做题龙先生，下一条破防小作文，我们等着看。** 😊

课程内容：常规，无功无过，吃的是白米饭但没有夹砂 上课自由度：高，无提问无签到无pre，进教室等于进了自由码头 考核标准：简单，就最后考试认真复习就好。重点特准！！！原话不掺水 授课质量：高，条理清晰，语速适宜，想认真听的也不会觉得太无聊。最后还会放些视频，属于是把课件讲完之后再送个片尾彩蛋。

每节课都签到还是太抽象了，点名点到你以为自己在参加直播间抽奖 而且中途还会突击点名，防不胜防，属于高考突击查岗式管理 根据身边统计法，我觉得大概率也没捞，别问我凭什么，问就是玄学抽样 另外，#63373你也要在这里挑起战争吗？你好好上课好好背书考了好成绩，NB的是你，你在别的老师班上分只会更高，跟这个老师没有半毛钱关系，我们来这是评价老师的，不是来评价自己的成绩的，别把自己的奖状贴到别人的评课区来

课程内容：别的班的，特地跨服过来给个差评式影评 上课自由度：2 考核标准：2 授课质量：2 分就按平均给，主打一个雨露均沾 那个谈态度的#63373，我每节课打卡到位，考前连肝两天，还答了两次问题，93的影子都没见着，这不就是幸存者偏差本偏吗，缺的那几分哪怕十几分你替我补上？ 两句话不离脏字，素质这块属实拿捏了。 怎么，敢写不敢认，还要动手删字？ 喷老师当然可以怼回去，但怼的正确姿势是指出老师哪里好，而不是踩一脚跟你同堂上课的同学！你瞅瞅每次班里是不是大多座位都坐着人！哪来那么多旷课选手！你这是在评老师吗？！ 所以呢？第一你不知道我是不是真破防，第二我就算真破防也就破一小会儿，而你的帖子会像碑一样永远立在这儿，hh 另外你是不是词穷了，怎么开始甩网络用语急孝典绷麻乐了，这套连招可说服不了交大的同学们。 行，首先我不是你说的那个班的，其次我早前红课成绩就挺拉胯，现在的分我觉得能咽下去，也没必要跑自己老师底下发牢骚。 **我就是单纯看你发这种嘲讽同学的内容不顺眼，大家都是卷成优秀学生才进的交大，你凭什么凭空脑补别人旷没旷课、认没认真准备？** 最后补一句，他已经删得一干二净，前面是我俩的对话，既然他不指着同学阴阳了，我也没啥好说的了，就勉强原谅他吧，但我向来没有删帖的习惯，这帖子就搁这儿当个纪念品，反正选课社区是匿名的，对这位同学的日常也没啥影响。

课程内容：平时上课一旦踩到重要知识点，老师立刻拍你翻开书划下来，板书同步开梳，能抄就抄，期末复习指它续命——毕竟期末不搞统一划重点，没有这波存货你就是裸考。 上课自由度：低保级别，人是可以干自己的事，但签到不定期突袭（有时候专挑课间下手），还有按名单随机点名答题，点到没来会不会掉分，我目前也还没摸清。 考核标准：出勤+回答问题+pre/论文+期末考试 回答问题两次就给满（后来还在canvas开了个讨论，进去掺和也算一次；而且学期最后几次课老师会主动问有没有人还没凑够次数，等于追着喂题，想拿满比你想象中轻松） pre和论文二选一，pre是大概三四个人组队自由选题，一组讲10-15min 期末考试15道1分单选，5道2分多选（必须完全选对才给分），5道4分简答（几乎纯背诵），1道15分论述（没有大段材料，今年就引了一句总书记的话，然后让结合xx所学知识分析谈谈理解之类的，题干总共就两三行） 感觉选择题容易拉分，得认真准备，知识面广、有些考得细，还有些要稍微转一下脑子；大题有些知识点能反手从选择题里捡，尽量多写点（可延伸发散）老师应该有捞 最后我的总评也刚好是0/5结尾的没有卡绩 授课质量：讲得挺清楚，还爱穿插一点生活化例子，理解门槛直接砍半 一点准备考试的个人经验： 水源上有个马原复习楼，知识点整理得很好，大题背它准没错 不能完全依赖老师平时划的重点，因为不太全，但最核心的知识点老师会写板书，或者在课上点名提问时反复敲黑板 选择题很难全覆盖到，只能尽量多读多看，重点背熟，培养一下考场上的蒙感 考虑到老师今年第一次教马原，再对比选课社区上隔壁班的惨况，决定给五星鼓励一下

