毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 · 修读回执档案

课程内容：挑了几个专题上，主线内容之外还塞了点时政锐评和人生小哲理 上课自由度：中等偏拿捏，每回都得露面，但露了脸之后基本随便你，玩手机老师也佛系不管，问题是老师的课是真值得竖耳朵听！ 考核标准：平时成绩40（签到六次，一次五分，外加一次豁免机会）+考试60 授课质量：这老师是个有情怀有理想的主儿，属于真·一棵树摇动另一棵树那种，而且给分也很香，强烈安利。

课程内容：毛概本体。 上课自由度：有几次点名，不是每节，但缘分到了就跑不走。 考核标准：总成绩（100分）= 平时成绩(40分)+期末考试(60分) 平时成绩（40分）：随堂小测验（15分选择题）+ 小组展示1次（10分参观红色景点）+ 小论文1篇（15分1500字左右） 期末考试（60分）：闭卷考试，别问，抄不起来、带不进去。 授课质量：讲得挺有意思。

课程内容：毛概课本，熟悉的配方熟悉的封面 上课自由度：无，天天点名，天天点名，天天点名——复读三遍那种郑重点名，签到名册在背后盯你的凝视感 考核标准：无语的25人答辩小组展示，1500字小作业，期末闭卷。答辩25人小组展示，是为期末的长征提前做拉伸。 授课质量：鼠鼠最感兴趣的就是最后一节课划重点你还不画，复习破防了，破到怀疑自己报的是开放式作文大赛。

课程内容： 毛概，啊，就是那个让你在清晨八点思考人生意义、在晚课思考为什么还没下课的毛概。 上课自由度： 不定期点名，主打一个薛定谔的考勤——你永远不知道今天会不会被一把逮住。已知的两次高光时刻：一次在五四青年节，一次在最后一节课，属于是仪式感拉满、专挑节日收人的类型。 考核标准： 四六开，不要问哪四哪六，问就是命运的四六开。 授课质量： 较高，课堂氛围不错，老师讲得是真的行。唯一缺点：不开回放。就这一条，直接把我整破防了，想补课都没门，主打一个落子无悔。 出分后更新：想划水的慎重考虑，这课对摸鱼选手不太友好。认真听的话，张老师绝对是极佳选择，属于是你投入多少它就回报多少的那种，童叟无欺（前提是你真投入）。 看到楼下有人说自己点名一次没去平时分都有34，我是真的破防了。我点名次次到，五四青年节那次说出来加分、我也到了，结果平时分就TM多一分。合着我这全勤是充了张「多一分体验卡」是吧。反正慎选。

课程内容：毛概 上课自由度：会随机提问，空气中弥漫着被点名的危机感。 考核标准：小论文+pre+期末考试 这个学期给分很古怪，没有分项成绩只有总评，翻上学期评论全是八九十，我都怀疑是不是自己上错课了。认识的人都是七十几或者八十出头，这就很无语了。

课程内容：毛概本概，还带小组pre 上课自由度：不定期来一波点名考勤，抽盲盒式查岗 考核标准： 授课质量：讲得挺好，但你要是不打算听课就别选，canvas把回放关了，复习参考资料也一毛没有，想混的绕道，不然就是自投罗网，，

课程内容：书往左翻往右翻，反正翻来覆去就那一本，跟背九九乘法表似的，基本按着书来说。 上课自由度：高到像旷野无人区，点名这事约等于传说，很少点名，你甚至可以假装自己是空气。 考核标准：小论文加期末，两件套，齐活。 授课质量：比较好，属于那种不搞花活儿但活儿挺硬的类型，期末还会大发慈悲给你划重点，相当于考前塞了张藏宝图。

课程内容： 毛概   上课自由度： 签到这学期一共五次，第十五周可能很多同学没来，点了一次名。课上你爱干嘛干嘛，主打一个薛定谔的课堂——反正本人全程扎根知乎，跟教室的关系仅限于物理同框。   考核标准： 一篇小论文（很小，远小于其他红课的大论文）（应该带引用的那种，不是小作文），课堂的小组讨论（还挺有意思），没有pre没有论文。   授课质量： 没怎么听。思政课嘛，螺蛳壳里做道场，锅里就那点米，想爆炒出满汉全席也不现实。好好一毛概课整成了近现代史，怎么说呢，也挺无奈的。 但是孔老师愿意听学生建议，而且都听进去了，就冲这一条，直接干翻你交95%以上的老师。喊那么多年手写报告的某些实验课，某些一点用没有的平台课，一点用没有——世界就是这么荒谬。孔老师愿意在自己那一亩三分地里做一个不荒谬的认真的人，这本身就已经非常有意义、非常值得表达一定尊敬了。

签到三次都凑不齐，比集五福还难；周末小测五次像周末加班打卡，课堂展示也来凑热闹；最后两周直接甩1500，重点？不存在的，画重点这事儿老师听都没听过，《系统串讲》就赏你一个课间的时间，BGM还专挑闹腾的放。

