中国近现代史纲要 · 修读回执档案

课程内容： 上课自由度：老师可能冷不丁抛个问题让你接，接不住也没事，剩下时间就是你的人生你做主，爱干嘛干嘛，教室秒变自习室兼摸鱼基地 考核标准：40+60，没有作业，干净得像刚格式化的硬盘 授课质量：这老师的学识和讲课能力我是真服，膝盖自己就软了，毋庸置疑的五分，谁杠谁去重修 另：本学期助教的情况可参照前几条。

课程内容： 近现代史，但主要讲近代史，现代史大概是附赠的小样。 上课自由度： 高，基本放羊，时不时来一次纸质签到，或者钦点前排同学回答问题，答过的不论对错平时分直接满上，没答过的平时分扣一分，堪称课堂抽卡。 考核标准：40平时＋60期末，期末划重点，背会就能上桌。 授课质量：没怎么听，老师讲的应该不错。

课程内容： 没什么特色，老师慵懒地坐着吧唧吧唧讲，还往群里转发营销号来给大家上课，自己觉得讲得特别带劲。 上课自由度： 不是很高，经常签到，像是在项目管理KPI。 考核标准： 有pre和期中大作业，日常还要求发言，i人地狱难度。平时分给的非常非常低，本人也没有签到没签上过，就挺莫名其妙的。 授课质量： 一般，我上我也行，谁不会读微信公众号呢。

课程内容：近现代史纲要 上课自由度：较差 考核标准：严 授课质量：一般 新来的老师，懒得多说，事是真的多，神人一个。 考核标准第一节课直接PPT上摊牌了，平时40期末60。平时分里出勤签到占4次12分，课堂回答问题占3次10分，两次大作业满分各9分，想凑满属于是拼多多砍一刀——看着快到了，永远差一点。期末主观题给分应该也挺严的，不像群里说得扣得比较少，所以班级最终平均分挺一般的。 会挂人，嘴皮子比较溜，擅长一句"经上级研究"，把责任乾坤大挪移，反正就是有问题别找他。

课程内容： 上课自由度：好，最后一节课才签到了一次，属于点到为止式签到。 考核标准：女神下凡，平时分竟然给满了！🌹（我真没回答过问题）人也太好了！而且感觉考试也挺能捞的。 授课质量：

# 课程内容： 拿统编《中国近现代史纲要》当底本，这学期从鸦片战争一路唠到解放战争，但画重点时手一抖把社会主义革命与建设时期以及十一届三中全会的个别知识点也划进去了（至于那点补充的重点最后到底考没考，本人脑内缓存已清空） # 上课自由度： 这学期没搞过全班层面的点名（就是没全班扫码签到也没现场点名这种大场面），但三次课堂扫码答题是有的，卡在每个专题结束后闪亮登场，参加一次计2分课堂表现分（细则见下方） # 考核标准： 10分出勤，10分课堂表现分，20分平时作业分，60分期末考试分（按原始分计入，因为卷子满分就是60分）拆开看—— 1.出勤10分：老师本学期压根没搞过全班点名，等于无特殊情况就白送10分满分，这波是系统默认满配。 2.课堂表现10分：课堂扫码答题加课堂举手回答问题，每参与一次得2分，上限10分。老师出发点还是想让大家踊跃发言的，但一边机会少，一边大家可能社恐附体，于是老师安排3次课堂扫码答题，方便诸位低成本把课堂表现分揣兜里，这点确实厚道。 3.平时作业20分：第10周左右和期末前一两周各布置一次平时作业，也就是合计两篇小论文，主题老师给，要求不算高，按要求写了交了就是满分，属于交了就发货。 4.期末考试60分：10分单选，10分多选，10分辨析题，15分材料解析题，15分创意题（emmm创意题难评），近纲课的期末重点比较统一也比较具体，水源上也有人整理（此处点名水源用户香克斯的复习楼，重点和考试的重合度很高），所以认真复习，注意那种零散知识点，有可能出成多选题（一个2分，全部选对才有分数），辨析题还是需要仔细一点，基本上不符合书上原话的都是错的，材料解析题跟高中历史材料题的考法比较像，不过给的材料都是比较经典的（毛泽东《论持久战》，蒋介石庐山谈话等等），创意题……有点离谱，不过既然出到这儿了就随心所欲答吧，这个也复习不着（详细讨论可搜索水源 https://shuiyuan.sjtu.edu.cn/t/topic/445582 查看本学期创意题出的是啥） # 授课质量： 不是照本宣科，也不是车轱辘话，内容丰富多样，历史人物故事一箩筐（像瞿秋白等等平时不太会了解到的），也放一些质量还不错的视频，每个专题还经常结合领导人讲话来波升华。会甩讨论题供大家举手发言，不管你输出啥，老师都会点头，帮你精炼关键词，还引导你下一层逻辑，同学之间也能互相拆解对方的观点，氛围相当开放。要是你对近代史感兴趣，听一听其实蛮不错的。

