线性代数 · 修读回执档案

课程内容：基本踩着书本走，有ppt 上课自由度：高，但老师特别爱念叨纪律，一开腔就是大半节，堪比单口纪律相声 考核标准：考试and大作业，而且大作业不但布置得晚，还会临时打你一个提前交卷的背刺 讲课质量：中等，自学效率可能还更高一点

课程内容：非常丰富，老师自备PPT（虽说每年都一样），但质量很高，可以学到不止课内的一些东西，属于是买一送多。 上课自由度：从来不点名，老师也说自己从来不点名，也可以去上其他老师的课，玩手机睡觉也不会管，要学生对自己负责，主打一个极限信任。 考核标准：期末70%，编程作业10%（编程题只要有输出结果就行，只要不太过分就会给满分），平时分10%，线上小测10%，小数点后面的是四舍五入成整数来算的，考试也挺简单的挺简单的（考前两单元没学，期末考前一天自学考了90分的说），给分很高（是不是听起来很诱人）。 讲课质量：讲课质量很高，讲话比较幽默，不过我不是很喜欢，因为语调不太适合我，我喜欢一本正经的，不过很多人都听得很认真很投入，应该是我自己的问题。说话声音可能会比较小，模糊一点，实在受不了的要避坑。

课程内容：交大线代书（编的有点乱），乱得像洗衣机里打了个结的耳机线 上课自由度：签到不少次，但可以线上签 考核标准：平时10+大作业20+期末70 讲课质量：讲的有点慢，一节课回放半小时就听完了，老师是0.5倍速播放的人形音响

课程内容：课堂内容，偶有补充，偶得像便利店限时关东煮。 上课自由度：非常自由，可以不去，灵魂自由到能去隔壁班旁听。 考核标准：平时，期末，大作业。 讲课质量：有点让人瞌睡，但课件非常好，属于人闭上眼睛、知识自己进脑子的类型。

课程内容：线性代数交大版，知识的纯度堪比原味白开水 上课自由度：基本放养，主打一个你睡你的我讲我的，但你要是睡得跟断电一样或者手机搓出火星子，他还是会温柔地把你从梦境里捞回来 考核标准：期中（开卷）10% + 平时20% + 期末70%，这配比，平时分像安慰奖，期末直接一锤定音 讲课质量：上课基本是听天书，脑子自动进入飞行模式，全靠考前几天疯狂刷题，刷完居然能90+，这不是上课，这是考前突击玄学

考核标准：平时作业（20%）+大作业（10%）+期末成绩（70%），分数表的三大件配得明明白白。 讲课质量：我个人超爱，因为老师对线性代数这一块的热爱简直肉眼可见还窜味儿，坐在下面被熏得一起热血。大作业可能有点多，但它对我是真有用，整理思路、逼我动脑，还挺上头。只要跟上交作业，态度别摆出六亲不认的样子，平时分基本算给满，差的一分两分不是扣你，是拿来和别人拉开一点点差距又不痛总评。马老师我是真的超级超级喜欢！！！

课程内容：线性代数。 上课自由度：高，可以远程，人能不在心可以更不在。 考核标准：30论文70期末。 讲课质量：。。。考前自己疯狂刷吧，真跟着从头学，痛苦会像利息一样复利滚起来。

课程内容： 上课自由度：高，不点名不签到，纯靠自觉。 考核标准：大作业+期末，节奏不算凶。 讲课质量：老师会引着你思考。大作业多是真多，不过内容也就是总结知识点、写期中卷、搭行列式理论，还有解决一个第一节课就埋下伏笔的数学问题，时间给得很足，老师也很好说话，能感觉出是真心热爱数学那挂的。总而言之上课体验很好，甚至能把人对数学推理的兴趣点着，强推！！！

课程内容：线性代数 上课自由度：高得离谱，老师原话——想来就来 考核标准：mooc作业，编程(大作业)，平时作业，期末考。 讲课质量: 隐约感觉讲得有深度，但我就是跟不上节奏，可能修为更高的同学能在这听出快乐吧...

课程内容：线性代数，蒋启芬老师主编教材的第一到六章。 上课自由度：挺高的，后期你盯着电脑看到天荒地老也没人管；偶尔抽几个名字点名，落在讲桌上的作业本上有名字的统统在劫难逃。 考核标准：平时作业+大作业30%，期末70%；大作业是用matlab（或c++等）做课本最后面的一道题再写一篇论文。 讲课质量：讲得很好，但我不配听。板书比较吝啬，不怎么往黑板上写；讲得飞快，你得时刻跟着她的思路跑而且脑子还得好使；拓展的知识挺多，老师个人水平很高；我基本上课不听她讲，一般都是回去看回放，毕竟听不懂的时候能暂停……；这门线性代数和这本线性代数课本不太让人理解线性代数学习的思路，课本就是结论+证明+例题三件套，我是看了别的老师网课才对线性代数有了点直观理解，总之就是，光听课不自学，有点搞不清线性代数到底是个什么事儿、想干什么；当然只想应付考试的话，不明白也就无所谓了。

