线性代数 · 修读回执档案

课程内容：高 上课自由度：高 考核标准：会有大作业写论文，其他还好 授课质量：高，老师水平真的高，还会搭配PPT一起上菜。

课程内容：线性代数那本课本 上课自由度：高，网课阶段根本不管你，不过线下挨个点名过几次 考核标准：平时作业+大作业+期末 授课质量：讲得不太行，纯念讲义，催眠神器，但大作业就是随便写点交上去直接满分，还挺好水的

课程内容：还行，属于那种不至于让人当场掀桌的合理，知识的摆放位置没到逼人报警的程度 上课自由度：高，高得像宿舍WiFi信号，基本没人拿点名拴你，来去全凭良心和闹钟 考核标准：疫情期间全是选择，难度不大，选择题一片汪洋，主打一个有手就行、没手也能蒙 授课质量：老师讲得比较好，这点得认；国内线代教材嘛，一言难尽，属于那种翻开就想合上、合上就想烧掉的读物，但马老师还是尽可能自然地把这门课的逻辑给顺下来，像在废墟里给你硬修出一条盲道

课程内容： 上课自由度：高，高得像没人管的野生草坪 考核标准：期末考试和平时，两座大山，跑不掉 授课质量：还行，老师耐心得像在带幼儿园，但线代这玩意儿——我脑子：会了；我的手：你放屁。学不懂是真学不懂，主打一个陪伴。

课程内容：线性代数，就是从矩阵一路爬到特征值的老剧情 上课自由度：高，偶尔会点名，属于随机抽查的彩票式考勤 考核标准：作业＋大作业＋期末考试60％（一般作业交了就都给满分了，所以主要看期末成绩，换句话说平时分送人头，期末当决赛） 授课质量：低，老师有口音，讲课快，还喜欢延伸，所以非常容易跟不上节奏，听感像边听播客边被人按了快进键，不过老师人很好，属于课不行但人品余额充足型

课程内容：线性代数，还是那个熟悉却永远学不透的玩家 上课自由度：高，没有点名签到，教室里自由得像公园长椅 考核标准：平时10分，期中，期末，分数三段式搭出来 授课质量：老师太厉害了，他讲的不是我们能学会的，属实属于降维输出型，不过老师还是很关心同学们的，人比课温柔

课程内容：（点个赞吧家人们，传承积分不够用了，救救孩子的赛博香火） 教材是交大自编的教材，主要内容就是线性代数。听说后面专业课会常用到线代所以建议认真上，不然以后专业课会把你当回收站处理 上课自由度：高，签到就行，课可以人在魂不在 考核标准：30%平时+70%期末，平时和期末的差距就是前戏和正片 授课质量：高，可以看出老师对线代很热爱，也很努力想让我们也能感受到线代的魅力（不过苯人太菜真的听不懂，属于老师弹钢琴我只会听响）。很让人印象深刻的是老师能把知识点串起来讲，在学到后面的时候会联系到前面的内容，让人感觉到线代是一个完整的知识体系，仿佛原来那些散装知识被老师一根签子全撸成了串。学期中的时候老师还会给大家变扑克魔术

课程内容：课本，就指望这一本书撑场子 上课自由度：每节课签到，签到你的人生轨迹被精确记录 考核标准：考试，各种作业，组合拳服务到位 讲课质量：抓不太住重点，老师在知识海洋里漂流，我在岸边找不到灯塔

课程内容：线性代数 上课自由度：高到像无人区，点名签到？不存在的，老师跟你的缘分全靠自觉 考核标准：平时10分，期中，期末 授课质量：老师那是真的厉害，厉害在他讲的东西不是给我们这些凡人学的，属于天书开光现场，不过老师人还是很好的，挺关心同学们的

课程内容：课本，外加一堆证明，主打一个从定义杀到推论。 上课自由度：高，老师基本是放养式管理，你来不来仿佛都没人在意。 考核标准： 授课质量：较高，证明是亲儿子，什么都得拿证明说话。

课程内容：感觉什么都没学到，相当于上完课只剩个空瓶子。 上课自由度：太高了，高成窜天猴的模式。 考核标准：一般，中间折中刚及格。 授课质量：别选，两个字当场把门给焊了。

