中国近现代史纲要 · 修读回执档案

课程内容：基本跟课本没啥关系，满满都是小故事，非常的好，老师人也很随和 上课自由度：完全不点不带管的（亲眼看到助教说人太少要不要点名，老师说不用点）！印象中唯一一次点名是台风时候，线上线下二选一，走线下的都加了一分 考核标准：上课回答问题或者线上提出优秀问题会给平时分加分，小论文可以用参加知识竞赛代替，知识竞赛最低34分，论文最低32分（我竞赛倒数居然平时分还被给满捞起来，赖锐伟大！）不社恐的话建议去竞赛里摸个鱼 授课质量：55555555

课程内容：近代史纲要，但老师主打一个“教材？参考读物罢了”，基本不按书讲 上课自由度：高到离谱，没有签到。点名回答问题？不存在的，但你主动举手答题会加平时分。 考核标准：10%平时 30%大作业 60%期末，给分挺高的 授课质量：特别高，高到我都不舍得摸鱼写作业什么的了，会讲很多历史小故事，

课程内容：内容塞得满，但塞得像自助餐，吃得轻松，听着还挺有意思，不听了摆设成背景音都不亏，人形播客实锤了。 上课自由度：自由度拉满，不点名不签到，来去自如得像上公共厕所。 考核标准：平时作业多一次小作文，写了就满分，这给分比自动收货还省事。 授课质量：非常好，好到我不知道该吐槽什么，那就——非常好。

课程内容：中国近现代史 上课自由度：非常高高高高，高到快要飞出教室 考核标准：平时分+考试（平时有两节课让同学们签了名字，算是给来听课的人发小红花吧，估计成绩会高一点） 授课质量：很高，即使老师说可以不听，还是像黑洞一样吸引了很多同学，划重点准得像开了天眼 （话说这个选课社区上的积分怎么没办法换成传承积分）

课程内容：中国近代史，可惜抗战和解放战争没讲完，张老师基本是拿自己的方式一路讲下来的，主打一个“我的教材我做主” 上课自由度：（参考以下）最后两节课我找张老师聊天，聊起这学期他没签过到，他反问助教没找我们签到吗（笑），属于是老师和助教在签到这件事上互相以为对方在管 考核标准：平时分+小论文+期末考试，平时分基本给满，小论文这次是指定“穿越主题”1500字（当然你要学我想到个喜欢的题目水他上万字也行），期末考试最后一节课会划范围，基本吃小学老本（雾） 授课质量：极高，真·交大精品思政课

课程内容：中国近现代史纲要，一个字不多一个字不少 上课自由度：高，一学期点三次名——点数少到这课都算是一场长效节日，你可以开着高达看，老师讲课的时候你还是会抬头 考核标准：60%期末+20%期中+10%平时，这三个比例都要拿捏得死死的 授课质量：高，高到荒诞，你正在疯狂刷微博，等你回过神来，人已经在历史里撑伞了。期中是小论文、打辩论、做group pre这种，你以为要被点名突击，结果老师把选择权交给你——自己在形式上撒欢。期末还很准地帮划重点，给分同样是宽宽的。冲就完了，就是冲，不服就亲自感受一下这波史诗级的划重点画到了试卷上。

课程内容：中国近代史，一路狂飙到第八章，跑完打卡下班 上课自由度：还可以，签到主打一个课前或课间偷袭，比某些课中搞突然袭击的老师宽松很多吧，简直是签到界的慈善家 考核标准：期末（60%）+pre（30%）+发言（10%） 授课质量：还可以，但无论如何划重点是真的准，属于开了天眼那种准，期末只背老师画的重点通过绝对没有问题，前面单选可以结合一下辅导手册（实测都是后面的题，把重点涉及到的题单独拎出来，大概率就是考那几道），后面大题感觉尽可能多写点应该可以捞分，我当时也是看着感觉两句话就能解决，但环顾四周全在奋笔疾书，气氛都烘到这儿了，于是把重点里背到的所有跟题目有点关系的知识点全糊上去了，最后虽然不可避免地扣了一些分但总体还行。然后老师平时给分也挺友好的，发言三次（canvas上有两次可以包括进去，实在不行抢一下最后的实践活动也能直接抵满），我这边不知道是不是互评的同学比较友善的原因，总体分挺好的反正。

