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马克思主义基本原理 · 修读回执档案
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2026年春季学期 · 李艳平、王旭荣、贾微晓历史匿名回执 ·
考完我人还没出考场就立誓得马不停蹄回来给老师写好评,而且这门课当初选的时候根本不是这个老师,本来挂着个没评分的,我心里还有点打鼓,开学的时候临时换成了贾老师,这么一折腾反而更显得捡着了
课程内容:就是马原内容吧,懂的都懂,无需多言
上课自由度:只有一个课堂讨论算是签到了,但看老师最后那话里的意思应该是给bonus,不知道没参与会不会扣分,等出分我再来改答案
考核标准:40平时+60期末
授课质量:中间零星听了一点剩余价值学说那趴,感觉老师是有水平的,但真正的重头戏在这儿——最后一节课你必须到场并且耳朵开满(千万要来,千万要来,千万要来)最后一节把复习整条线串了一遍,考点基本也全都从这网里过去了
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 徐艳如、钟晨宁历史匿名回执 ·
每章小结全都精准得跟开了天眼似的,我照着钟老师那张关系图和排除范围,用codex鼓捣出一份背诵讲义,结果简述题一个字没漏全押中的含金量你懂吗
这好评我必须给你顶到热搜!!!!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卢丹阳历史匿名回执 ·
考试还没出,这签到真恶心,线上扫码签完还要对着名单一个一个点名,属实是让你先按指纹再验DNA,社恐现场处刑。二编 这分数是啥必改的吗,改了又好像没改,搁这文艺复兴呢。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卢丹阳历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 杲光伟历史匿名回执 ·
课程内容:马原。
上课自由度:低,每节课都有签到,有时候看人少了还会在下课的时候再放一次签到,验个健康码式点名。
考核标准:40%平时分(24分签到+12分pre+4分发言)+ 60%期末考
授课质量:老师是第一次教这门课,第一节课就打好预防针说自己可能讲得不好。但说实话,4分发言分还非得发言4次有点无语了,先不说你发言积不积极,本身问题数量就那么有限,不可能每个人都能把这个分拿满(但凡改成1次都合理点)。
目前没见到有上90分的同学,期末都已经“超常发挥”了,都还是没能上90,真不知道平时分得扣成什么样。
下次还是不开盲盒了,纯抽奖你搁这儿搞呢...
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李艳平、王旭荣、贾微晓历史匿名回执 ·
课程内容:马原课本
上课自由度:高,一个学期没有签到,课上带着两次发言可以加分的讨论,但你也可以课后发文字版的发言给助教,等于把出勤做成了选修课技能点
考核标准:百分之四十+百分之六十考试
授课质量:高,认真听还是可以学到很多东西,老师应该也是真心想把这门课讲好,每节课放视频、纪录片等等。但笨人因为被嵌入式和电磁场肘击导致课上没怎么听过,愧对老师(
二编:神,画的重点让我有一种开卷考试的美感
三编:出分,平时分扣了两分,感觉有点搞,因为笨人每节课都去了而且两次讨论都发言参与,凭空少掉两分是闹海吗。但是期末感觉给分还是很好,恩情🖐️😭🖐️
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李艳平、王旭荣、贾微晓历史匿名回执 ·
就冲无点名无签到无pre,以及老师最后一节课那句“你们都很棒”,贾老师就值5星——这配置,简直是选课界的躺赢套餐还附赠一句临终关怀。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李艳平、王旭荣、贾微晓历史匿名回执 ·
课程内容:
马原红课内容,红得纯正,红得地道。
上课自由度:
高,老师上课不签到,也不点名,但是最后一节课一定要来,只能说伟大无需多言,错过就是自己的锅。
考核标准:
40%平时60期末%,老师说平时分都是满的,根据期末成绩浮动(满足教务成绩分布要求),这套机制堪比自动扶梯。
授课质量:感觉中等,有时候会放纪录片有点水,其他时候讲的还行。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 杲光伟历史匿名回执 ·
✋😭🤚 ✋😭🤚 ✋😭🤚
**更新:** 给分这块属于是把我按在地上摩擦
**考试那分数吧,一坨,纯纯的一坨。就算别的班也这德行,行,我忍了。可这玩意儿是我大一到现在考得最好的一门红课啊,考得最好,给得最屎,这波操作我属实没看懂,请问是怎么做到的**
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 杲光伟历史匿名回执 ·
课程内容:杲光伟书记,出场自带BGM的那种~
上课自由度:我还记得你~(这句是刻进DNA了,不是我记性好)
考核标准:一句一句~(主打一个逐句过堂,别想蒙混)
授课质量:把我拉出迷雾里~(从混沌到清醒,就差这一嗓子)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李艳平历史匿名回执 ·
课程内容:马原
上课自由度:高,在底下干自己的事老师根本不管。偶尔掉落几次签到,而且因为是周五晚上的课,很多同学晚上八点就在门外签个到就溜。老师也很温柔,看到了也不计较,让他们进来签,还说“交大人要堂堂正正的”。真的是很好很温柔的老师🥹
考核标准:事情少到约等于没有,没平时作业也没pre
授课质量:虽然本人一学期都把马原当自习室,但不可否认老师对课堂真的十分认真,每次上课前到教室都能看到她在写板书,写了整整两黑板。讲课的时候也特别有热情。
李老师算是本人大学生涯中数一数二的老师了,课堂要求少、老师认真还温柔,强力推荐
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 徐艳如、钟晨宁历史匿名回执 ·
课程内容:马克思主义基本原理
上课自由度:极高,签到?不存在的(能去还是尽量去,老师说别让教务处逮到,不然他要黑化😂)
考核标准:
红课统一标准40+60,汇报or小论文二选一,老师说他给分比较客观,不会是最高的那一档,但也不会是最低的那一档。
授课质量:
老师是北大哲学系毕业的,说话自带魅力,一听就知道学富五车并且很有涵养,很有逻辑,应该是个哲学大师,说话幽默风趣,会用有趣的例子吸引大家,第一节课就说自己不签到,除非教务处忍不了了()不过目前14周为止一切正常,可以冲!
