中国近现代史纲要 · 修读回执档案

课程内容：如题，多说一个字都是浪费 上课自由度：很高，底下你爱干嘛干嘛 考核标准：40%平时+60%期末，平时包括出勤、答题、小组pre，答一次加一分，四分封顶，站起来嘴瓢也算一次。但期末重点堪称迷雾导航，你猛猛背了一脑袋，考场上可能还是当场石化。 授课质量：总觉得老师在不停干咳，大概是嗓子不舒服，可听起来就像没备好课一样。

课程内容：中国近现代史，从鸦片战争一路狂飙到新时代，主打一个时间线拉满。 上课自由度：爱来不来，签到？不存在的，教室门朝哪开全靠缘分。 考核标准：平时分40%期末60%，划的重点准确度低到像是在用塔罗牌押题，建议多参考其他老师，别把命运交给一套玄学重点。 授课质量：有创见，不照本宣科，老师讲自己的理解而不是复读教材，听课像开盲盒。

课程内容：一节课拿来自个儿pre，剩下两节课对着课程组统一整理的那个神级pppt复读。不过这课顺便会撒一把散装历史冷知识……竖起耳朵听听倒挺带劲。 上课自由度：高得仿佛半开放自习区，只要不往头上顶那副头戴耳机，剩下你自由发挥。整学期只签到一次，是助教肉身到场挨个点，平时没人盯梢，也不用canvas骚码儿。 考核标准：平时40、期末60。平时分离给满还隔着一段青训提升空间，就赖你跟老师互动；期末会开启下海捞人业务。 授课质量：高。期末直接圈重点帮你渡舟，差不多80％的死穴出自重点页。许多题目更是课程的教辅手办续作，原命题复印过去的。

平时分直接给满，估计是前两周猛猛上台发言的战果。 （平时构成有这么几项：①前两周演讲和发言②期中论文③3~16周分组演讲。所以第一项拿满4分，也不代表平时分就稳满)(这学期canvas上显示老师没布置过签到，跟下面评论对不上，八成是压根不是同一时段的课) 期末考感觉挺能捞的，选择题我至少扣了3分，结果期末总分55。 另外老师画的重点是真准，占大头的多选题知识点全给覆盖了，单选有2个没覆盖到(单选不少都是那本册子上的，后面评论应该有讲)。 综上，强烈推荐。

课程内容： 近纲，古老到能出土的纲 上课自由度： 不签到，基本属于你来你走都行的那种。但有一次问卷提问环节，有人直接开大：“今天这么冷了🥶，老师能不能给来的人加平时分？”当天到场的人，人手喜提加一分。不过看别的同学评论也能看出来，平时分拿满本来就挺容易的，所以这加的一分也不算差这点，就当是个小趣味，图个乐。 考核标准： 46开，平时成绩30能拿满，奇奇怪怪的加分加起来是十分，也就是说这十分基本是白送。上课回答问题、问卷提问，都算进这十分里。不过大多数同学可能还是会选择写论文，平心而论，这个论文的要求是比较轻松的。 授课质量： 还是比较有意思的。

课程内容：懂得都懂，不懂的也不用我多说了 上课自由度：中，时不时签到，主打一个薛定谔的抽查 考核标准：40 60 授课质量：还行 卡绩，老师明确说过平时分不会很高，问题来了：附加分四分都薅到手了，签到和pre一个没出岔子，平时分还是这么寒碜，我是真的迷，迷得像在看魔术——知道有机关，就是找不到在哪