课程内容：就是书里的，童叟无欺。 上课自由度：低，不定时签到，随机点名，有时候等到快下课了才慢悠悠来个签到，专治各种松懈。 考核标准：考试60%和平时10%，两次小论文20%（给分都很高），出勤10%，现在基本没有课上回答问题这件事了，统统满分从天而降。 授课质量：高，其实讲得挺好，你认真听还挺有料，只是交大现在太功利了，静不下心。 划重点特别准，速通党有福了。

老师给分还算可以诶，但看选课社区上各人的分数，这差距大得像两个平行宇宙。 我期末错了一道多选，大题一道论述压根没背到，还有一道论述写一半发现写歪了，擦掉重来╮(╯＿╰)╭。这么一套组合拳下来一共才扣了9分。平时分老师直接给满(╥﹏╥)。 但我没像其他同学那样早早交卷开溜，每道简答题和论述题我几乎都写到填满卷面。莫非zl老师是把简答论述题的长度拿来当评分参考？神秘。希望学弟学妹们以后注意一下，期末考就往死里写就对了。

课程内容：中国近现代史纲要，从鸦片战争一路讲到三大改造。 上课自由度：很高 考核标准：40%平时，60%期末，签到，有两次小论文 授课质量：老师是真有水平的。而且很体谅学生的感受。全勤且好好写作业的话平时分几乎不会动。期末考划重点精准得像制导，期末花一晚上突突一下就4.0。好老师，不理解评分为什么给得这么低。

作为一门红课，我猜大家主要关心的从来不是课堂内容有多硬核，而是平时活多不多、分数给得高不高，可惜现实是晴天霹雳——这俩她一样没占。 我阐述你的梦 我不否认zl给的重点还挺准的压中了我好几句，可我实在想不通：选择都对，大题几乎都背到了，却还能扣14，这是什么操作逻辑；平时分顺手再来一刀-2，顺便卡一手绩 课程内容：鸦片战争一路踹到三大改造 评分标准：平时4期末6，平时里有10%的发言签到和30%的小组pre 小组pre要走自行结组模式，选题得在群里接龙填一张表，主题大概是中国近代的那几个，性质就是手慢无区小组pre由同学互评，压迫感不大，做个ppt上去照着稿念中规中矩水过去就完事。但如果你非常倒霉地抽到了“五老采访”，那就是活生生的支线泥潭，一拖再拖，zl嘴上说好下节课请来专家，到了当天总给你临时变卦，硬是从期中前拖到期末，无大语 上课内容：就那点料翻来覆去地车轱辘，还配放几十年前的老视频拖时间水面，内心还揣着某些先入为主的成见，对安泰同学应该考成什么样有种固定排版，顺便再自我表扬一波自己在某某领域做得多好，认识某某学校的大牛 上课自由度：签完到火速抽身走人，还是别在视野范围里晃悠，上课别的你随便搞，回答问题是在群里接龙，懂的都懂

课程内容：大同小异 上课自由度：4 考核标准：1 授课质量：1 我直接一个原地裂开，期末选择题全对，大题主要重点都背到了，你是怎么给我扣到13分的？这门课是叫《中国近现代史纲要》还是叫《扣分纲要》啊？

课程内容：学生pre和老师讲解，内容很丰富，老师的讲述由浅入深，没有理解难度，基本上就是把知识嚼碎了喂到你嘴里，还附赠“咽下去指南”。 上课自由度：较高，偶尔点名，上课不影响只要其他同学不戴头戴式耳机干啥都行，这宽松程度已经是“只要别在教室炒菜就行”的级别了。 最后一节课除了划重点还看了电影，属于是期末前的集体心理按摩。 考核标准：40%平时+60%期末 推荐踊跃回答问题来提平时分，有4分的加分，这4分就像游戏里的血包，放在那儿了，拿不拿看你自己的手速。 授课质量：神中神，考前划重点全部命中，这命中率连自动瞄准都得喊一声大哥。