课程内容：中国近现代史纲要 上课自由度：高到离谱，你在课上开分公司都没人拦你 考核标准： 1.平时40分：考勤不来就扣，扣起来没有上限，属于是无限连击；期中论文20分；小组展示20分；前两次课课堂发表一次3分，上课举手回答问题一次1分，加分上限4分。 2.期末考试：60分。单选10道10分，多选5道10分，辨析两道10分；材料题；另外这一届期末还塞了一道15分的所谓“趣味题”（迷 授课质量：较高，感觉老师被同学一问就能当场开坛讲法、出口成章，对历史有自己的一套见解。 碎碎念：本人重修鼠鼠一枚，老师期末划重点真的太太太nb了，精准制导这一块！！谁懂拿到卷子那一刻发现全是老熟人的感觉（当然前提是你得认真琢磨这些点），跟鼠鼠大一那会儿简直判若两世。唯一遗憾的是鼠鼠平时拼命克服社恐答满了4次问题，平时分还是只有37分，可能是其它两项太拉胯了（呜）但总体结果对鼠鼠来说相当理想，所以还是非常推荐大家选邓老师，这样你的史纲期末压力绝对不大！！！

课程内容： 中国近现代史纲要 老师也挺有梗 上课自由度： 高 考核标准： 40平时分 60期末 授课质量： 高 故事一箩筐一箩筐往外倒 老师给分也很够意思 爱听 宝藏老师

前有同学珠玉在前，老师确实是温柔挂的，备课也认真，还替同学操心，课程质量这块不多展开——都选红课了，嘴上说求思想洗礼，心里不还是盯着那个分嘛，事少分甜，才算选了门好课。 不过评分这块我是真懵出银河系了。重点全一字不落背下去了对吧，解答题能踩的点应该一个没漏吧，选择题大概率就一道不认识，其他的应该都对，辨析题也就少写一个点吧。照老师说最后一题都给到14、15这个意思，我挠破头也想不通期末怎么能砍这么狠。 而且啊，开课时候说好的平时3次互动就给满平时分，6次以上还有礼品。我没数错的话自己互动了5次，作业也都交了，结果平时分照样没满，就这么被卡绩了，多少有点上火。 当然啦，老师上课内容是真不错，划的重点也真不错，所以我参与度拉得很高，堪称我这学期出勤热情榜前三那种级别，一次都没逃过，也不是不露脸的哑巴同学。就是吧，我这边的个人表现，跟最后落下来的分数，契合度属实有点可疑。更别提我上学期那门思修，去掉我就不超过一只手的事迹（我是说这课就去了一只手数得清的次数），重点书我一个字的没背过，光着头就上了考场，最后分居然比这门还高，这事儿上哪说理去? 行吧行吧~ 我这句话先撂这儿，综合评估它依然是门优质红课本课。只是今天坐这补个自身样本，顺便提一句——大家可能也别抱太神仙的期待，毕竟我这话只能说完整了就是，红课说到底，它还是妥妥的是它那个原汁原味儿，有请便还得便的红课~

上课自由度：一学期来几次纸质签到，我每次都到，所以不签会扣多少分我是真不知道 考核标准：40平时+60期末 授课质量：划重点划得相当准，跟着背心里有点底。 但是给分简直是谜之一坨，除非我那最后15分小作文被你打成0分，我真想不出来这分是从哪儿一刀刀割出来的😅，除了一道小题我心里没底，其余的我可都是背过的啊。