课程内容：线性代数 上课自由度： 高，好像点过两次名，属于是签到界的薛定谔猫，你不去上课它可能坍缩成一次点名，也可能平安无事。 考核标准： 期末70%，学期总结作业10%，平时20% 授课质量：emmm，感觉老师表达能力有些欠缺，脑子里装着一整套线性代数宇宙，但传送到我们脑子里的信号老是丢包，时不时就听不懂在讲什么。老师好像有自己的讲课顺序和逻辑，也会每节课发自己的板书，但那个字我也看不太懂。。。属于是官方发了源码但你编译不过。之后基本靠自己看书和b站了（宋浩看一看感觉对于做大部分基础题就足够了，宋浩，基础题领域的速效救心丸）老师人挺好的，也挺认真，平时分和学期作业分基本给满了，就是讲课确实还有待提高。。。（反正我是听着比较崩溃了🥺🥹）

课程内容：线代整本书，扉页到大结局全给你安排上。 上课自由度：高，想干啥干啥，老师在讲台上讲，你可以在精神世界里随意开疆拓土。 考核标准：70%期末+20%平时+10%编程大作业。 期末考试简单到抽象，抽象到你以为卷子发错了。编程大作业也应该是交了就有分，属于交作业即完成的慈善项目。 授课质量：抽象，思维像那种开了两倍速的漂流瓶一，蹦一跳、捉摸不定。

课程内容： 线代嘛，教得也就那样，难的部分他讲了你听不懂，简单到不用听他讲你自己也能过，一整个薛定谔的讲课。 上课自由度： 高（吧）。 考核标准： ？ 授课质量： 只能说他的授课让我一度怀疑我的语言识别系统是不是报废了，结果下课听正常人说话之后得到了答案，确实有点口齿不清。

课程内容：内容合适。 上课自由度：高，不点名不签到，签到枪对着空气都打不中。 考核标准：大作业+期末。 讲课质量：老师会去引导思考，像在心里挠一下让你自己痒起来。 大作业有点多是真的，不过也就是总结知识点，写期中卷，建立行列式理论，以及自己解决一个第一节课就布置的数学问题，时间很充足，老师也很好说话，可以感觉到是真心热爱数学的老师。总之上课体验很好，甚至可以激发人对数学推理的兴趣，强推！！！

课程内容： 好，好得像开局白送一把无级别武器，但别问我属性，问就是好 上课自由度： 高，高到你可以在课堂和时间线之间反复横跳，老师主打一个随缘放养 考核标准： 都一样，众生平等，卷王和摆子同吃一锅饭，谁也别想偷跑 授课质量：高，高得离谱，听感像开了倍速还自带字幕，可惜我脑子是2G网

课程内容：课本那点料，不过偶尔往外撒点拓展的辣椒面。 上课自由度：高到离谱，一整个学期签到是啥？不存在的。老师原话翻译成人话：觉得隔壁班香你就去隔壁班闻，作业记得交就行，哈哈。 考核标准：一项编程作业，期末考试，平时分。 授课质量：ppt做得比我的前途还清晰，期末复习对着ppt啃就完事。老师上课挺有意思，绩点也不卡你，平时分直接拉满。编程作业语言随便挑，能跑起来就是满分，跑得动就行，比我家猫都宽容。

课程内容：线性代数——矩阵铺面，向量穿行。 上课自由度：高 考核标准：平时+大作业+期末考试——你跑不掉的那三件套。 授课质量：线上的时候会请人回答问题，线下不会；老师人还是很好的，会热心答疑——当然，线下就是那个没有人问他的安静赛场。

课程内容：教学内容 上课自由度：很高，老师主打一个放养式管理，你在他眼皮底下干啥他都不带搭理的，互动？不存在的，基本零交流 考核标准：10%作业+20%大作业+70%期末考 授课质量：一般，老师个人水平应该挺高，但可能更擅长科研而非教学，上课基本就是面无表情、声调都不带变的PPT朗读机，自己把所有的证明从头推一遍，推完问一句有没有问题，没人吱声就继续往下念。总之上课昏昏欲睡，全靠自学续命，不推荐想听老师循循善诱的同学选，只想找个地方自己啃书的可以考虑

课程内容：交大线代课本，原汤化原食，主打一个自产自销 上课自由度：高，高到你可以在教室后排开启隐形模式 考核标准：作业，大作业，期末，三件套齐活，防不胜防 授课质量：可，思路清晰，属于不整花活把路给你铺明白的那种