线性代数 · 修读回执档案

课程内容：全，条理和逻辑摆得明明白白，像给大脑装了根导轨 上课自由度：高 考核标准：平时+大作业+期末，平时作业和大作业这俩，交了就给分，交作业=投币到账 讲课质量：很好

课程内容：线性代数，绕来绕去就那点事。 上课自由度：自由，自由得像矩阵可以任意伸缩。 考核标准：期末考试幕课，幕课搞起来像在刷剧。 讲课质量：老师很有意思，挺会讲段子的。

课程内容：除了书上的内容，老师会讲一些拓展内容，属于课本加量不加价。 上课自由度：高。 考核标准：20%平时作业+10%大作业+70%期末考试，这三个数一摆，你看这比例，它不香吗。 讲课质量：好，给分也很好，就是大作业稍稍有点多，多到你以为自己选的是大作业专业。

上课自由度：课前偶尔随机抽取幸运观众点名 考核标准：平时30期末考70 讲课质量：很好

课程内容：矩阵、行列式、线性空间这些老熟人排队登场 上课自由度：老师对纪律比较严，手不带刀的包工头潜质 考核标准：平时＋大作业＋mooc和canvas测试＋期末考试，活儿是一样不落 讲课质量：老师功力在线，讲着讲着就从凡人开到了打BOSS難度位，对刚上手的朋友属于地狱开局

课程内容：定理证明，主打纯爱学术剧情推理 上课自由度：高，基本不点名，讲到重要的地方还会慈悲地提醒睡着的人，属于鼾声里捞人 考核标准：平时分20还行，期中百分之十，自己带回家考的，然后是期末70主要靠自学，翻译一下就是师傅领进门修行看个人 讲课质量：定理证明很多，应试的题目很少，认真听能加深理解，怎么形容呢，一顿嚼不烂但确实香的硬菜

课程内容：交大版线性代数，会加一点老师自己补充的内容，类似关底的彩蛋但每一颗都考 上课自由度：非常高，老师甚至允许你去听别的老师课或者自学，门开着，心动就进来 考核标准：平时分10%，慕课小测10%，大作业10%（只要交了就给分，不用担心），期末成绩70%。这10%的大作业堪称这世上最慈祥的10%。 讲课质量：高，我自己是被激发了一整个学期学习线代的热情，老师上课注重各个定理的证明，例题较少，纯考试技巧还得自己拿捏，老师只给锤子，活儿得自己想办法抡

课程内容：非常全，且有逻辑性，排面拉满还给你整成排线对齐。 上课自由度：完全自由，从来没有点过名——这门课的考勤似乎整学期都没响过的闹铃。 考核标准：平时作业20%，只要交了分数都不会低，每次最低80；大作业是matlab练习，占10%，做了基本上给满；最主要是期末占70%——期末就是手里抓着这块课程命脈的角色。 讲课质量：前面几章讲得有点拖沓感觉，不过感觉是教材的原因；从线性空间开始老师放飞自我，一次比一次讲得好，讲得非常清楚有逻辑感，课程回放听起来更是舒适，从拖沓直冲舒适挡。

课程内容：课本从头到尾，一页都不带跳的 上课自由度：还行，不算坐牢 考核标准：30%平时+70%期末，这ratio够养生 讲课质量：高，马老师讲得是真带劲，就是大作业多到像双十一快递，但给分又厚道得离谱。强烈推荐，冲就完了

课程内容：就顺一本印刷清晰的交大自家本本走。 上课自由度：高，坐班像深夜食堂那种若有若无的临检模式不多见把点名做成家全的常态不太贴合。可以代可以代签，只要同桌上不违和，如行云在手假猫有渡这种办法自在发挥。 考核标准：平时10+大作业20+让出来的试卷笔试环节考试70，三条柱子不会陡到天上去压人。 讲课质量：落点接住介于高与低的均值之间不上不掉，老师能把规定在课程章节规范里应教的那一格内容放进你口袋里，认真收后续那些记入思想的，期末达标挂上80的小旗旗是可以戳在壁垒上的事情。从自己的目标里拉高声调离八档不心动往上仰，可以挪去往别的屋檐寻。老师本人很友好仁厚，有时常投饲料把分数培养成蛋糕的边缘顶配。偶有部分名单上的看客背过身吐槽，他发飙是因为倾听跑了偏，听完转化错了内容才动了火气泄压阀门，这事根本拿不了哪个怪角定义成技术水平塌方。对了不要忘记——只要这整场考试的最终数字抵达九五刻度就直接全卷终极给满该门整分战绩票，太反转了这个压码设定太耀眼了。

课程内容：以课本知识为主，适当拓展线性代数的深层思想，属于是给线代做心灵SPA 上课自由度：该不会有人上线性代数还做其他事吧？不会吧不会吧？ 考核标准：别忘记交作业，做好平时的小测试，平时分都不会低，期末就是纯靠实力硬碰硬了 讲课质量：讲课思路非常清晰，讲课非常有条理，力推！！！！ 助教学姐和学长也经常非常热情回答自己一些傻乎乎的问题，力推！！！简直是线代界的海底捞服务

