线性代数 · 修读回执档案

课程内容：交大自编课本。 上课自由度：极高，从不签到，来去如风。 考核标准：平时30%，期末70%，平时里含两周交一次的作业、大作业，还有两次单元小测。 授课质量：用的是教研组的PPT，偶尔自己往里补一些考试不考、但更深的线性代数知识（这块本人在理解能力上实在是一滩泥）。个人感觉有时候讲得过深，脑子跟不上内存。今年期末考试跟前两年相比根本不是一个量级，跪谢老师捞人！

上课自由度：好滴 授课质量：高，老师备 ppt 备得很用心，但我感觉吧……它还真挺难的 给分还不赖，通常不会伸手捞人

课程内容：交大线代书内容，嗯，就是那本传说中的交大线代书，懂的都懂 上课自由度：高到离谱，不点名，随意逃，逃到教室空了老师可能都发现不了 考核标准：5%canvas小测*3(也就是意味着可以开卷，开卷两个字简直是学校发给你的免死金牌)+15%matlab/论文大作业(也就是意味着可以ai，ai看了都想给你点个赞)+70%期末考，七成命都押在期末那张卷子上 授课质量：虽然我仍旧搞不懂线代，但是我课上能听懂，因此我认为这是交大线代书太烂的结果。适合自学，不建议听课，但老师人很好，真的很好，好到你都不忍心怪他

课程内容：线性代数，一门课两种人生 上课自由度：极高，有同学就去了一节课，剩下的时光是人课两不相欠 考核标准：20平时分（基本给满） 10期中考试（线上，比较简单） 期末考试，主打一个平时分佛光普照 授课质量：感觉是个人比较菜，一节课大多听不懂，mzh的课授课速度不定，有的时候一节课十几页像开高铁，有时一节课3，4页像逛公园，证明与抽象概念较多，应试方面基本上是没有的，所以想领悟线代真谛可以进来打坐，如果只是想过考试建议自行下山修行加练：多加自学与练习。

课程内容： 分块矩阵、证明题、分块矩阵证明题——大三样循环，主打一个矩阵套娃的无限流。 上课自由度： 略 考核标准： 略 授课质量： “这个证明用分块矩阵的技巧是很简单的”——听君一席话，当场把我送回大清醒假寐。 “考试肯定不会考这么难的题”——嗯嗯点头如捣蒜，不信但暂装。 “线性代数是你们将来吃饭的本事”——好，那请问这碗饭谁保底管饱？

课程内容：主打一个定理证明链条焊死，应试技巧？那是隔壁班的选修课，这儿不教。 上课自由度：挺高，偶尔巡回一圈把睡着的同学从梦乡里捞出来。 考核标准：线上小测、期末考试。 授课质量：高，但节奏偶尔像堵在早高峰的高架，一个不太重要的定理结论能给你从头证到脚。

课程内容： 线代教材，没错就是那本课本本身。 上课自由度： 高，不点名，没有回答问题，老师基本属于放养式管理。 考核标准： 平时作业成绩+大作业20% 章节测验10% 期末70% 授课质量：适合自学，翻译一下就是老师主要提供一种精神上的陪伴。

问：为什么汪彦老师上课时难时易？ 答：因为他每个单元讲的时间都差不多，这样才能保证上课的进度是"线性"的——好家伙，连拖堂都拖得这么有数学修养。 课程内容：线性代数基本内容，包括矩阵的运算、n维向量的关系、矩阵的秩、线性方程组解的结构、线性空间、正交矩阵与相似关系、实二次型等。就那种你翻开书觉得都认识、合上书觉得都不认识的东西。 上课自由度：极高，高到什么程度呢，无签到，下面玩手机睡觉都不管，互动时下面默不作声老师也依然古井无波，就我的情况而言，期中周以后寝室里只有我去线下上课。自由度这块直接拉满，教室对老师来说约等于一个带黑板的直播间，观众爱来不来，弹幕全靠粉笔。 考核标准：小测+大作业+期末（70%），第一次小测在第三单元末。划重点：70%，这不是考核，这是期末一位选手扛起全队KPI。 授课质量：汪老师上课有一个特点就是每一节分配的时间差不多，也就是说难的和简单的地方讲的是差不多快的，而且不太会强调哪里是重点！主要就是按照ppt念，但是在此基础上尤其注重定理的推导过程，会详细在黑板上写。但是另一方面，由于自由度高，所以很催眠......课后需要自己复习+最好预习。难的地方和简单的地方一个配速，属于是用匀速跑跑完了全程马拉松，还不告诉你哪段是上坡；PPT是导航，板书是路况直播，但你的大脑已经进入了省电模式。建议预习当热身、复习当拉伸，不然容易当场睡成线性无关。 其他：汪老师课间课后回答问题很耐心，感觉是一个很有逻辑的人。同学们还说我和老师长得像，一开始没有感觉，直到一天他刮了胡子，头发散乱地来上课......那一刻我懂了，原来我熬夜复习的样子，是老师的日常皮肤。