课程内容：近现代史，从1840到现在，知识点比你家楼下的快递柜还满了。 上课自由度：想来就来，想走就走，每节课签个到就行，属于是把大学课堂过成了开放式博物馆。 考核标准：一次pre（小组打分满分30），回答问题三次5分，签到5分，考试60分，奉劝之后的同学期末考试多写点，老师期末画得准就有一个坏处，大家客观题都不扣啥分，老师又要保证平均分，所以只能在主观题上扣了，我记得老师最后一节课会说大题怎么答，到时候听一下投其所好可能期末给分会比较好。这意思是期末主观题是块荒地，你得多垦，少种一颗字，就少收几分月。 授课质量：没听过课，老师人挺和蔼会给pre同学茶喝，好家伙，pre同学做汇报，老师倒茶，属于是学术茶话会拿捏了，这茶水就是最好的考勤唤醒剂。

讲课像随机播放，条理？不存在的，全程随心所欲流。 老师面相是和蔼可亲的弥勒佛，结果绩点刀法比刺客还稳💩💩💩😅😅😅 微信上还来一句：“老师都是爱学生的，都往高分靠～” 我：？？？这叫爱？这是爱の背刺吧。 我他妈每节课都到，回答问题肯定不下10个（他当时说三个平时分满），这还能扣我平时分，合着平时分是薛定谔的满分。 期末重点我全会，十五分钟答完卷子，最后得分46，我tm直接原地升天。 你是不是对红课的性质没有一点AC数？ 慎终如始，则无败事，你这一次的失败，会导致你的选课社区评分下滑😡😡😡

张l你是真不懂与人方便就是给自己攒功德吗，平时和期末给分那么烂是图啥呢，图自己清明时节心更凉是吗？你那采访五老的期中作业一拖再拖，咱请不来领导就别硬请不行吗，等得我花都谢了，真的挺无语的；上课也是不知所云，一节课能水完的内容像卡带复读机一样重复，要是没有pre估计那三节课都撑不满；期末重点划得和没划一个样，大题反正你都要往死里扣，快逃，跑得比体测还快

划重点像装了北斗导航，一踩一个准，但期末成绩照样翻车，望周知。就这一句，爱信不信。

这位老师脑子里装的不是PPT，是自己的历史纪录片，想请教历史问题他能给你从头讲到尾。上课像自习室气氛组，干自己的事绝不被刀，只有最后3节课才掏出签到本，平时分撒得跟结婚发糖一样。这学期的大作业是二选一：pre（从老师给的多个话题里挑一个，同学互相打分）或者小论文1500字（主题是穿越回近代某个时候的经历）。

课程内容：中国近现代史纲要，这学期从鸦片战争到一化三改造，拉着你从枪炮声走到拖拉机厂的那种历史长镜头。 上课自由度：中，会有签到，对着名单点人回答问题，等于随时可能在史料里被点名从船舱抓去甲板答话。 考核标准：平时40%+期末60% 期末重点划得很准，但是红课你说的对不对老师说了算dddd，这是典型的开放题、封闭判官的味儿。 授课质量：不错，老师每次课的教案都有十几页，还有很多拓展的影视剧的内容，准备的很用心，属于人形教学资料库。 但是上课点人回答问题真是sm了，如坐针毡出腱鞘炎那种。 想水过去的千万别选。

重点划得挺准，但期末还是被咔嚓扣了挺多分 小组pre同学互相打分很难评 平时分不高。。 基本每节课都有签到 老师讲课还可以，也会听学生意见，就是最后给分一般般（也可能是因为我没学过历史hh）而且要攒平时分挺麻烦的（课堂发言+canvas讨论+奇怪的课外活动），对分数没有特别高要求的可以来。