课程内容： 挂着近现代史的名头，实际是近代史的主场，考试也不碰十一届三中全会以后的剧情，后面的历史直接杀青。 上课自由度： 高到离谱，无考勤，但上课回答问题或者纸质签到有加分，当然你也可以把你的心得发email给老师，走一条赛博刷脸的路。 考核标准： 40%平时分+60%考试。 授课质量： 很高，老师对近代史很有研究，也对台湾的政治社会颇有了解，认真听的话真的可以拓宽历史的细节，属于往你脑子里塞高清地图的那种。 期末出分了，我平时分40分是满的，但是期末考试的卷面分我只有50分。我自认为这次考试我准备的不错，像是多选题的一二八淞沪抗战我也选上了，辨析题书上的原文也默写上去了，反法西斯战争中国的地位书上那一长段话我也写上去了，最后15分的创意题一整页A4纸我也写满了，结果卷面分喜提历史最低，比上学期没怎么背的思修还低，我这答题卡怕不是被送去当反面教材了。

课程内容：近纲，主打一个近代史速通副本 上课自由度：会点名，但提前打招呼，属于明牌抓人，跑得了和尚跑不了庙 考核标准：神级，重点精准到像开了天眼，人也是超级好，班级85 授课质量：高，闭眼冲就完事

课程内容：中国近现代史，课上历史故事加上偶尔放个视频，在座能认真听的估摸也不多，反正气氛挺松弛的。 上课自由度：据我不完全统计，线下签到的款式包括随机叫名字起立、下课神秘突袭签到、传名单漂流签、还有一种尚未对齐参数的叫刷脸（生效概率不明）。 考核标准：40%平时分，60%期末考，期末重点勾画得还算比较准，考的东西大约算是重点画过的子集。 授课质量：嗯，看到分数了吗？卡绩了。再看期末考，参考范围写得云里雾里不太好评，只能说我认真地把他与别家老师的重点并集全背了，上了考场除了最后一题创新之外全是背过的，主观题满满的塞满整张卷子就为讨点辛苦分……捞一把咋就这么难，行吧我认。假如真盼着学点历史，这位爷的课也还凑合吧。 稍等笔耕过猛言辞飘了，已和谐，后来人自己做主吧。

课程内容：专挑鲜为人知的那部分历史深挖细讲，像在开历史的隐藏副本。 上课自由度：高 考核标准：平时40+期末60 授课质量：高，在一众红课里算是值得坐下来听的那种 感谢马老师不卡绩之恩！！！平时分真的给满了！！！

课程内容：从鸦片战争一路推到新中国成立，老师水平真的高，讲得挺带劲，中间还会给大家放点视频润一润。 上课自由度：高，每次点名签到都会在群里吼一嗓子。 考核标准：平时分40，期末考试60，平时成绩包含两次不限字数的大作业、三次课上回答问题、三次点名。没有pre这点简直太良心，稍微用点心平时分都能满配。期末只要把老师最后两节课划的重点背下来就行，期末给分也很善良，比如最后那道创意题老师直接在群里说都给了大家14、15分（选择题错了就是错了，你没理由指望老师给你捞回来，但大题相当松）。 授课质量：高，愿意来教室听的人一直都挺多，这本身就说明问题了。如果你在三次上课回答问题之后还能再答三次，学期末老师会给你带礼物。学期末她还承诺按课题组要求把班级平均分最大化。老师本人才20多岁，是真的能从学生视角思考，不为难人，非常好非常好的老师，强烈推荐选课，选到等于白捡😃

课程内容：《中国近现代史纲要》教材 上课自由度：主打一个放飞，老师在讲台上自转，你在台下干嘛他都不带瞄一眼的 考核标准：平时作业直接给你喂满，伟大师恩无需多言。顺便，平时分靠三次扫码答题＋两次课上互动就能刷满，跟别的课那种pre地狱比起来简直降维打击。 授课质量：彭老师这门课是我上过最有意思的历史课，学累了往那一坐听老师唠嗑真的回血，老师人也好得没话说

