毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 · 修读回执档案

课程内容：时事点评、课程内容、影像作品片段鉴赏，以及……男中音独唱？好家伙，我以为选了门课，结果是排了个年会节目单。 上课自由度：人少会点名签到，人多了眼不见为净，其余不管，人性化管理含金量拉满。 考核标准：本学期纯考勤占40分平时分，临门一脚60分期末考试统一试题。常点名是常点名，但也没栓你脖子上，生病和找助教请假走绿色通道发；缺席两次以上只要解释原因，老师也愿意原谅。 授课质量：较高，讲课贴学生、不囿于课本那张纸。附赠隐藏福利——上节课发零食，下节课发水果，暴雨天的闷热午后被塞了一嘴温柔的水果，燥热的心当场被物理抚摸。 深夜刷朋友圈的我都觉得脸皮挂不住——人家上午水课乐呵呵，这学期我第二次下定决心点开自己的成绩，结果是期末只粗略翻过小辞典，看完前两章，脑子里只剩勉强记住的四个全面、三个代表，硬生生在考场熬了一个半小时，竟然给了个擦边A-。谁懂啊，摆烂好久没见过这个数字，感动，愧疚，打脸一下。希望下次少摆点，多听课，多看点书，人还是得往起站。

课程内容:课前先抱紧课本，偶尔夹带一点课外小料 上课自由度：一般，你上课干啥老师当没看见，但人必须出现在教室里当吉祥物，偶尔还会点你名验货 考核标准：一篇时评，平时分，期末考试 授课质量：高，老师挺有梗的，上课跟看脱口秀似的，还挺上瘾

老师是个好人，偶尔点名算打卡 看着不水，对自己的课那叫一个热情似火 出分之后，满屏同学都在为压分叹气，理解理解，毕竟这学期毛概学分最肥的好多人包括我，我也算被割的韭菜一员，但我是个躺平选手，拿着3.3的学分其实偷着乐，缺勤一次扣3分这种代价我认了，所以我就不改评分了

看了下，老师本科似乎是生物专业，怪不得是懂我们工科生的天选种。在课堂质量、给分、workload等维度下，感觉是毛概界科研性价比王者的最优解——别晕，字面意义的最高组合。

课程内容：念官方的经文，几乎不带自己的东西，我没听，非常无聊，还很吵，吵得我画工图的手都在抖且烦躁 上课自由度：超级自由，但随机刷出点名回答问题事件 考核标准：考试加pre？（还没讲） 授课质量：非常非常非常无聊，不过嗓音很像熊二，莫名踩中喜感，到了中后期日常缺勤一半。 人太少了还会叫大家往中间坐。

会签到点名，嘴上要求别用电子设备，但实际也懒得怎么管，属于刀子嘴豆腐心的考勤。

课程内容：毛概红课，还要PRE搞内容分享。 上课自由度：高，老师大多数时候不点名，但点名不到会扣分，属于平时隐身考勤簿潜行，翻车就掉血。 考核标准：PRE+论文+期末考试。 授课质量：高，老师有自己的见解，不是照本宣科，脑子确实在场。

课程内容：毛概课本，理论上很丰富，手感上很禅意。 上课自由度：较高，但是有纸质签到；最后一次课会拿名单点名，给你一个补签的机会（并没有）。 考核标准： 授课质量：新老师，感觉对课程规划不太了解（平时成绩的构成感觉不是特别明晰）；以及没有助教选了个同学承担相关工作有些迷惑（x；先4分观望之。 期末考后更新： 1. 平时作业方面属实比较迷惑（一开始要求个人3分钟的课前发言；后半学期发现时间不够，直接把剩下的分成小组；直到12周左右才明确还有一篇课程论文）。 2. 平时作业具体要求很宽泛，基本没有限制，平时分给分也不错（本人次次签到，所以不知道缺勤对平时分的影响）。 3. 基本没有期末复习，等于让知识自己在你脑子里回放。 总体而言还是不错的，课堂也比较自由，整体任务量也不大，属于可以带杯奶茶进去认真摸鱼的那档课。

**孔老师在2020-2021学期承担的本科生课程，获得上海交通大学最高级别A1教学评价。** https://ma.sjtu.edu.cn/info/1196/3365.htm?id=312 我本来以为A1评价是贴在官网上的电子锦旗，结果上了几节课发现这玩意儿是真材实料，老师上课像开了脱口秀专场，嘴皮子一碰就是段子，观点还顺手往你脑子里塞，想划水的人能听故事，想学的人能捞点思想干货，两头通吃，简直像自助餐厅 做了问卷调查之后还真改了授课方式，调整完确实顺了不少，属于是少数问卷没白填的案例 --- 期末的时候我就在心里疯狂招手：捞我捞我捞我！ ---- 出分之后回来更新，期末是真·狠狠捞了，捞得我像掉水里被一把薅上岸。除了多选题判断题扣了分，辨析题和论述题应该都没扣，当然我自己也把空全写满了，主打一个态度到位 **一学期上下来 总体而言 还是非常推荐选孔老师的课** 从老师人而言 是一位非常愿意听取学生意见的老师 从教学水平而言 老师知识渊博上课经常旁征博引 也有点小幽默 从期末给分而言 期末也被狠狠捞了 平时分周围都给的是满分或者是接近满分 **总而言之 无论是想水还是想学还是想拿高分 都非常推荐孔老师的课！** --- 感觉4.5的评分还是低了点 老师的课应该可以算是毛概里面上下来体验感第一梯队的那一批了 --- 评分4.6了 感觉这才差不多是正常水平

