线性代数 · 修读回执档案

上课自由度：偶尔点名，玩法跟抽奖一样，越接近期末中奖率越高，早八点名概率高于其他时间段，跟早八有仇。 考核标准：canvas小测+课后作业+慕课单元测试+大作业+期末考，一套五连鞭。 讲课质量：高，讲得清楚深刻，但附带强力催眠buff。 课时只觉得眼皮打架，难以集中注意力；看回放复（yu）习时才感觉到其中妙处，好家伙，原来是延迟到账的知识。

课程内容：线性代数，矩阵的海洋，你不会就是不会 上课自由度：一般，偶尔会点名，像抽盲盒一样刺激 考核标准：20%平时+10%编程作业+70%期末，感觉作业挺多的，给分一般吧，主打一个平平无奇 讲课质量：一般，建议自学，课堂状态基本等同于B站大学启动器

课程内容：绿色书（对，就那一本绿得像韭菜的） 上课自由度：高 考核标准：大作业*3+小作业+期末70 讲课质量：很好 马俊老师热情得像开学第一天的太阳，对同学们态度好得离谱，课讲得有深度，但你别指望课上全消化，课下自己悟，不然绿书变绿帽。mjyyds!

课程内容：交大线性代数 上课自由度：基本不点名 考核标准：平时20+大作业10+考试70（我感觉平时30一般都是给满的） 讲课质量：非常nice，上了一个学期的课脑子里就剩老师的名言“没有苦难也要创造困难上”，蒋老师yyds！放心冲就对了（但记得回去及时复习消化，不然拖到后面会难受得像牙疼）。

上课自由度：高 考核标准：大作业，回家作业，考试 讲课质量：这老师最让我跪的是他上课大笔一挥在黑板上一行行推公式，那股子仪式感跟武僧打拳一样。他还说过以前没教过线代，开课前把书上公式全推了一遍，差不多就懂了——YYDS！ 有时候上课会听不懂，但是重听一遍canvas差不多就通了（毕竟上课难免漏电掉线一点信号）。上课一定一定要认真听，把作业做完就基本OK。 大作业也是真花了心思备的，布置出来不是为了考鸡，是为了让你学以致用。 （求点赞！）

课程内容：线代，这课讲得跟开了透视挂似的，科学到离谱，透彻到能直接照见矩阵的灵魂 上课自由度：高得离谱，点名？不存在的，老师可能连签到表长啥样都不知道 考核标准：作业分（20%），大作业（10%），期末（70%），这配比属于是平时摸鱼期末渡劫，70%一刀下去直接决定你是飞升还是入土 讲课质量：老师水平高到像从线代维度来的，讲得那叫一个透彻，但问题是他也把你当天才估，速度快得像开了二倍速，好消息是给分不错，属于是前面被创飞、后面被捞尸

讲课像拿放大镜看毛孔，细到你都替黑板疼，一门心思堆解题和基础，不整那种“思维飞到外太空”的活儿，but思考题撒得满地都是，捡都捡不完。人挺暖，热情得像开了暖气，随时欢迎你来私下battle。就是那PPT……怎么说呢，颜值属于看一眼就想给它批个重修；）

课程内容：线性代数 上课自由度：极高，刻进DNA的三个字——不点名 考核标准：大作业，作业，期末 讲课质量：对整本书思维高度极高，理解很透彻，整体教学跟布局安排得像精装修。但局部知识处理上稍有马虎，有些东西听得脑子进雾。不说期末满分吧，至少认为是满绩的，结果才90。虽然…

课程内容： 上课自由度：属于是放养型 lecture，不点名，人在教室魂在服务器，干啥都不拦你。 考核标准：移步隔壁评论区，情报自取。 讲课质量：老师应该是经验条还没拉满，但真在用心教，人也是真大佬，疑似把灵魂上交给科研了，拼了命想让我们悟到线性代数到底有啥意义、能拿来干嘛，听课过程会稍微有点痛苦（经常痛苦？）适合大佬。 然后给分是真的高！！平时作业按 1-10 评分，上课抢答还能给平时作业分续命，大作业和期末给分都很高！

上课自由度：高，特别高，在第一节课就说明了可以去听其他老师的课——这耳朵的自由比学籍还先下车。 考核标准：30%平时（10%作业+10%mook章节测试+10%编程大作业），70%期末。帽子分得像三种通关秘籍，合起来一个大蛋糕，一刀切开期末里面蹲着大的。 讲课质量：基本上是讲定理的证明，有一点点催眠，有点难听懂，但是不懂可以直接举手提问。（后来因为真的听不懂直接上楼听蒋启芬老师的课）证明讲到深处成了白噪音里的狼人杀，每个人都在琢磨谁是真定义。 老师人挺好的，也比较幽默。平时作业认真做，大作业能够独立完成平时分基本上都很高的。你是认真的回环卡牌，交作业自动充值好评率。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：20%作业+10%大作业+70%期末考试 讲课质量：还行，对大佬而言简单，对零基础而言吃力，同一节课在两种人眼里一个是起床讲梦话一个是原地凌迟

课程内容：线代，字面意义的线代，不是那种挂着线代名头实则高等代数夺舍的狠活 上课自由度：高到像自助餐，不点名，交作业就行，人来不来无所谓，作业来了就行 考核标准：平时作业20%(书后有答案，答案就在那里，抄不抄是你和良心之间的事) 大作业10%(书后MATLAB做两道题，两道，不是二十道，是两道，像便利店买一送一的那种两道) 讲课质量：比较偏证明，证明多到怀疑自己在读数学系预科，老师显然科研大佬，比较年轻感觉，好像没多少教学经验，大概是把点技能树的全加在科研上了 给分很高