课程内容： 前半场是两个小组pre，完事儿老师开始抓壮丁举手发言、或者对着pre原地发问。后半场老师讲课，讲了啥我确实不知道因为我没听，不过他会偶尔抛出几个小问题看看有没有勇士接锅。 上课自由度： 不能戴头戴式耳机，听不听随意，电脑随便敲。（这规矩是老师第一节课直接贴ppt上的） 考核标准： 平时共40%： 1. 课堂小组发言20%：老师亲自随机抓4或5个人凑一组，主题和时间都给你安排明白。 2. 期中作业20%：宏观大综述也行，小专题（比如事件与人物）也行，对课程的碎碎念也行。1000字左右，上下浮动随缘。 3. 考勤扣分无上限：点名没到扣 2 分，点名后 15 分钟内溜进教室只扣 1 分。（一学期一次无假条请假机会，前提是课前在微信群留言请假）这学期大概就学期中间点了一次名，而且大早上老师就开始在微信群里疯狂递眼神。 4. 课堂加分不超过 4 分：点评或举手回答问题加 1分/1 次；参加前两周的课堂发表或辩论加 3 分。点评或举手回答问题加 1分/1 次；参加前两周的课堂发表或辩论加 3 分。 期末考试60%： 60分的卷面。10道单选，10道多选，2道辨析题，2道大的材料题。 考前会划重点。 微信群里塞了本《“中国近现代史纲要”学生辅导手册》电子文档，上交出版的，知识梳理带题一条龙，考试几乎全部选择题和辨析题都在里面蹲着当原题。 授课质量： 综上，这位老师属于好拿分那一挂。真想听课的话他也不照本宣科，我一个历史零基础选手，听他对历史事件人物的各种解读，也算是狠狠进账了不少。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：给分好 授课质量：高，真的好玩，想写作业也忍不住停下来听的水平，作业本摊开又合上，根本写不进去。

上课自由度：没有点名，后面不知道从哪一次开始冒出扫码答题，可能就当点名使了吧。 考核标准：平时作业分只要按时交，正常做基本都给满，几乎没区分度，是两次小论文；个人表现分嘛，每节课基本都有提问，多举手答个三五次表现分就很能打，这一块是搭了阶梯的；期末考试就原始人式背多分。 最后一节课会画重点，相当于给你递上考前提神醒脑的速效救心丸。 老师也挺幽默风趣的。

这位老师属于那种标准到能当模板打印出来的类型，讲得还算有点意思，也没抛出什么能让你在朋友圈吵起来的那种争议观点，我个人觉得算红课里比较能处的一位。 上课自由度非常离谱，你在底下干嘛他基本不管，极小概率点名提问，一般就是把问题往空中一抛，坐等哪位勇士自愿接招。 考评标准为： - 10%考勤。我只签过两次到，但上课会用Canvas答题，考勤分似乎就是看答题情况给的。 - 10%课堂表现。像我这种课堂上零互动、只顾酷酷写高数的，直接被扣了2分。 - 20%平时作业。两篇给定主题的小论文，都不少于800字。第一次给分，全班提交了的最低分是9分；第二次老师在全班搞了个投票，最后拍板：交了就给满分。 - 60%期末。期末试题满分是60分，考前会划重点，但这范围大得像让你在太平洋里捞一根指定的针，复习的时候感觉重点根本抓不住。

课程内容： 老师是旦旦毕业的，上课那叫一个天马行空，发散到你以为自己在听清史和上海地方志的联名款，整个课程有趣得离谱。老师上课自由度拉满，本学期没有签到，有辩论赛和知识竞赛，上课回答问题去讲台划√即可，回答过问题的基本平时分都给满分而且期末也会捞，老师真的超好！！

课程内容：中国近现代史 上课自由度：高高高，从来不签到，偶尔会给到场的人塞点平时分，没来的不扣分，佛系到场即赚到 考核标准：平时40期末60，知识竞赛能加平时分，特别好玩，强烈推荐。给分很好 授课质量：高高高。老师不按课本讲，近纲课直接爆改成百家讲坛，前几节课恍惚以为在听清宫秘史，有意思。老师讲了很多历史课本上从来没讲过的东西，虽然我也没有很用心听讲，但还是学到很多，有些人物形象也补全了不少

课程内容：近纲，历史课里的快乐老家。 上课自由度：高，高到可以自由飞翔。 考核标准：平时分＋考试，经典配方。 授课质量：高高高高，高到需要抬头看。 老师上课很有趣给分也很好！属于是知识跟绩点一起打包送你。

