马克思主义基本原理 · 修读回执档案

课程内容： 马原，纯纯的马原，不是马原pro max也不是马原mini，就是马原本体。 上课自由度： 极高，属于是选课社区里的野生保护区级别。老师是我见过的第一个水课从不签到的老师，我给跪了，膝盖直接焊在地板上，赞一个！！ 考核标准： 讨论题（如果上课回答问题这项作业直接原地蒸发）+800字关于马克思主义的读书笔记+期末，套餐就这三样，没有隐藏消费。 授课质量： 说来惭愧，不知道。老师课在中午1点左右，这个时间段我的大脑已经自动进入待机模式，所以我基本在睡觉。别问我讲了啥，问就是梦里啥都有。 值得注意的是，周老师并不设置PRE环节，替代它的是读书笔记。一个不到1小时就能完成的800字读书笔记，和麻烦的pre，这选择题还需要犹豫吗？相当于让你在"躺平"和"负重跑"里二选一，闭眼都知道选哪个吧。个人认为能选必选！！！

课程内容：心灵洗涤剂 上课自由度：高。老师在上面开个人演唱会，学生在下面刷题搬砖，绝不搞突然袭击式提问，一学期就点了不超过10个人的名。简直是梦想中的诺亚方舟水课 考核标准：一次小组pre，上网课也有自愿的课堂讨论。事不多，比便利贴还薄 授课质量：左耳进右耳出，没听 平时分给满了但分数略低，可能老师觉得我期末卷子写得像小学生涂鸦？

课程内容：有ppt，但基本靠嘴巴讲，ppt摆在那像过年客厅里的果盘，好看没人动。内容挺好理解的，是一位于学术上颇有高见的老教授，上课还会放一些视频，顺带讲点时事。 上课自由度：高，每节课随机点到。 考核标准：平时分40+期末60 平时分：签到+回答问题+读后感，多回答问题留下好印象，读后感会打abc的等第。 讲课质量：挺高。

课程内容： 上课自由度：后半学期签过几次到，属于隔三差五打个卡提醒你还有这门课。 考核标准：没有固定主题的一篇论文，全靠自己刨食。 讲课质量：高。

上课自由度：点名，防不胜防。 考核标准：期末+pre+平时。 授课质量：一般。

课程内容： 上课自由度：偶尔会叫几个同学回答问题，抽卡式点名。 考核标准：40%论文或小组pre+60%期末。 讲课质量： 期末给分一般，别有任何不切实际的幻想。

课程内容：不照课本走，全看老师兴趣，连儒家学派都拉出来讲过 上课自由度：中（前半学期放养，后半学期人少了开始签到） 考核标准：鼓励内卷，论述题不限字数，谁写得多谁分高！ 授课质量：一般

课程内容:马克思主义原理的书，拓展阅读，书是砖，展读是加班。 上课自由度:只要不是太过分老师都不会管，非常自由，自由到能摸出一层包浆。 考核标准:pre+课堂发言+期末，一路硬控。 授课质量:很高，老师也很随和，课堂氛围良好，属于不来可惜来了不亏的那种。

上课自由度：高到离谱，你甚至能在课桌底下偷偷经营自己的第二人生 考核标准：平时40，期末60（平时包括一次小组展示，躲得过初一躲不过展示） 授课质量：（应该）挺好的，毕竟我只顾着做自己的事情了

课程内容：马原2021教材，主打一个纸质版存在感，翻不翻看你良心。 上课自由度：高，每堂课前扫码签到，然后就不管你了，扫完即可原地消失，签到那一下是全场最高参与度。 考核标准：40平时60期末，其中20签到，20小组pre，平时分应该基本会给满，像自动贩卖机，投币就行。 授课质量：老师人很好，没有阴间作业和课中点名，只有扫码签到，很适合摆子，个人感觉打分还可以，不过也有可能期末卷子是助教判的（？），同一老师不同班级助教不同，隔壁班打分好像不高（？

老师讲得是真好，线下课那几节我甚至做过一个“认真听讲”的活人，但一到线上课整个人就像被按下待机键，心思发射出太阳系（真不怪老师，老师仍然是很认真在那上课的）。会有签到，但不提问。平时分里还塞了个小组演讲。总之整体来说，还是值得跳进推荐池、插上一面旗的。

课程内容： 马原。 上课自由度： 较高，基本不签到，整个学期都在玩心跳，你赌我不点，我赌你不来。 考核标准： 平时小组pre一次+期末。 授课质量： 非常好，老师在讲课过程中往往能结合自身经历，融入自己的观点，每次小组pre都会进行详细而且深入的评价，认真听的话还是有较大帮助的，相当于真人版评论区加精。 1月17日：现在才知道一次签到定胜负，听说签到码只放了一分钟不到就撤了。只能说这个助教就是个牛马，签到搞得跟抢演唱会的秒杀票一样。

