中国近现代史纲要 · 修读回执档案

课程内容：老师端上来的不是教材复读机，是他自己对中国近代史的一锅私房乱炖 上课自由度：高到像空气，基本没有签到，人不到场都行的那种自由 考核标准：疫情期间整了个线上大作业，就这 授课质量：高，老师讲得比说书还带劲，给分也是高得让人想跪下喊爹

课程内容：中国近代史纲要，主打一个从鸦片战争一路狂飙到新时代，历史车轮碾脸上那种 上课自由度：没有签到，人去不去全凭良心，老师跟你不熟但缘分到了自然会见面 考核标准：平时+期末，平时分像幽灵，你摸不着它但它可能摸得着你 授课质量：讲得是真有趣，段子与史实齐飞，但给分不高，听完拍案叫绝，出分拍大腿叹气

课程内容： 上课自由度：很高，从来没被点过名，属于你喊一声名都没人应的那种自由 考核标准：平时分+期末分 授课质量：老师挺有趣，课堂展示还整了辩论和ppt汇报，给分感觉一般，想刷分的话上课就多举手回答问题 应该能顶一顶

课程内容：近现代史课本，课本自己可能都没想到能被上得这么清楚 上课自由度：高，印象里没点过名，签到这词在这门课里属于传说中的怪谈 考核标准：网课期间有一次课堂练习，期末开卷考，等于带着书去考试 授课质量：高，老师讲的清楚，课上有时会看历史视频，书上划过重点，属于期末定点空投指定考点的那种（但疫情转开卷考后就不划了，好事没能兼得，唏嘘）

课程内容：近纲，主打一个近现代史纲，知识它不进脑子但必须进课表。 上课自由度：高，高到什么程度呢，高到你可以自由地思考人生，老师也自由地讲她的史纲。 考核标准：平时+大作业+期末，经典三件套，平时像空气一样存在，大作业像期末的前菜，期末像最后的审判。 授课质量：比较好，不是那种让你当场皈依的顶级，但也不是让你当场退课的灾难，就是稳稳的“比较好”，像食堂里那碗不会惊艳但也不会让你拉肚子的面。

课程内容：把教材念给你听，纯人工朗读机。 上课自由度：一般，你爱干啥干啥但是节节要签到，还时不时抽人回答问题。 考核标准：考勤+三次论文+期末。第三次论文一开始给分都很高，最后狠狠卡绩给你改低，恶心捏。 授课质量：低，照本宣科。

***一句话概括，快选*** 如果你对历史不感兴趣，没关系，马老师不会为难你，听不听课甚至来不来都随你意，无点名无签到无扣分，等于开了免打扰模式。 如果你对历史感兴趣，那么恭喜，马老师的课是你的不二之选：你将收获深邃的见解、发人深思的论述、活跃激烈的讨论与答疑，像点了思想的满汉全席。 请你相信，近纲就是一门水课，但是马老师的近纲不是，是水课里的核潜艇

课程内容： 上课自由度： 高，高到可以在这节课上写完别的课的作业 考核标准： 期末考试 大作业（访谈，读后感或pre） 平时分 授课质量： 高，简直是自习室平替，写作业神课

课程内容：课本内容 上课自由度：还可以，有时候会签到，点过一次名，但可以在课堂上做自己的事情，老师基本睁一只眼闭一只眼 考核标准：60%期末+40%平时 授课质量：比较高，老师知识底蕴丰富，会补充很多有趣的野史，也会拿一些课给我们放电影，整体感受不错，但是对发言要求比较高，如果没有发言的话，可能平时分不会很高，属于是嘴皮子动得少，平时分就得掂量

课程内容：中国近现代史 上课自由度：高 考核标准：小组pre/辩论+期末开卷考，报名合唱齐上阵。 授课质量：挺高的，虽然人称人形弹幕机压根没听。

课程内容：历史，你不听也得听 上课自由度：高，但是太多人不听老师会生气，生气起来很吓人 考核标准：期末开卷+小组pre/辩论赛（可选），你选哪个都行 授课质量：不知道，没听

课程评价：个人拍胸脯说，李梁老师的课给我的帮助属于拿分数这把尺子量不出来的那种，他对问题的想法和思路，等于给我脑门上开了个新世界的大门 上课自由度：极高 考核标准： 授课质量：极高

课程内容： 上课自由度：高，老师特别能共情大家，属于揣着理解键来的。 考核标准：没有 授课质量：讲的挺好的，条理在线，还能甩出一些详细的史实。闭眼可冲，大家可以选了。

上课自由度： 高。基本不点名，属于放养型。但老师鼓励大家多回答问题，能加平时分，属于是白给的分得自己伸手接。 考核标准： 平时+期末。课上偶尔来一发随堂练习。 授课质量： 较高。虽然我听得实在比较少，但还是能感受到老师对这门课揣着一团热情，也经常给我们放视频，之前就看了觉醒年代。 给分也还可以。

课程内容：基本不照着课本讲，往里头塞很多材料和故事，非常上头，偶尔才翻开课本划划重点。 上课自由度：极高。没签到没点名，老师挺宽容，你干啥都不管，哪怕是直接缺席） 考核标准：40%平时+60%期末；学期中有一次小组pre（一票人凑一堆的那种）和一道讨论题。 ps.为什么这么多同学拿的都是90分？不过不卡89这个操作好评www 授课质量：非常高！ppt犹如俄罗斯套娃一层套一层（bushi），补充素材管饱，老师上课激情四射，一看就是对学科真爱，对同学也宽容，平时永远笑呵呵的，想认真听的和想摸鱼整活的都能从中薅到点东西！强推~

课程内容：发散式满天飞，基本游离在课本之外 上课自由度：高，不签到不点名，想干嘛干嘛 考核标准：疫情原因线上开卷了，可能掉落小组pre，只有一次平时作业，不过就是一道高中历史题的低配翻版 授课质量：挺有意思的

课程内容： 上课自由度：极高，从不点名，上课干什么都不管，管了算我输。 考核标准：小论文/豆瓣高分历史影片影评/小组pre/小组辩论+期末，选择多得像自助餐。 授课质量：高，网课摸过去了好遗憾，遗憾到想穿越回去重上。 老师人超级好，反内卷，大作业提交形式很多，都可以交流；疫情期间关于我们刚开始的大学生活分享了一些他的想法以及建议，感觉很幸运收到了这样的人文关怀，像冬天里的一杯热奶茶。

课程内容： 近代史 上课自由度： 电脑是摆设，手别想碰 考核标准： lj（论文加期末考，复制粘贴直接保送满分，自己熬夜肝的反而低分飘过） 授课质量：lj

课程内容：内容丰富得跟自助餐一样，讲课还特别有意思，一点不照本宣科。 上课自由度：高，不管你，老师在前面讲，你只要人来就行。 考核标准：平时40，期末60，闭卷。 授课质量：高，人生第一次碰到能把历史讲这么有意思的老师，感觉历史课本都被他讲活了。

课程内容：贴着近纲那本书讲，顺带加点近代世界历史的添头。 上课自由度：高，天上地下自由自在。 考核标准：平时分加上有时课上出题做题。 授课质量：老师讲得很好但限于课程框架发挥不出来，历史知识点管够，不过大都不在考纲射程内，可以当成一门通识课来品（就这个原因所以才给五星）。课上会划重点但不会把课本拆开来反复讲。