课程内容： 上课自由度： 拉完了 考核标准： 拉完了 授课质量： 拉完了 三段全灭，直接把省略号填满成绝望三连。

## 有些人不去上课还有理了？ 老老实实去坐、老老实实去背，好成绩它是会自己上门敲你家门的，这课可以选

课程内容和授课质量：反正我是没听过，属于是薛定谔的课，我想大部分人应该也不会在意这个吧。 上课自由度：时不时在canvas上搞个签到突然袭击，不过就算老师刚宣布完签到你再火急火燎往教室赶去补签，好像也没什么事（？ 考核标准：40%平时（主包缺了一次也没被扣分，应该大部分人都是40？）加上60期末原始分。单挑题和多选题出得那叫一个刁钻，老师划的重点有些压根没覆盖，最好自己背重点的时候顺便把前后的教材原文也扫一遍，或者去搞别人更全的重点、往年考卷；后面主观题老师应该是下死手捞了，主包大半没背，考场上直接上演过年聚餐时中年亲戚指点江山的情景剧（（ #63220 细节点赞数

提供一组数据：初始平时分-2，回答问题+0.8，最终平时分-1.2（没有四舍五入），pre正常做+签到全勤。应该是pre按质量给分（？）回答问题只对平时分没满的有效 多选题正误不好判断，不评价卷面给分（应该是助教改的，从课后答疑看，助教比老师对卷子分数构成更门儿清） 从授课质量看，还是挺推荐的，老师有些见解挺有启发性，高于红课平均水准。建议pre能整点自己的观点，别只用原理分析现象，可能分会高一些（？

课程内容： 上课自由度：偶尔有签到，偶尔点名让你起来回答问题，突出一个随机抽查、防不胜防 考核标准：平时分+2次举手回答+pre/期中论文+期末 。举手回答2次我全点满了，pre也认认真真做了，结果分低得我怀疑人生，问题是它连个细则都不给，只甩给你一个冷冰冰的总分，你说我是哪儿寄的？全靠玄学 授课质量：

课程内容：马克思主义基本原理 上课自由度：极高 可以不去 去了做自己的事情也是可以的 考核标准：40平时分+60期末 授课质量：钟老师真的是教师队伍里杀出来的一股清流，你从他每次上课的态度、内容等等地方都能看出来，钟老师是那种真的真的把热爱写进KPI里的人，也是在拼了老命把这份工作往好了整。在一个内卷到大家为了更好的成绩、更高的绩点把头都挤破的时代，钟老师告诉我们，总有一些东西比成绩更加重要。也许多年以后，我脑子里马原的知识早就跑得一个不剩，但我想钟老师对我心灵的感化会让我终身难忘。强烈建议选择钟老师！！

课程内容：马原，纯度拉满，属于是思想界的压缩饼干，嚼一口顶一宿。 上课自由度：高，高到你在教室里甚至可以拥有完整的灵魂主权。 授课质量：高，高得像在知识平原上直接给你架了台升降梯。 zwls我爱您，这句话我愿刻进选课系统里当屏保。

<关于上课与考勤> 这学期据说有两次线下点名签到，但点名这玩意儿属于薛定谔的猫，只有人来得实在太少才会触发，万幸的是还能下课补签，算是老师给留了条活路； 课堂上徐老师会抛问题，可以主动举手回答，至于有没有隐性bonus，我也不知道，纯属盲盒。 <关于考试> 徐老师会在结课前在canvas上投喂复习PPT，最后一节课直接对着这个PPT划重点，但内容多得像把整本书塞进一个压缩包； 徐老师说马原有平均分不超过85分的要求，但也会尽量给每位同学提一档，不卡绩，看结果确实就是不功不过、不惊不喜的那种中规中矩： 平时分38/40，平时我也没举手回答啥的，估计是论文那儿被扣了； 期末47/60，感觉有点低了；主观题我也是能填就填、能写就写，可能是选择题错多了吧（ps.10道单选每题1分+5道多选每题2分，难度偏高）。