课程内容：老师自己编的线性代数，属于是私人订制教材 上课自由度：一般，早八会点名。有一次有人坐第一排玩手机被批评了，当场社死现场。 考核标准：20%平时+10%编程作业+70%期末，感觉作业挺多的，平时分差不多给满了，老师这波是真不抠 讲课质量：还挺好的。而且老师会捞人，掉水里也能给你拽上来

课程内容：上交线代教材，主打一个“教材是上交的，脑子也得跟着上交”。 上课自由度：比较高，但手机一露头，老师就会给你来一发眼神点名——不是点名，是“眼神名”。 考核标准：平时（期中+作业，期中比较水，自己打印下来做，相当于一次作业；作业不要抄答案，会被发现哈哈）30%，期末70%。翻译成人话：平时分是30%的温柔陷阱，期末70%是那把真正砍下来的刀，期中就是提前给你发一张“体验卡”，作业抄答案？老师鼻子比查重系统还灵。 讲课质量：高，但是有点快，需要自己课下花时间看回放整理。不想课下花过多时间的慎入——否则你会像2倍速刷剧一样，剧情全在，脑子全没，最后只能对着回放喊“老师你等等我”。

上课自由度：极高，你去不去都行，教室就是你挂机的地方。 讲课质量：听着一会儿就脑子瓦特了，像听天书。 给分很好 平时分好像绝大部分人都是满的，跟抹了蜜似的。 建议选他的课，然后跑去蹭别人的课，双倍快乐。

课程内容：线性方程组与矩阵、矩阵、n维向量与线性方程组解的结构、线性空间与线性变换、矩阵的相似对角化、实二次型，一整套线代全家桶，跑不掉的。 上课自由度：偶尔点一次名，上课不会管你干什么，你搁那打游戏都没人管，不过建议认真听课，因为讲的真的很好，不听听亏了。 考核标准：平时、大作业、期末，平时和大作业一共占30%，一般能都给满，就喜欢你这种白给的分。 讲课质量：高，可以说是招牌了，镇店之宝级别的。

课程内容：线性代数书上的内容，但有时候顺序和体系会有所调整，会拓展一些不考但比较重要的私货 上课自由度：极高，老师的名言是：“我不在乎你来不来、学不学，我只在乎你会不会”，只要不影响课堂秩序一切随意——翻译一下就是：教室是自习室，人是自由的NPC，来不来随你，会不会自己看着办，主打一个“放养式渡劫”。 考核标准：MOOC和canvas小测10%+平时作业10%+编程作业10%（给分很高，只要都按时完成这30%基本就能全部拿满，当然质量也不能太差，懂的都懂）+期末70%——好家伙，这是一套先给你塞30%的糖、后面一张70%的大逼兜的组合拳啊；那30%属于“送到门口的外卖”，按时取基本就能吃到，当然你别把外卖摔地上，懂的都懂。 讲课质量：老师很耐心，很认真卖力，但有时候总让人感觉不那么清晰易懂（也可能是线代本身的性质导致的），效果不能完全让人满意，不过PPT对知识的整理和展示相当不错——老师像一位很卖力但开着轻微窗户雾的导航，真心想你到终点，但你偶尔还是得自己在脑子里重新算一遍路线；也可能不是导航的锅，是线代这地图本身就长得反人类，不过PPT确实是相当清楚的路书。

课程内容：全程PPT飞行，信息密度大到像往脑子里倒压缩包，充实到怀疑自己是不是来旁听的 上课自由度：高，偶尔点名，属于是自由放养型，但点名这件事像随机刷新的野怪 考核标准：平时10%（作业）+自学MATLAB解附录习题20%+期末70%，注意这个自学，自学，自学，重要的事情说三遍 讲课质量：思维量拉满，走神一会就听不懂了。。等于脑子一掉线，再回来已经是另一个维度的课了

课程内容：她自己编的课本，但是讲的是自己的ppt，会往书外头再扔点结论，还留思考题（一般塞一些结论让你嚼），上课讲过的结论都是可以用的。 上课自由度：高，但是会有几次点名，像最后一节课和第一节课，有时候还会拿没人取的作业本点名 考核标准：没有期中考试，平时10%（作业）+大作业（自学MATLAB解题）20%+期末70% 讲课质量：巨高，旁征博引，给你把书上的东西都手动证明一遍，讲课内容高于期末考试，所以建议期末自己刷题，但思维上课认真听就能养起来。。

课程内容：线代 上课自由度：高。但你只要低头瞅一眼手机，再抬头就已经是另一个维度的数学了。 考核标准：30%平时，70%期末 讲课质量：超高。不按课本顺序讲，事实上老师对课本编排和课程安排都意见不小，属于是拿着课本当弹幕发。对分块矩阵有种近乎偏执的宠爱，对数学归纳法反感到骨子里。麻神nb

课程内容：线性代数，期末会有编程作业——没错，线代学期末还给你来个跨界演出。 上课自由度：高，但作业和课前小测需要按时完成，属于放养但定点投喂。 考核标准：平时30%，只要按时交作业基本是平时分满分，期末70%。 讲课质量：高，但偏向于逻辑推理，就是那种说得都对，但你脑子得跟得上跑的节奏。