上课自由度：还行，有时候会下来走一圈，没那么喜欢电子设备。 考核标准：平时30%+期末70%。 讲课质量：还行吧，认真听讲还是有点用的，认真做作业认真上课平时分基本能给满。

课程内容：课件撑起一片天，教材主打一个陪伴 上课自由度：高到离谱，老师亲口说“你们可以去隔壁听别人的”，点名？点名的功能在这门课里等于不存在 考核标准：期末作业70%+平时作业10%+mooc和canvas10%+编程作业10%，主打一个期末定生死 讲课质量：老师对定理推导那是真的较真，水平高，人也平易近人，聊天零压力，跟思路的时候清清楚楚；但是听懂定理和会做题之间隔着一整条银河orzz 例题？稀有物种，做作业约等于把这门课从零开始再自学一遍，还好期末考难度不高能苟住；给分是真的给力，平时分直接拉满，感恩qwq

课程内容：课本内容，但老师显然不太想和课本捆死 上课自由度：高，但有时玩手机会提醒，属于柔性执法 考核标准：10%期中+20%平时+70%期末，期末这只巨兽占了七成 讲课质量：非常高，对定理的推导非同寻常，有时不按课本讲课，挺有意思，但常常听不懂，课下得自己再回炉重造，像听了场高端脱口秀回家还得自己查梗

课程内容：老师自己梳理的顺序，老师用自己的PPT，主线归老师，卡关归你 上课自由度：高，你可以选择去听别的老师的课，相当于正版课买了还能自由转会 考核标准：mooc 平时 期末，三件套齐全 讲课质量：高，对于愿意深究并掌握证明的同学来说很不错，但是上课极其容易跟不上，讲课抽象，注重定理证明，不注重例题。画风像一堂哲学讲座：定理证明是诗，例题是你不配的糖

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：看其他评论 我只想说一点，老师给分还是很大方的，期末给分宽松，期末满分还会把你平时分也拉满。——其他几栏我直接虚度了，但这条得记上：给分大方，期末满分转头就把你平时分也给充满，大气层行为。

课程内容：线代 上课自由度：极高，不来都行，刷手机都行 考核标准：平时作业，慕课，编程，期末 讲课质量：给分挺香，编程整出结果就直接满分，平时作业也基本稀里哗啦全给满分，慕课漏了一次居然也给满分了（溜）……上课内容挺往高深处拽，你要是能听懂那强烈安利，能啃到些本质干货而不是被拧成一台运算机器，拓展多，挖得深，悟了收获超大，抽象思维能直接扩容（当然，前提交给听力）要是听天书，老师干脆允许你run去其他班续命。

课程内容： 上课自由度：高，可以不到场，不点名。 考核标准：期末+作业+mooc+编程大作业。 讲课质量：比较靠谱，重头戏压在定理证明上，课劲儿往深里使，不预习基本就是当场当机。建议先预个习把算法和结论推平，再去课上追证明的走位。

课程内容：线性代数，古老而经典 上课自由度：还算行，尽量不要玩手机，玩也别被逮到 考核标准：20平时+10大作业+70期末 平时：当课代表据说能加分（反正我没当最后平时分是19.7），这0.3就是悬在头顶的月差；开学和结课会点名，其余时间一般是早八点名，总体频率较小 （课代表负责收发作业，我个人觉得挺麻烦的） canvas题目和慕课记得做就好 大作业：matlab完成书后习题，有简单的：类似解方程组，也有一些复杂的。事实上不用matlab写也可以（我用c++写的最后拿了满，但是c++还是比较麻烦的，属于自己给自己上难度） 期末：靠你自己，这句话特别有分量 讲课质量：挺高的，老师讲的课程体系性很好，毕竟是出教材的人。虽然有一点小口音但是不影响听清课。不过建议坐前排，因为讲的稍微有点快，可能会跟不上，前排属于抢救位。 老师会留思考题，这些题质量都还蛮高的。

课程内容：交大自编的线性代数书，自家产的，含泪也得啃 上课自由度：一般，不定时抽人点名，像抽卡一样，不知道什么时候就单抽出你 考核标准：20%平时（作业）+10%大作业（基本写出来就给满：书后的几道题选一道编程解决）+70&期末，注意那个70&，原文就是这么写的，我是搬运工不是数学家 讲课质量：虽然没太听懂一大堆证明（变魔法）orz，一堆符号在眼前表演大变活人，不过应该是我的问题。蒋老师讲解的思路还是很清晰的，会告诉你各个章节的联系，她希望大家能构建整个知识体系（真的好难，这体系是要我建国吗），很希望同学问问题，虽然大家都堆积到期末问，期末那场面像极了双十一零点抢购

课程内容：线代要求范围内的内容 上课自由度：高到从来没点过名，位置随便你坐，人随便你来不来 考核标准：10%大作业+20%平时作业+70%期末考 讲课质量：因为课前超前学习，所以课上跟手机处成了好朋友，没怎么听，思路应该还是比较清晰的。 大作业的描述非常贴切，堪称白送套餐：非常简单，直接复制题目里的代码即可。