课程内容： 近代史纲，史料大盘鸡加辣版。 上课自由度： 高，我每节课都去，但每节课似乎都没签到，老师也不会管你上课干啥——你在后排搭积木都行。 考核标准： 40平时（包括问问题、发言+一个历史论文）+60期末。 授课质量： 1.讲课内容 随着进度推进，课程从最开始的近代史开端，一直到后面新中国的成立。赖老师在讲解课程基本内容的同时，也会穿插很多历史中的趣事与传言，并结合一些相关视频。对于考试不那么重点考的（后面部分），老师会过得很快。至于重点，老师最后一节课确实划了，但不是完全准的（其他班不太清楚）。 2.个人体会 对于对历史还算比较感兴趣的我来说，我觉得赖锐老师的课是成功地把原本枯燥乏味的历史变得十分的生动，简直像给史书加了气泡水。他不仅把当时中华民族从生死存亡到革命救国的坎坷历程讲解得十分透彻，而且能在讲得十分有趣的同时不失深度。就算我在那边自己赶自己的ddl，侧着耳朵听，也能时常被赖锐老师的内容吸引过去，也有了许多与以前学习历史时完全不同的新体会。 3.其他的一些小细节 （1）老师每节课会发放线上问卷，让同学们提问，提问的好的算一次发言，等于是弹幕打得好还能积分。 （2）中午12:55上课，老师讲到15:00就结束课程，回答完问题就下课。 （3）课程上到中间时老师每次下课都会放点当节课的历史阶段对应的“流行”歌曲，这波属于历史原地出圈。 4.总结 我觉得赖锐老师的课是我目前以来听得最认真、收获也最多的红课。当时海选超额很多的情况下没掉课才进的。不管你是想要真的了解了解历史还是只是想方便在这种课上划水，都强推！一个字，值。

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课程内容： 无敌有趣，老师人帅心善，上课如沐春风。 上课自由度： 无敌高，全程无签到，第一节课直接开场白：知道你们很忙，不用来教室。老师赛高！ 考核标准：平时分40，期末60，平时分轻松拿捏。 授课质量：老师无敌，学识渊博，讲课风趣，上着上着你会不由自主地从写作业模式切到听课模式（bushi。给分太慷慨辣，平时分真是随便就拉满，期末似乎也捞了，选到就是赚到好吧，稳赚不赔。

课程内容：近纲。 上课自由度：超级低，老师压根不签到。 考核标准：40平时（包括问卷提问、课堂互动和小论文），60期末。 授课质量：高高高！老师讲得贼有意思！不是干巴巴念历史，而是塞满有趣小故事。 超级推荐赖老师，想认真听历史就去听，不想听不去老师也不会扣你平时成绩，下课还早得很，总评不卡绩，无脑选就完了。

课程内容：中国近代史。 上课自由度：高，从没点过名，也不管你干嘛。 考核标准：期末60%，平时成绩40%，每人30分基础分，再靠发言提问加分，还会办知识竞赛、小论文等，都算你的。 授课质量：这是我唯一一门主动想去听的课，老师讲得超有趣，偶尔还塞点野史，作业写累了一抬头正好拿课放松。每节课最后30分钟用来答疑提问，问得少时还能提前20分钟放学。提问加小论文就把平时分堆满了，期末给分也很慷慨。

课程内容：中国近现代史 上课自由度： 高，趴桌上睡成小猪都行，老师眼皮都不抬，但是课是真的有意思哦，当睡前故事听也不亏！ 考核标准： 平时40+期末卷面60 授课质量：高，老师还会张罗竞赛之类的活动，举手不强制。虽然我的分不高（选择题错太多辣，孩子们其实有近纲题库的，很多原题），但还是要按头安利哦

课程内容： 上课自由度： 低，喜欢突击30s扫码环节，打王者打到一半那你真是寄了，手机还没放下血条先归零，属于宿舍峡谷和教室点名之间的量子叠加态。 考核标准： 考勤10+课堂10+作业20+期末60 授课质量： 刀哥说他要卷发言，但你要是一声不吭，那课堂表现10分能收获2-4分的好成绩，连及格分6分都够不着，纯纯负利理财，不选岂不是亏成麻瓜？猛猛回答问题培养近纲能力，选到就是赚到，推荐！