每节课都听到底的我表示：老师讲课的思维跳跃性还是偏大，虽然老师自己说知道我们跟不上、已经放慢节奏了，但那节奏放慢之后大概也就是从“火箭”变成“高铁”，我安全带是系了，人还是被甩出去。然后上课主讲定理证明，几乎不讲解题，对应付考试的帮助嘛……约等于拿《本草纲目》去考驾照，建议自学。

课程内容：线性代数 上课自由度：高，第一节课就放话可以去其他老师那儿听，只要期末考你会就行 考核标准：平时作业20+编程大作业10+期末70 讲课质量： 两极分化核裂变级别。。 大佬会觉得学到很多东西，但像我这种数学思维不怎么样的，从第一节课懵到最后一节课，难受得一批。中途翘过课去自习室看书自学，最后两节课幡然醒悟去蒋启芬老师那里听了（个人非常喜欢蒋老师呜呜呜为什么我不早点翘掉崔崔的课去投奔蒋老师 几乎不讲计算例题，全在讲证明，可问题是真听不懂啊……一学期基本自学（至今没能理解线代，只是能记住写题步骤罢了 老师人还是很好的，但请视自己情况而定，真的听不懂就快点跑，别像我一样犹犹豫豫拖到最后一两节课才敢跑www

课程内容：矩阵、方程组、线性空间这哥仨的恩怨情仇与拓展，联系密切又互相牵制，像在职场上拉帮结派的同事 上课自由度：高 考核标准：期末考+一次大作业 讲课质量：高，尤其重视命题的论证推导，绝不让你蒙混过关，一步步引着你思考；上课时不时来个提问，当场捉奸分神；老师人很好，是罕见的不摆架子的存在

课程内容：线性代数教材，就那本书。 上课自由度：较高，上课没有点名签到，考勤全靠自觉。 考核标准：平时（20%）+期中（10%）+期末（70%）。 讲课质量：高。老师十分注重证明题，热爱分块儿矩阵，上课重点讲证明题，计算题讲得很少（麻神觉得计算都很简单，小学生都会）。需要课前认真预习，不然课上跟不上麻神的思路。老师想从更高更抽象的角度讲授线性代数的精妙，可惜我作为大一新生难以理解。老师很认真负责，微信群时不时扔鼓励、回答问题很及时很有耐心，还几次周末找教室给我们上三个小时的习题课。老师也很幽默风趣，酷爱猫猫（爱猫狂人）。推荐自学能力强的人选——自学弱者请谨慎上车。

课程内容：线性代数 上课自由度：不去上课的自由度直接拉满；去上课的话，老师不喜欢你玩电子产品，也不喜欢大家集体当沉默的雕像（大概希望各位认真听？ 考核标准：70%期末，平时签到和作业以及MATLAB大作业不知道各占多少（对了，王老师说过期末考如果能95+，那她不会扣你一点平时分，分还没出，先放着 讲课质量：我其实基本靠自学续命，听王老师的课吧，有时候有收获（其实她讲的有些东西也蛮不错）；有时候预习完再听，还是有点云里雾里，难的东西不太讲，一笔带过，简单的倒是唠得比较多（而且会在课上聊人生哲理和机器学习，我寻思线代是不是研究这块的，因为助教也对此挺着迷）；甚至有时候……闲扯浪费生命。但讲的难度确实够应付考试，作业量尚可（个人觉得线代可以做做每章的例题，虽然老师没布置）。然后不太好的地方就是那几位打分比较低的同学说的，本人也是这么觉得。总之课程质量中规中矩，或者说时好时坏，但也有一些课程外的槽点，而且感觉……老师有时候姿态有点高……就比如布置大作业那会，感觉有点站在制高点谴责我们，而且我们被谴责得莫名其妙……（另，周助教不错，人挺好，还会鼓励你，解答也耐心） （有点想打3.5颗星，可能是因为助教 嗯，的确没扣平时分。但是我觉得这个成绩吧……自学至少占50%的功劳，还有一部分是助教的点拨，老师可能只是提了一些技巧性的东西，整体的知识掌握真靠自学……因为我的亲身经历是，预习+听课 不如 预习+自习性质的复习+不懂问助教

课程内容：线代 上课自由度：正常 偶尔会点名 考核标准：70%期末+10%大作业+20%作业 讲课质量：想跟上老师的思维列车，最好先预习当热身，效果更佳。老师讲课偏重线代的本质和定理证明，跟着听下来对定义、结论、本质肯定有帮助。老师上课有一小部分内容思维层面比较高，有点难，考试不太会考。口音是明显的上海本地口音，听着像弄堂里亲切的爷叔，也很耐心。针对考试建议多刷交大习题册上的题，老师讲的应试技巧比较少，但总体还是能有收获的。

课程内容：线性代数。 上课自由度：高。出勤随意，记得交作业就好，主打一个自律局。 考核标准：10%matlab大作业20%平时70%期末。 讲课质量：还行。老师比较年轻，好像科研等工作比较忙，有的时候感觉备课不是很足，但讲的也谈不上查差。毕竟线代本来考的就不难所以问题不大。

课程内容： 上课自由度：高到离谱，无点名无签到，堪称签到界的隐形成年人，教室门随便进，人随便没。 考核标准：20%平时+10%大作业（matlab解决应用问题，听起来像应用，做起来像渡劫）+70%期末，这配比一看就是期末一锤定音，平时全靠自觉，大作业全靠matlab，期末全靠命。 讲课质量：能感受得出老师专业水平和科研水平都是高的，属于站在山顶往下扔知识的那种，但是听课体验对大佬之外的同学可能不是很友好，普通人坐下面感觉像被维度打击。如果只是单纯地听听课做做作业的话，可能就得像我一样在期末考试当天凌晨还在补(yu)习了，那画面，主打一个字——悟，悟不出来就寄😭