线性代数 · 修读回执档案

课程内容：以老师自己的课件为主，课本仅在留作业时有用，等于花两份钱办一份事。 上课自由度：自由度很高，随便干什么，课桌是你的舞台。 考核标准：mooc小测，canvas小测，平时作业，期末考试。 讲课质量：老师讲课很耐心，注重证明。但是老师的逻辑比较难跟得上，而且声音比较小，会出现听了一节课不知道讲了什么的情况发生，像看完一部没字幕的文艺片。需要提前预习。

课程内容：线性代数，矩阵的世界你慢慢悟。 上课自由度：高，不点名，你去哪上课也不管，我之后都跑到蒋那里去上了，什么叫自助选课啊。 考核标准：10%编程+20%平时+70%期末，期末这头大象一屁股坐下去，别的都是前菜。 讲课质量：声音比较小，仿佛是在耳边播加密电台；着重原理证明分析，所以对于想透彻理解的同学或许利好，但零基础想学懂的话要求可能就偏高了，这也是为什么我之后都不上他的课了。

课程内容：线性代数 上课自由度：中等 考核标准：期末70，平时作业+小测+慕课单元测试+出勤等30 讲课质量：老师讲课思维会比较快，如果摸了鱼很可能会跟不上，就会喜提一个线下连环翻车现场，低头捡个笔抬头就是另一个次元。

课程内容： 线性代数 上课自由度：中等 每节课随机点名 第一节课和最后一节课全部点名，属于名单上的突然袭击。 考核标准： canvas小测验+mooc大测验+大作业+平时成绩+出勤 30 期末考试70 讲课质量：好，有一定的拓展，属于正课里塞小灶的配置。

课程内容： 上课自由度：很少点名，但一点名就是连坐式大扫荡，点很多人。 考核标准：大作业（二选一：个人就书本应用题用matlab解决，写成小论文；或者几个人一组，关于一个定义做ppt答辩），期末考试，mooc三个单元测试，canvas上小测（记得上完课再做），主打一个全方位无死角折磨。 讲课质量：和别的老师比较很高，但一定要自学，老师是领航员，划水靠自己。

课程内容：标准线代套餐，该有的都有。 上课自由度：高，基本放养，开学和快期末会搞突击抽查，作业要是没交，名字就可能被当场朗诵，人不在的话，记上。 考核标准：大作业+平时+期末。 讲课质量：真的真的超级好，目前心里的天花板老师，语速是开了倍速的，但讲课水平是真的高，不是念PPT的人形复读机，会延伸会抛思考，真的真的很棒。就是飙车太快，容易跟丢，课前课后最好花点时间补票。 平时分给得低到我想哭，卷面分98最后硬生生变成89，我人麻了。

课程内容：课本，字面意义上的课本。 上课自由度：低 考核标准：考试，以及各种作业轮番上阵。 讲课质量： 质量还可以，课本念得比德芙还丝滑。 但总在一些压根不用强调的地方疯狂加戏，真到难点了直接一帧跳过，不愿意花时间跟你坐下来掰扯。

课程内容：很不错，难得没有让人想退课。 上课自由度：干什么都可以，第一次和最后一次有签到，中间会随机点名，最好来上课，因为点名像抽查背诵，随机性拉满。 考核标准：平时20%＋大作业10%+期末70%，数字照抄，比例烫嘴。 讲课质量：蒋老师讲的很细致，但是需要你对之前的知识掌握透彻，不然容易跟不上她的节奏，但如果能跟上的话学的就很轻松，跟不上就是自由落体。

蒋老师讲得很清晰，很体贴，强推——这评价简洁得像锦旗。 没有困难，也要创造困难上，这是一种什么样的精神？这是把高数当副本刷的精神。

课程内容：线代整本书，一页不落。 上课自由度：不点名，但你上课睡觉被逮到会被远程叫醒，科技感拉满。 考核标准：平时交作业就行，期中开卷10%，期末70%。 讲课质量：讲课充满激情，重视证明，证明作业也多，但证明题经常讲着讲着就不知道飘到哪个次元了。 热爱的分块矩阵，看不起数学归纳法。 十分想把线代课时加到两学期。 把助教当牛马使。 热爱猫猫，常在群里和同学互动，发自家猫和线代相关内容。 作业时多时少，最少一周两题。

课程内容：线性代数。 上课自由度：会签到。王老师有时会责备用电子产品的同学，似乎不太支持用pad无纸化学习，仿佛pad自带读心术。 考核标准：平时加大作业加期末考试，三件套齐活。 讲课质量：节奏时快时慢，讲不清楚。上课不少时间浪费在逼问为什么没人回应老师这件事上，很不理解。布置作业还得在群里再三催促，像是用算力硬逼群里冒泡。