樊老师的课有三胜： 你在下面演什么大戏他都不管，从来不点人回答问题，人来了不叽叽歪歪就行。而且一点老师架子都没有，下课会跟前排同学唠嗑，还十分愿意跟你掰扯观点，言论自由。尊重学生，此乃一胜。 讲课风趣不走寻常路，绝不对着课本念经，每堂课都是自己攒的几十页PPT，史料和故事管够，还会给你推电影和书；看你想打瞌睡了他就插科打诨续命，诸如聊上海历史等级考、评南北差异，能让人时不时抬头听两耳朵。课堂质量较高，此乃二胜。 别的老师叫划重点，樊老师是直接报重点，一题一题往你耳朵里灌，你没记下来他还再报一遍，他真的我哭死。重点准，此乃三胜。 当然也不是没有瑕疵： 大抵因为他是华师大老师的缘故用不了线上签到，所以考勤靠三节课课后举手点名，大概分别在3-4、8-9、13-14周。 由于日常研究都泡在繁体字里，樊老师显然在这方面有自己的执念，PPT一律繁体。你要是真想认真听却又死活看不懂繁体，就会比较吃力。 但瑕不掩瑜，樊老师绝对是位好老师，选他的课你会拥有一段良好的上课体验。

课程内容：根本不鸟史纲那本书。老师讲课完全不按“历史事件-时间-经过-结果-历史意义”这套出厂流水线走，一点都不催眠。第一节课整整一节课就聊“历史”俩字是什么，精彩到能当单口听。后面大概就是这节曾国藩专场、下节孙中山个人秀……这么轮着来。最后一节课直接划重点。 上课自由度：极高。不点名不签到，理论上你人间蒸发一学期都没事。你在底下干嘛都行。 考核标准：40%平时分+60%期末 老师超爱和同学互动，上课回答问题就加平时分，一般回答三次平时分基本就满了。不回答的同学平时分也不会低。最后一节划重点那节课，老师还借机多甩问题，让从不来上课的同学也有加满平时分的机会。 老师提问频率很高，平时分闭眼拿满。 有一次课来人非常少，老师当场统计来上课的同学，期末直接额外加分。没来的也不会因此扣分。 授课质量：非常非常非常非常非常非常高。 马老师的课是我听过的历史课里最强的，没有之一。 老师对各种事件都自带独家见解，细节熟到像自己亲历过，一看就是有水平的。平时讲课和答问里都能看出老师学识是真的渊博。 一开始我还写作业，后来逐渐就变成认真听老师讲了。老师真是靠授课质量把这波同学钉在教室里，包括我。 最后一节课会划重点，划得相当精确。 选上马老师的课，你就偷着乐吧。

课程内容：跟书本不像一家人，主要是猛料历史故事、历史事件的B面，比追剧还有黏性 上课自由度：高，签到几乎绝迹。平时分全是小组长拿笔定的。 考核标准：期末60+40平时（小组形式一个人上去讲ppt） 授课质量：高，李老师猛得给力。尤其最后那波划重点环节，真的都递到嘴边了，考试题目全部命中，几乎人人90+上桌 ps：可惜平时分难逃一劫，直接给我割了3分，难受得我原地裂开 另：出成绩后发现来点踩的那几位，我劝你们别把别人的成绩劈成自己的失败，整得像全世界都在跟你抢饭吃。

课程内容：红课 上课自由度： **高**，but 你真的会听吗这位朋友 只点过一次名，不过是对着花名册点的那种，属于是走过场式签到 考核标准：60%期末考试+40%平时分，平时分里包括两次小组 pre 和一次课上作业（手写小论述） 授课质量： ## 老师挺清楚不会有人听的，算是人间清醒了 虽然但是老师拓展的历史小故事还是很有趣的，当播客听不亏 至于 pre，以小组形式出战，小组选两个人上台发言，发言的和做 ppt 的平时分每次额外多一分，组长整个学期的平时分额外多两分，评委每当一次平时分额外多一分，这是在玩平时分的地牢模式 只要你参与了全部的小组讨论和课上作业，你只用从上述途径和课上回答问题（一次一分）再拿四分就可以确保吃满平时分（除非你课上作业写得特别拉） 还有期末划重点，考完试马上来给老师评分了，**没有一个考试考到的点没有划到**，而且重点划得相当精简，老师真不把我们当外人……这简直是划重点界的 SOS 信号 ## 就我个人而言，必须给到夯 ## 想起来了才有的后编：班级平均分太高了，被 jωC 压分了，全部同学在原分数上被扣了两分，老师豪，jωC 坏，jωC 是那天的服务器崩了一样讨厌