中国近现代史纲要 · 修读回执档案

别人的评价已经写得很全了，我就塞一句补丁：期末主观题最好多来点自己的脑洞，别光做课本的复读机，老师貌似挺吃个性化观点这一套。我期末开卷老老实实照书本答，给分直接把我送走。至于平时分，属于白给，给满的那种。

纯刷水课考核只想躺平的，请调头别来，这里不是温泉。

课程内容：中国近现代的历史 上课自由度：高，线上课更是自由到像放风 考核标准：平时作业和期末考试，期末考试是为期一天的开卷考试，查资料方便得像开外挂 讲课质量：挺好的，老师会有很多自己的见解，顺便普及历史知识，讲得生动有趣。这也会导致我做作业的时候魂儿全被讲课勾走了，笔放半天一个字没动（

课程内容：近纲 上课自由度：线下坐后排不管，后排就是你的法外之地 考核标准：平时40+期末60线下发言加分，期末开卷抄书，抄到手抽筋的那种 讲课质量：老师很有激情，激情到能把历史讲成热血番

懂得都懂，尽量争取做课堂报告！期末这次是开卷所以得分比较高，开卷考就像是老师把答案摊在桌上说“你抄吧，不丢人”。 老师很nice，上课开小差问题不大，期末突击一下就好。 考核标准： 考勤10% + 作业30% + 期末 60%，这三块拼成一个完整的绩点。

老师上课讲得很全面，还会疯狂引申其他内容，期末划重点也画得非常之全，跟拿荧光笔给你描出题框似的。上课自由度较高，想漂移就漂移。

课程内容：中国近代史纲要课本，一路干到三大改造收工，多一页都不讲。 上课自由度：高，自由到你在宿舍躺着听都行。 考核标准：10%大作业（读书报告或者小组展示，二选一，命运抽卡）+30%平时+60%期末，比例就摆这儿，不动。 讲课质量：老师真的温柔到像春日暖风，对同学那叫一个好。讲课还挺有意思，疫情那会儿也很惦记大家，隔空送鸡汤送鼓励。

课程内容：近现代史的内容，听着还是能学到好多东西的，不像你想象中那么像催眠广播。上课自由度：高，参与只关乎平时分，平时分满了随便开摆的，摆到天荒地老也不会有人管你。考核标准：老师有自己的一套很棒的平时分政策，基本上平时分很容易满分，小组pre也不是强制做的，我觉得挺人性化的老师。讲课质量：很高，上课放的视频都很有意思，然后也会和同学们探讨一些问题，能学到不少东西，让我感受到了交大的人文色彩，建议仔细品鉴。

课程内容：近纲，抄别人的ppt 上课自由度：线下属于放养，自由得很。网课阶段经常給你突袭式提问 考核标准：平时+两次作业（小评价作文）+小组汇报+期末开卷考试 讲课质量：比其他老师差。网课那学期给分也很一般

课程内容：课本内容+个人理解+网络视频 上课自由度：高 考核标准：考勤+回答问题+个人发表（回答问题加分以一次两次三次以上为界，且影响较小）+小组pre（我们小组非常草率，甚至是把上一个小组发表的PPT复制粘贴过来的）+期中论文（1000字，可以写pre的话题）+期末考试（今年期末是真水啊） 讲课质量：听得比较少 ps：老师会在微信群发红包🧧

课程内容：近现代史 上课自由度：高，老师不会管同学做什么，主打一个课堂自助。 考核标准：考勤10%+作业30%+期末60% 学期中间中间写过一次《圆明园》纪录片的读后感，大作业在pre/读后感/访谈中选一个即可，三选一，选择题送分。 讲课质量：老师很和蔼，给分也比较高，人畜无害型上分车。

平时成绩40分，老子全勤到像打卡机器人，作业一份不落全交了，作业分也不低，结果你给我扣7分？？？这7分是从我灵魂里抠出去的吗，我是哪里漏了气？？？ 期末考试还整活，要求自己创新，大约一半字数得是你自己的，我憋出半条命，最后期末给分还低。我当初是脑子进水才选这课吧？ 讲课内容不知所云，我曾经试着听个半节课，然后直接放弃治疗。

课程内容：一般，主打一个存在感若有若无 上课自由度：会叫人回答问题，随机抽奖那种心跳感 考核标准：四十平时，六十期末，线上课程开卷考试，给分这么低真的无语，三个学分禁不起折腾，谨慎选课

课程内容：中国近代史，但是李梁老师的ppt远比书上拓展的多得多，多到课本像个目录 上课自由度：高，李梁老师体育爱好者，线下课的时候上课前放EDG夺冠甚至，上课前先给你来个电竞氛围组 考核标准：40%平时60%期末 讲课质量：李梁老师讲的是真的好，如果认真听而不像我这样摸鱼的话感觉思想境界会提升一个档次（给分也不错），摸鱼的我只能提升一个档次的愧疚感

课程内容： 上课自由度：网课没有签到，考勤全靠缘分 考核标准：有一次课堂小测 讲课质量：还行，

给分这事儿先不聊，就单说讲的内容，讲的就是个寄吧。

上课自由度：疫情原因不作参考 考核标准：三次小作业30%，课堂表现10%，期末考试60% 讲课质量：高 老师讲课很有意思，给分逻辑堪称接头暗号，比如最后几次课上有签到，有同学没签到平时分照样给我全满，可期末考试给分却严得很。 小作业是三次2000字文章，前两次是给定主题的论文，最后一次是电影观后感，课后得往里砸很多时间。想水一学期还顺便薅高分的朋友，慎选，这船不好水。

课程内容：中国近现代史纲要。 上课自由度：高，老师不怎么管，就每堂课签个到。 考核标准：出勤10%课程作业30%期末60%（课程作业可以在pre、读后笔记或访谈里挑，我选的pre，给满了）。 讲课质量：老师讲得很好，很和蔼。

课程内容：非常有趣 马老师会延伸很多历史知识 上课自由度：线上网课 躺床上也能跟着梦回百年。 考核标准：平时40+期末60 讲课质量：高 马楠老师yyds 每次认真听课收获都很多，老师会给出我们足够的交流讨论时间，整个一弹幕刷屏式互动课堂。

课程内容：听是听了，但耳朵在挂机，脑子在放假 上课自由度：网课那会儿，签到就一次，签到像中彩票，但课上点名回答问题这事可从没停过，一直问到有人答得让他满意为止 考核标准：跟其他人说的一样，分给的偏低，作业还比别的班多，全程念叨要有自己的思想，至于最后到底有没有用，不好说 讲课质量：真没听进去