- 给分不算高，但扭头看看隔壁另一位能选的G书记，瞬间觉得这波还凑合，属于是矮子里拔出来的那个没那么矮的。可惜没有细则，只有一个总分砸脸上，跟开盲盒只告诉你中没中、不告诉你中了啥一样。 - Pre和作业论文二选一，听着挺自由，但只要手一滑选了论文，上限就先自带扣2分的debuff，相当于自由里塞了个隐藏罚单。 - 上课得回答两次问题，一共占4分，这不叫互动，这叫按次收费的知识点抢答。 - 考试也是统一操作，直接把不考的部分划掉，属于官方帮你划重点，考场版削苹果。 - 老师第一次教马原，准备得确实认真，整体感觉就是个中规中矩的老师吧。

上课自由度：挺高的 每节课从花名册里随机摇号大约20个人点名，跟抽卡似的，至于影不影响平时分，我也蒙在鼓里。不过你在课上干啥都行，属于是彻底放飞。 考核标准： - 40%平时分：这part松得离谱。上课回答一次问题＋800字读书笔记（而且老师明确说了别卷字数）就稳拿38分，实测是给满了。要是你整学期一次问题都没答，第16周老师还会面向全班开个邮件交流的口子来抵，邮件里凑够50字就行。 - 60分期末：期末最毒的是多选，少选错选一律零蛋。这回期末感觉还是捞了一把的。 授课质量：中肯 没认真听，主要就是念PPT，放视频的环节也挺多。

上课自由度：极低，喜翘者勿上，翘课这玩意儿在这门课上属于高危极限运动，签到+点名双buff叠满，课中间点名没点到直接canvas飞升，一键送你上云端。如不幸选到该师，建议把缺勤二字从人生字典里抠掉（蜀黍只请假一次是39/40，一次，就一次，跟没请一样） 考核标准：60考核+40平时，听起来平平无奇对吧，很难想象在一门三学分课同年级均分8字开头的情况下，卢老师的学生们享受着30+的期末分数与7开头的总评，一门课直接把怀揣保研憧憬的蜀黍我干去备考408了，这不是上课，这是把人从保研赛道上一脚踹进408战壕，总之谨慎选课，后果自负 授课质量：一坨屎。平常上课纯读ppt，对学生的pre没有任何建设性意见，没看出对书上的内容有任何拓展，水了一学期视频&废话，唯一十分钟的复习竟然是划书上不用复习的点（你课上也没讲啊）合着一本书我缺你那一二十页的非重点内容？靠着水源的复习材料摸爬滚打考完成绩出来天塌了，问一圈发现班上期末30+大有人在，缺勤几次直接总评6开头，急忙来选课社区发出噪声，主打一个当场破防 那还说啥了，今日蜀黍折戟于此，望诸君毋重蹈覆辙

