中国近现代史纲要 · 修读回执档案

课程内容：近代史纲要，标准配置，跟手机出厂自带软件一样原汁原味。 上课自由度：高，高到能在网课窗口后面悄悄开一把。 考核标准：平时小作业+期末考试。 讲课质量： 给分较低。别人家网课班普遍90+跟过年发红包似的，到这儿平时分和期末扣得跟双十一满减规则一样狠，多少显得过于精打细算了。

课程内容：讲PPT，中间穿插视频，上课像在刷知识区加影视区混剪。 上课自由度：比较自由，老师不太管，存在感约等于后台运行的软件。 考核标准：出勤10%、课程作业30%、期末60%。 讲课质量：挺高的，老师很有自己的思想，非常和蔼可亲，还有一本自己出的学生读本；课程作业可以选PPT/访谈/读后感，我就选了读后感也拿到了29分，期末也很捞人，这位老师简直是人形加分buff，非常可爱！

课程内容：近纲，名字一出就知道是场修行 上课自由度：较高。第一节课说不能玩手机、干其他事，发现了会扣平时分，上课回答问题则会加平时分，本质上课堂变成一个只赚不亏的问答羊毛场。 实际上课上好像也不怎么管。想水平时分可以多回答问题，听起来像个自助餐你可以随便取。 考核标准：不记得了，我的记忆选择自我净化 讲课质量：一般。当听听故事。老师经常性网不好，反正也没听过，完美绕过了信号塔塌房的问题。 不太喜欢老师风格，对待自己学科十分认真，对于这种水课来说又十分煎熬。。认真这东西放到火锅里味道惊人不适合水煮。 但是给分挺好（？）你这个问号我读出了人类对宇宙的怀疑

课程内容：老师自己炮制的近代史独家见解 上课自由度：高 考核标准：（网课）期末60% 平时40% 讲课质量：神中神 讲得真的顶，我上课从来不主动举手的，但上马老师的课总是不由自主冒出无数问题与见解想和老师掰头 而且他大力推崇critical thinking，让我的思考方式终于像是个大学生而不是刷题机器了

课程内容：近现代史 上课自由度：高，往后排一猫老师基本不管你干啥，会抛问题但不强制，答了有加分 考核标准：平时40期末60 讲课质量：还行，老师激情四射，虽然我根本没怎么认真听hhh 给分挺香的，课基本放羊，总评也还能看

上课自由度：高 考核标准： 讲课质量：高 老师讲得确实不赖，可这给分低得让我怀疑人生，心凉得像在冰窖里查绩点

课程内容：挺丰富的，讲得也蛮好；但为啥别的老师都给90+，这位老师给分跟挤牙膏似的那么低啊，纯纯踩雷了 上课自由度：还挺高 考核标准：这学期网课最后是开卷的几道论述题 讲课质量：好

老师人挺好，就是有点传统。这门课的目标人群定位堪称尴尬：纯想水，别来，作业量大到劝退；想卷，也不打包票，光卷不一定换得来高学积分；想学知识，受规范绑着手脚，老师也没太多拓展空间。 上课自由度：本学期线下阶段反对课上摆弄手机、电脑、平板；后期转线上（疫情原因）签到过三次（记不太清了），结果最后考勤分还是给所有人都拉满了，白紧张一场。 考核标准：本学期三次论文，每次2000字，每篇论文10分，考勤分10分，期末考试（因为疫情，形式类似大作业）60分。

课程内容：凑合吧，主打一个陪伴 上课自由度：挺松的，属于你想听就听、想摸就摸 考核标准：40平时分+60期末，中间塞一次小作业 讲课质量：冯霞老师本身其实讲得还行，是那种认真备课型选手，但给分这块就有点玄学了，隔壁班别的老师那边，同学抄书都能抄出95+，我这边认真写期末，只拿了42/60，想上车的先掂量掂量

课程内容：史纲 上课自由度：还可以，签到像走个过场，就签到了两三次 考核标准：平时分，大作业，期末考 讲课质量：老师上课仿佛自带BG M，激情拉满，小故事不要钱地往外倒。平时分是你越接话、pre越做越往上叠的存在，能给很高，大作业也给分好。非常推荐的一位老师，非常良心了，属于难得一见把人文课上成人间值得的稀缺野生宝藏