这学期王教授算是在我们学院这里好感度直接清零还倒欠了。作业布置非常不及时，一般都要到第二天，甚至第三天，比快递还慢；到16周才布置期末大作业，也不讲要求，曲解学生意思之后认为学生在问答案，甚至将我们和衫达学院学生划等号。讲课质量：不太好，讲不清知识点，属于教学信号从头到尾进了黑洞。

课程内容：线性代数 上课自由度：高高高，高到像把笼门焊开了 考核标准：其他人有，本人属于围观别人家孩子有 讲课质量： 有一说一，ppt+看书这套连招更对味，上课不是纯念PPT，但对小白来说疼得像拿高数鞋底抽脸——这老师水平肯定高，高到我听了半节课眼皮就开始办退宿 或者可以看网课？宋浩的就不错，上课节奏很好，加上倍速不香吗 期末考试题绝大多数都能在b站速成视频（大概2h那个）里看到差不多的，把这吃透就相当不错了，不知道下次会不会还这样 求求了，觉得说得好就给个赞吧QAQ

爱猫狂人 上课很有激情，火力全开，比较注重证明题的讲解，稍微低头抄个板书的功夫思路已经飞到下一站了，经常跟不太上…… 很认真负责，周末还经常会给我们加习题课（自愿去的那种），一讲就是三个小时，讲得就像他不需要呼吸一样。

上课自由度：非常高，允许吃东西、睡觉、耍手机，不来也行，甚至可以跨班听别的老师的线代，这不是上课这是自己在安排学习作息 考核标准：10%作业+10%canvas上的课前小测以及慕课里乱七八糟的题+10%编程大作业+70%期末（前三项只要做了，不管质量如何，基本分数拉满） 讲课质量： 见仁见智吧，有人觉得上课光讲理论不讲题不行，有人觉得老师讲得挺有意思，基本理论都讲透了回去做题也不费劲。但是至少老师这个人是nice的，只是能不能适应老师风格的问题。 如果把作业全都堆到周末写，作业量有点小高。攒到周末，人就变成作业复印机

课程内容：很丰富，课本外的习题一顿往外掏。 上课自由度：高，点名？不存在的。 考核标准：作业，matlab大作业，期末考试。 讲课质量：非常高，凡是能用已有知识证出来的课内定理，管你书上印没印证明，课上一律给你从头到尾捋一遍。课堂会甩课本之外的例题，qq群里抛的问题挨个耐心回。每节课开头花15分钟左右翻炒上节课重点，消化后面的内容就跟吃了开胃菜一样顺。不足嘛——第一章讲得太太太细，时不时上课冒几句还没学到的知识，虽说是想秀一下知识点之间的连坐关系，但个人觉得等后面学完再回头跟前文接头会更好。

课程内容：线性代数这玩意儿本体 上课自由度：挺高的，从不点名，你人不在教室灵魂也在教室 考核标准：平时分，Matlab大作业，期末考试 讲课质量：这是给你数学素养煲汤的，纯工科选手要是打算一路学到黑，那这课就是充电宝；但你要只想考研数学线代那点水准，那我只能说快逃，跑得比线代矩阵还快 老师人还是很可爱的

课程内容： 上课自由度：很高，可以不来，出勤是你自己的选修课，不是你的人生枷锁 考核标准：70期末，20作业，10编程作业 讲课质量：还行吧，全程ppt念贯口，该讲的都讲了，但也没好到能让人从床上弹起来鼓掌

课程内容：比课本难出好几档，本课基本全在讲定理证明，计算方法和技巧像彩蛋一样稀有 上课自由度：想干嘛干嘛，来不来随意，从不点名 考核标准：平时作业＋期末考试+慕课线上单元测试题 讲课质量：对学霸可能是好料，但对一般人和学渣听起来非常晦涩（比如我，全凭看书自学，期中之后就没去过，毕竟上课坐那煎熬不如自己和书搏斗），后期课堂上只剩一半人就是良好论据。好在平时分基本给满，期末考成啥样全靠自己

课程内容：线性代数 上课自由度：高，偶尔点名，属于是薛定谔的考勤，你不去可能没事，去了也可能没事，但"偶尔"这俩字就像悬在头顶的达摩克利斯之剑，主打一个心跳 考核标准：平时 期末 大作业，三件套齐活，平时分是细水长流，期末是终极审判，大作业是期中给你来个回马枪，主打一个全方位无死角地让你别想躺 讲课质量：很强，对线性代数理解很深刻，是个好老师，听ta讲课就像本来在迷宫里转圈，突然有人把天花板掀了告诉你"看到没，就长这样"——抽象的东西直接被摁在地上摊开给你看，属于是能把矩阵讲出人话的水平