课程内容：马原PRO MAX黄金复刻版，经典老配方。 上课自由度：高，点到的自由？不存在的，爽！ 考核标准：疫情期间开卷考，+回答一次问题（不回答也就是空气）＋一个800字的读书感想，凑字数跟喝水一样。 授课质量：高，讲得有那味，主要是布置的论文和作业都非常少，老师见“卷”就头疼，带头反内卷。

课程内容：课本+44手稿+爱死机等影视（这是可以说的吗）+大量思辨性讨论（下面详细讲），属于是宏大叙事和深夜追剧两手抓。 上课自由度：高，老师很温柔很好说话，线下课不管在下面干什么，但讲得真的很好会忍不住开始听课和同学们的讨论——手机摸出来又默默放回去了。 考核标准：读书汇报+课程汇报+上课发言情况（汇报至少一次，助教会提前在群里让大家报名，报不满会点人，形式比较自由，不需要做ppt，内容有时候也不是课本上的（有一次整堂课基本都在讲雪国列车），你以为走错片场，结果老师说“坐好来看”），一篇论文（统一要求），期末考（开卷线上）。 虽然受伤但还是不忍心改分呜呜，期末考41/60选手来了，落泪——41/60这数字看着像是被开卷同情了一下。 授课质量：高，老师不是那种刻板红课老师，会经常让大家思考一些问题，哪怕讲一些和课本不太一致的东西老师也不会很凶地反驳，感觉参与讨论的时候老师的态度很平等，而且有很多拓展内容，包括对比较新的议题的哲学方面的讨论。速速选！

课程内容： 马原课本那点知识，外加老师把自己的一些观点端上来跟你分享 上课自由度： 高 考核标准： pre+期末 授课质量： 这老师讲得是真不错。我一开始进教室是奔着写作业去的，写着写着发现自己居然抬头听讲了，离谱。除了课本那点货，他还拿生活实际来做分析和解释，相当敢说，讲着讲着还会往里塞一两个小段子给你松松气氛。

老师很认真负责，也很有专业素养，对待同学也很包容。可以看出老师在尽最大所能来教好这门课，属于把自己的手艺全掏出来当自助餐吃。鼓励内卷也只是把公认的事实明说而已，但确实不妥，确实是把大家心里在打的架放在明面上播了，可以说是好心办坏事 。也希望老师能够注意。 你们还真是会带帽子。那条评论直接骂老师了，老师还不能生气了？最后写了一个道歉信，老师不也是在群里说原谅了吗。要是心胸狭窄的人会这么容易原谅？那不得背后报复？这原谅速度都快得没必要打草稿。写好评就是水军是吧，我tm要是老师找来刷好评的我不得好死。评论不是这样吗，前面都是差评，想写好评的也不敢写。有一个写好评之后，其他人才跟着写，这不是很正常吗，第一个敢往炕上泼热水的扔出去之后，后面自然接过水壶的胆就大了。老师那晚这么伤心，同学想写好评安慰一下老师不很正常。

课程内容：老师准备的ppt，基本把这门课的内容都盖住了 上课自由度：高，基本是不管你做什么的 考核标准：考试+平时（pre/800字论文），平时群里、课堂上发言、多和老师讨论有加分 授课质量：我觉得讲得挺好

课程内容： 上课自由度： 很高，甚至可以一节课都不去，这门课的自由是一种你可以假装自己在传说中的自由 考核标准： 线上开卷 授课质量：马原天花板 始于颜值，忠于课堂，近乎完美，差的那点完美大概是因为课已经结束了我不能接着上

课程内容： 不讲书上的内容，会延申出很多很多知识，书本在这里只是个装饰，真正的教材是老师的脑洞 上课自由度： 高，人缺太多了才点名，点名后找她她也会原谅你，这宽容力度很适合人类居住 考核标准： 线上开卷考试 授课质量：美女老师，复旦的马克思主义博士，选到就是赚到！

课程内容：马原 书，主打一个发一本厚宝典让你对着空气修心。 上课自由度：高 到了就行 偶尔签到 不管你干啥，你在下面缝数据线、炒粉、写推演稿都行，存在即胜利。 考核标准：大作业（论文视频pre三选一）+出勤+考试，可选的内容比外卖满减还灵活。 授课质量：老师人很nice，讲得也不错，周五下午当作休闲，偶尔会听听讲（虽然大多数时间在干别的）。