麻神，你是真的可以躺在神坛上不下来了

课程内容： 交大自编线性代数 上课自由度： 极高，从不签到，作业两周交一次 考核标准： 可以选择把平时作业分放到期末里面，这样就不用做作业了 授课质量： 极高，很幽默，但讲课速度偏快，有些地方可能跟不上

课程内容：线性代数ppt 上课自由度：自由，但闭眼会被老师当场唤醒 考核标准：期末+期中+作业 授课质量：高，讲得比书里还通透，麻神yyds

课程内容：线代。老师把线代素养当存款攒，因此讲得又慢又细，还乐此不疲把每个定理的证明从头给你演一遍 上课自由度：中，想睡觉？做梦。不过硬课你还惦记什么自由度（ 考核标准：忘了 授课质量：尚可，唯一的小瑕疵就是我听不懂

课程内容：线性代数 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：才上两周课我这键盘已经按不住了，老师全程讲一些很迷的东西，人在自己的小宇宙里自由飞翔，完全不考虑要不要推进度；一个半小时倒出来的东西，我看书十分钟就自己看完了，关键讲的还没啥用，纯属自己在那儿拓展各种诡异的东西。我的评价是不如b站自己学，B站老师赢麻了

课程内容：💩 上课自由度：💩 考核标准： 史 授课质量：史

课程内容：课程内容：顾名思义线性代数生态圈，扩展点洒洒水不会有龙洞之乱，PPT是心口的翡翠挂件，不吃药直接啃PPT比阅教材爽多得多了；作业偏高压常态，像是邮件清单不停按刷新键。 上课自由度：堪比自修室走廊，裁到12.2才单次点了一下“名”（送你一道回练带纸质答案别想装流浪），堂里自顾自都能蒙太奇。 考核标准：小兵分(10)+龙珠大作业(5)+水晶小考(15)+终章末日(70) 授课质量：上车开始敲鼓节奏整体偏快，剧心地标不立警示牌，胜在PPT层次分明，讲课往照着照稿摇；早上气血两旺挡得住困的话能一路听得翻飞，不然还是回笼床毯之外找网课也许去自学避难所了。

不适合听课，没有签到，平时分不为难学生，想自学的可以选——翻译成人话：教室里你的位置是空气做的，自由度点满。

课程内容：逻辑条理在线，备课是真下了功夫，还拿你当个人对待，绝对友好。\n\n上课自由度：松得很，不搞硬核管束\n考核标准：\n\n授课质量：非常好

课程内容：线性代数 上课自由度：极高，高到你在教室里蒸发都没人管，属于是知识自己长腿跑了也没人追 考核标准：期末平时 授课质量：极差，差到我怀疑这门课的打开方式是错误的

课程内容：不戳就行。 上课自由度：高到失去重量，整学期只在最后压轴点了嗓子，一场签到安排看意思对成绩也没什么涟漪，之前就一直没有回答问题这种东西的存在。 考核标准：毫无关联记忆，笑，不过老师应该发给得挺宽厚，比拿最后相送的大作业，看不懂根本写不来但去凑份作业干出来基本能观感良好。 授课质量：幻灯片部分会来点快切镜头，人挺好的，耐性也给得很足。

课程内容： 线性代数，教学组提供统一ppt，但课上老师还会额外拓展一些知识，包括但不限于那些交大课本上完全没讲但涉及线性代数本质的一些内容，以及一些有趣的应用——相当于课本给你吃白面包，老师给你抹芝士加培根。 上课自由度： 很高，从不点名，来去如风。作业线下交纸质版，找人代交也行，江湖救急友情代递完全OK。 考核标准： 作业15%+canvas小测15%+期末70%，数学不会骗人，比例也不会。 授课质量： 老师学术水平高得能突破大气层，课上努力把线性代数的本质和有趣知识往外掏，感觉应该讲得特别好，可惜我上课不太能听懂qwq。对我这种见到数学就怂的人来说，实在跟不上老师的思维直升机；但对喜欢数学的人，他大概是菩萨下凡。老师一直在努力听取同学意见，方方面面都人性化，人很好！说到底是我不配，不是他的锅。