补:出分了,我爱钟老师,老师还在群里鼓励大家,也没有卡绩,给分也不低,伟大无需多言
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卢丹阳历史匿名回执 ·
课程内容:
念PPT + 小组pre
上课自由度:
每周都签到,而且还会线下从已经线上签到的名单里捞人点名,前边点到后边、后边再横扫回前边,一套流程走得像军训。
不过在课堂上你想干啥干啥
考核标准:
pre+期末
授课质量:
极低
老师自己怕是都不知道自己讲的是个啥,真不容易
pre也给不出什么像样的点评,合理怀疑是专业知识储备严重不足
属实不太懂为什么她能教这门课
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 王旭荣历史匿名回执 ·
代课老师。
一道冲进来还当锣敲嗓:“好家伙,你们这帮读工科的几维空洞人,骨子里其实也很平涌。你们根本追不上自己的心跟内脏在跑。”为了拗金句直接把科学踢下山:“你们脚下绕的科技脚劲碰了就失灵,摸不出什么美。”
我感天谢地体孔老师到底是哪个石缝挪下来给人套的不解释?这种自带居高声浪能人却顶着一口荒唐盲区。如果手边带着医仔包送治有点小惊吓先倒上了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 卢丹阳历史匿名回执 ·
课程内容:PPT朗读机,人形自走字幕组
上课自由度:极低!极低!快跑!本周第十一周,之前至少四次点名签到(形策课一次,马原三次),外加一次纸质签到(形策课上),第一节课还说自己当年也是学生、能理解大家。这嘴脸,这人品,属实是绝了
补充一个客观事实:现在毕竟还没打分,不确定签不上到到底扣几分,先按下不表,虽然对其人品不抱有任何期待
考核标准:还没到期末,也不知道画不画重点,暂不清楚
授课质量:低,念PPT,不过不喊人回答问题
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 邵艳梅历史匿名回执 ·
老师人是很nice,但重点这个东西,他像不打算交底的老中医,手背后面不给你号脉。
看别的老师的评价似乎是画了重点还很准的,多少有点不是滋味吧……这一来二去平均分不得差个十多分,感觉同一个知识界的杠杆不一样长啊。
看着楼下的反馈被越踩越多,有点看不明白,这波属于弹幕看不懂系列。
本来以为不画重点总得撒点分捞人吧,结果拉网下去也没捞上来几条,再扣一星。也给学弟学妹带句话:考红课前一定跟同学建个信息高速公路,总有些老师是会画重点的,别一个人扛电子长城。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 徐艳如历史匿名回执 ·
**上课自由度**:相当可以,整个学期就两次点名,而且老师会在前一节课开头提前给你放风,翘课成本直接打到骨折(
**考核标准**:给分嘛,天机不可泄露)
**授课质量**:老师讲得是真好,我这种平时跟哲学八竿子打不着的人,坐那儿都能被老师的输出硬控住,才上了几节课,哲学认知这块就原地升级了不少。
**另**:来给徐老师补个评价,红课全修完的选手里,这门是我最喜欢的一门红课
虽说我平时会翘课(,但老师的授课对我的知识体系帮助是真的大,清晰又有意思,所以有时候我心甘情愿地走进教室,一边在底下练练字,一边竖着耳朵听两耳朵。客观来讲这门课可能还是有能被挑刺的地方,但对我个人而言,在各种机缘巧合的叠加下,这算是称得上美好的课堂回忆了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 李艳平历史匿名回执 ·
课程内容:马克思主义的思想
上课自由度:非常高,基本不点名,回答问题还能加平时分
考核标准:没有pre!workload小到感人
授课质量:老师上课贼有激情,还一直笑眯眯的,硬是把马原讲得还挺有意思
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 邵艳梅历史匿名回执 ·
上课自由度:高,你爱干嘛干嘛,无人问津
课程内容:没听
助教很会整活,表情包发得贼勤😄
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 黄伟力历史匿名回执 ·
上学期我蹲选课系统的时候,这名字连个影子都没有,这是从哪条地缝里蹦出来的老登?注:2025-2026-2
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