每节课都得签到，但助教会像人形闹钟一样在微信群里狂吼“家人们来签到了”——签到靠自觉，抓不抓看缘分。还要写一个《圆明园》观后感＋红色书籍（任选）读后感，再叠个小组pre，最后期末。放心，会捞人的。

课程内容：近代史大题包 上课自由度：高 考核标准：平时成绩+小组汇报+期末一场考试 讲课质量：非常好，老师很喜欢掏一些很不错的影视作品来讲，属于把课本改成了带剧情的历史频道很有吸引力。平时成绩第一节课交代得很清楚，你不举手发言也能轻松拿高分，基本上是躺着收租。但是他不严格按课本走，想在课堂划线划重点的朋友，慎重考虑

课程内容：近现代史，主要靠老师自己的ppt撑场。 上课自由度：基本不管，非常放养。 考核标准：0.2送分+0.2平时+0.6期末。 讲课质量：很高！老师讲得是真的顶，让我一个高中对历史毫无感觉的人都能来劲（虽然大部分时间还是在摸鱼）。而且平时分非常给力，发言+2分、打字回答+1分、小组pre也能加分，总加分前五可以提档，很容易水满。回答也不卡参考答案，把自己的想法倒出来就行。

课程内容：中国近代史纲要，历史的车轮滚滚向前。 上课自由度：网课很高，但是偶尔的情况被点名回答问题不在的话会记缺勤，这波是点名盲盒，开到就是中奖。 考核标准：40平时+60开卷考，开卷考就是给你一根救命稻草。 讲课质量：高！！！！主要是老师很帅！！很温柔！还是复旦研究生毕业什么的，这配置，历史课直接变粉丝见面会。

课程内容：自由发挥 上课自由度：高 考核标准：三次作业+期末 讲课质量：超高，老师根本不看PPT的眼色行事，全程自己自由发挥，讲得是真的精彩，能把历史知识直接灌进你脑子里的那种，让人真能了解到很多相关内容。只是给分比本人的理想线略低那么一点点，但总体也已经很可以了。

课程内容：正常 上课自由度：稍微有一点点低 考核标准：几乎不费时间的小作业+期末考试，轻得像薅了一下空气 讲课质量：超级高 90分怎么这么多？？？是批发吗？ 本人历史学渣，但对这个老师爱得深沉，所以报名了一个pre，学到了不少东西。普遍反应给分也足够大气，掏钱包一样大方 讲到这，先给老师补一句。

平时上课就搁那儿放视频，课讲得还行，但激情嘛，约等于我周一早八的心率，听久了直接进入待机休眠模式。期末给分倒是挺顶（也可能是这学期线上开卷考给buff叠满了），课上回答回答问题——老师压根不管你答多答少，主打一个重在参与就行，几次小作业一交，平时分直接高得我怀疑人生。

课程内容：只讲新中国成立之前那点事，后面的内容跟别的课撞车，干脆基本不讲，主打一个掐头去尾只留精华。 上课自由度：高。每节课都要签到，但助教姐姐会反复提醒，仿佛怕你遗忘人生大事。 考核标准：考勤10+作业30+期末60，作业能做pre、采访或者读书笔记，我选了pre，结果线上ppt动画卡得跟狗一样一言难尽。期末大作业，两道简答+两道论述，简答论述凑一桌。 讲课质量：老师人很和蔼，没事就去跟老师唠嗑吧，交流交流不亏。

课程内容：近代史，主打一段历史。 上课自由度：极高，唯一的枷锁就是每次都得签到。 考核标准：考勤10%，作业30%，期末60%，只要积极做pre，平时分基本给你拉满端着。 讲课质量：老师讲得不错，还会结合时事来一段点评，很有料。

课程内容：中国近代史 上课自由度：高，一学期没听。。跟我没关系 考核标准：30课堂，多冒几次泡，主动pre基本就能满。本人29.5。。十分小作业，六十分期末。 讲课质量：高，老师很和善