今早一瞅马原出分了，速来还愿式产粮，一来给后人铺路，二来祝后人分数比我高。 # 0.我为什么含泪选了bj老师的课？ ## 0.1 说出来都是泪：上学期海选加抢选，我落定的是位叫zhhm的新老师。结果本学期第一周周五早上睡醒揉眼一看，canvas系统里马原老师换成了hwl——就是选课社区马原评分倒数第一那位。那一瞬间我感觉天花板直接塌我脸上。于是我那天跟门神一样死盯选课界面，盯了好几个小时，忽然发现bj老师这儿多出来一个名额，手速拉满立刻选上，魂儿总算归位。去选课社区一看，bj老师虽说不像lyp\zhcn那么闪耀，但起码比hwl强了不少，算是虎口逃生。 ## 0.2 在此敲锣打鼓提醒后人：红课老师阵容可能随时来个变脸，务必尽早上号确认，不然只能哑巴吃黄连，苦水往肚子里咽。 # 1.这门课的考核组成是怎样一锅乱炖？ ## 1.1 平时出勤+小组pre 共40分 ## 1.2 期末考试 共60分 （单选15分（1x15），多选10分（2x5），简答20分（4x5），论述15分） ## 1.3 课堂发言加分 每回答一次加0.2分 ## 1.4 给后人留个字条：老师签到比较随机，但都是canvas签到，务必保证自己能签上；pre要求没那么吓人，能把观点说明白再展开一下就行；期末考试建议认真准备，详见下文拆解。 # 2.从上课本身的角度，怎么品这杯茶？ 没得黑，老师水平确实在线，上课还能抛出很刁钻的问题，偶尔有人跟老师汴京汴得很爽（，课件内容也比较丰富，排版也算顺眼，起码不辣眼睛，而且老师不干照本念经那种事，而是把问题讲透彻讲明白，政治经济学那部分尤其透彻。老师会在课程后半段讲《1844年经济学哲学手稿》，会点人读一段，但好像并不影响签到分。不过话说回来，可能也没几个人真在乎授课质量，所以这一趴可以直接划掉不看。 给后人递张小纸条：上课真想听的话，是能捞着收获的，奈何你交压力大得离谱，大家上课都各自开小差去了。 # 3.从笔者自个儿的角度，怎么摸才能摸出一个能看的总评？ ## 3.1 先竖个牌子：笔者考完试从不跟别人对答案聊分数，所以下面全是笔者一家之言，请充分辩证、审慎食用。 ## 3.2 关于平时分 保证每次canvas签到都签上；小组pre的PPT无需太焦虑，核心是把主要观点讲明白再阐释，尽量别全程照着PPT念经；平时要是社恐，不回答问题也行，毕竟一次才0.2分，而且机会也没那么多。 ## 3.3 关于考试试卷 毫无疑问，马原的考试题和以往红课差了十万八千里。 ### 3.3.1 单选题考得极其抠细节，连政治经济学里的数学公式和字母符号都能给你挖出来； ### 3.3.2 多选题每题5个选项，必须全部命中才给分，而且出题角度贼刁钻，不会给你那种一眼望去就能自信勾选的爽文题，而是要你知识点记得准全熟，考场还得现分析（有些选项长得很，看着像亲兄弟，指不定哪儿埋了坑）； ### 3.3.3 简答题考的全是死知识，比如问你社会存在和社会意识的辩证关系是什么，几乎是自由发挥清零的状态； ### 3.3.4 论述题一般给个材料，用马原里某些观点去论述，有点像高中政治那味儿。 ## 3.4 备考建议 ### 3.4.1 马原知识点多如牛毛，还既没有习概那样脍炙人口，也没有近代史纲要那样耳熟能详，更没有官方划重点，得预留相当多的时间来堆。 ### 3.4.2 考前几天多刷水源，多蹲一蹲《马原复习楼》之类的帖子，能薅到一些信息和资料，免得备考期间跟无头苍蝇一样原地踏步，说不定还能捡到意外的惊喜。 ### 3.4.3 复习时边记忆边理解，政治经济学部分的概念务必咽得下去、消化得了，可以让AI帮你举例子掰明白。有些实在记不住的，也要把关键词先抠出来背下来，比如价值规律，你至少得把

课程内容： 马原 上课自由度： 考勤，每节课会签到，下课也有概率签到，人到了就跟灵魂到场一样，爱干嘛干嘛没人管 考核标准： 上课得主动举手回答问题，一次一分一共4分，不抢答就等着被扣成清零，课堂展示12分（很多平行班并无pre），目前不知道怎么在算，考勤24分，也不知道怎么算的，这分数算法属于是薛定谔的Excel。最后成绩非常低，从我个人的发挥来看，就算拿不准的全部扣了也不至于此，这个课扣的分比之前其他思政课程加起来还多，是很难绷住的，考前也复习了很久。总之出了这门分数后排名直接翻了几倍，也可以预见到相比平行班平均分低了不少。老师家里确实出了事，所以我不会说什么很难听的话，我只能说之后的同学有选择就别选这位，等后面慢慢调整好了再说。 一个教学班是老师和同学共同维护的，也希望老师多听取同学的意见，分数对于老师或许不重要，但对同学是很重要的，尤其是涉及到公平问题的，作为教学班领导者应该更关注公平问题才对。 授课质量： 一般，但中途不下课，有时候要拖堂，膀胱和脑子一起熬。

## 4分的回答问题平时分真的非常非常非常不友好，这哪是思政课，纯纯i人地狱十八图层。而且每节课都有签到，有的甚至临走还要签退，逃得了初一逃不了十五。 期末给分很不好，大题的点我都背下来了并且正确书写，，，就是不懂，就是不给，玄学。 不过当我看到我即便加上四分互动分也不能提升一个等级的时候，突然释怀了......瞬间悟了，这就是四大皆空的感觉吗。 更新一下，看到好多人卡85、84，怎么，这个分数是正态分布掷骰子掷来的吗😇😇😇 随便吧...毁灭吧，累了，世界是熵增的。