课程内容：无聊到我想给眼皮装个支架，随机点人回答问题跟抽盲盒一样，最后一节课我蹲在那儿等画重点，结果老师不划重点不讲题，我直接无语到跑来写点评了。 上课自由度：低，低到像被焊死在座位上，经常点名，念ppt也好，回答问题也好，全是随机点名，逃都逃不掉。 考核标准：pre，小论文，闭卷考试，以及签到 授课质量：之前觉得还可以，虽然总是点人很麻烦，问来问去就那几个问题，不算难也有助于我期末考试知道自己考啥。但最后一节课来这么多人她愣是不画重点，这波直接给我整破防了。 还有件事，之前有一次我请假了，结果老师觉得请假的人有点多，12：55的课，突然她12：53时说今天请假的人太多了，之前请假的一律无效？？？我整个人都想抠问号，那我自然是直接翘课。 此外之前因为评教有人说了她上课有点自以为是，讲的东西不是很好，她像是心碎了一样，上课开始自暴自弃，一讲到比较重要的点，想拓展一下，马上又说：“哎呀算了，反正你们也觉得没意思”“你们不感兴趣我就不讲了啊”这样。我觉得有点无语，怎么发脾气到全班身上，表现得挺脆弱。这件事直接在我心里扣大分，非常影响我这种虽然在做别的事但还算得上来听课的人的感受。无语子。

课程内容： 红课内容，浓浓的红色气息扑面而来。 上课自由度： 高，一般不管，属于放养式管理。 考核标准： 实地考察后pre+十五周周三布置十六周要交的1.5k论文+闭卷考——好家伙，ddl追着屁股跑，时间管理大师看了都摇头。 授课质量： 老师讲的中规中矩，但是不知是助教还是老师谁的问题，最后的论文布置时间是逆天中的逆天，看到这个论文要求的第一反应甚至是取消期末考试改成论文（属实是痴心妄想），一问室友才知道别的班级早都收上去了。。。。。。 ^^

上课自由度： 高，高到能感觉到风的阻力。 考核标准： 有小组为单位的课堂展示，逃不掉的团队副本，全员需上线。 授课质量： 高，高得像你绩点的理想曲线。

都第16周了还甩一篇论文下来，逆天界的天花板又被捅穿了 本来说好的岁月静好，突然就整成抽象派行为艺术了

课程内容： 上课自由度： 偶尔点名，没到的人得交学院请假单。 考核标准： 期末最后一周才甩出来论文，有亿点点离谱（你这是何必呢？？？？？？？？早点布置是能要你命吗 授课质量: 就那样了 —————————————————————— 最后出成绩了，这给分我是真无语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 为什么感觉普遍比别的班低啊？

课程内容： 老师胡扯，属于是嘴在前面飞，脑子在后面追，追了一学期也没追上 上课自由度： 啥也没有，自由度为0，主打一个你坐你的牢，他念他的经 考核标准： 胡扯，标准这玩意儿大概跟尼斯湖水怪一样，听说过，没见过 授课质量： 全程胡扯，自视甚高，仿佛讲台上站的是思想界的顶流，台下坐的是一群来朝圣的，可惜朝圣朝了个寂寞

课程内容：红课，纯正血统那种红 上课自由度：高到能去操场遛弯，平时雨课堂做题，人不到也行，但老师一看教室空得能开演唱会就点名 考核标准：1500字论文+期末考+小组pre，三件套凑齐召唤学分 授课质量：还可以，老师讲得挺细，细到能把知识点拆成毛细血管

课程内容：毛概+习概凑一锅 上课自由度：挺高，但系统会冷不丁随机抓人开麦答题 考核标准：平时40+期末60，老规矩 授课质量：中间插四到五次无领导小组讨论，外加一篇800字小作文；签到是随缘掉落的那种，老师会在某些课当场划重点而不是全攒到期末。无领导小组讨论上台讲内容的机会一抓一大把，能加分，属于可卷赛道。本人比较划水，课基本没听、台也没上过，但观同学们反应，讲课质量应该是不错的。

课程内容：紧紧贴着毛概课本，哪都不脱轨 上课自由度：课堂上的灵魂定点爆破式点名，不过好在老师一般会提前下课，这就是唯一给的光 考核标准： 1500字论文搭期末闭卷考试，双份快乐双份头秃 授课质量：还算中规中矩，只是到了最后一节课终于亮出画了满满一章的重点，然考时一拆封一张五毛都不顶的金钟罩，基本没用。

课程内容：丰富且有趣 上课自由度：高，偶尔点点名签签到 授课质量：极高 据老师说下学期他就不开毛概课了，太遗憾了

不盲目跟风，但事实就是：真能让人听进去的毛概老师太稀缺，照着课本念经的却一抓一大把。