课程内容： 除了那些陈词滥调之外，老师会掺点自己的拓展，会放一次和课程相关的电影。 上课自由度： 较高，会有无领导小组讨论（侵略是否有功、谈谈你眼中的毛主席等等，老师对观点很包容），但除了这些以外你干啥老师都不带管的。 考核标准： 考试+期末论文，老师问卷调查后决定取消随堂测试和小组pre，老师愿意和学生沟通并且认真听同学的建议 授课质量： 高，红课里的金课 老师尊重女性，放在当时的时代背景下，女性不是有没有被物化的问题，而是当时女性很大程度上的确是男权的附庸，反对前楼拿本朝的剑斩前朝的官。

上课自由度：不怎么管，但是有时会下讲台，这次重考请假了五十个人，就让人往中间坐，跟电影院检票似的。 考核标准：每次缺课-3，平时经常让人回答问题，算平时分，答不上来就公开处刑。 授课质量：低，讲不出自己的东西，还会复读过时的官媒内容；感觉老师对我们这些工科专业学生有一种令人难受的高傲，高傲得像我们欠了他学分。

课程内容：毛概课本 上课自由度：中等，文件上写不漏一个不许玩手机，实际上执行率约等于空气 考核标准：暂无（打开试卷前谁也不知道，先给你一杯悬念白开水） 授课质量：PPT朗读表演有感染力，语言基本托生于屏幕 没别的意思啊，别按脸做判断，但老师这幅尊容确实有点考验本人大脑的接受阈值；更猛的是重考周，一口气走请假四五十人，含金量这里就不用解释了，直接展示峰值。

没有pre，讲课也很有意思，无脑选。相当于连装备都不用带就能下副本，还能笑着通关。

课程内容：一般，就是一盘很平均的素菜 上课自由度：一般，像地铁过道里的直梯速度 考核标准：还行，跟前排同学的水准排队买奶茶差不多 授课质量：一般，好的时候一般，坏的时候也一般

说女性的肉体是拿捏男性的手段，这本身就一股子物化女性的味儿，男同学属实没法感同身受，女同学神经绷紧一点也没啥毛病。 至于为啥不当场开麦，瞅瞅楼下张口闭口“小仙女”的那套连招，大概就是个现成的理由：在选课社区随便吐个槽都能被随手糊个标签，还指望当堂站起来发言？ 就盼着思政课好歹留点好好探讨的氛围，别整成性别自带优越感的对线现场。 老师能及时听同学们的建议，这点还是很感谢的。 编辑： 真没想到“某些”俩字都能扎到人，又不是脏话，有意思。阴阳怪气的不是我，先动手攻击的也不是我，情绪稳定是个好东西，希望咱都有，别吵，共勉。

感觉不错，目前上过四个红课里面算讲得很好的，至少不是照本宣科的吟唱活动。 但大二下嘛，总有同学因为不想干活来这儿开喷，这倒是习以为常，但评论区好像还有个喜欢自我代入的小仙女写的小作文，我寻思你觉得被侮辱了你干嘛不直接说？而且老师肯定没你想的那意思，别自我意识过剩了🤣，还不是因为自己为女性这个身份感到自卑。真的，维权不用写成拆解式文学，直接去说就完事了。 现在的选课社区发言质量堪忧啊，感觉像在看你交的第二个ykst😅反正就是事少给分高就喊爹，但凡老师要某些GPA灌脑的卷怪做些功课就会被弃之如敝履。红课这点作业恐怕是当不得交大金课的半点零头，写个六百字花得了某些老爷尊贵的半小时🐴？六百字对生产队的驴来说也就是打个哈欠的量。 进来之前看见这么低分还蛮惊讶的，点进来看看都是些啥理由。。。不由得为你交现在的浮躁氛围感到悲哀，浮躁得跟泡沫经济似的，点两星全在写文艺委屈。 ———————————————— 评分回到应有的正常水平了，真好，这个给分和老师的教学水平还是匹配的（个人认为可以再高一点），不过还真有些人给这条点评刺了在这骂我呢，别某些某些了，是整天阴阳怪气习惯了觉得大家伙都得向你看齐呐？说话能不能直爽点🤣有话就敞开说，别把加密作文丢进评论区。

课程内容：懂得都懂 上课自由度：用雨课堂，事情多得能开年会，给分够烂。 考核标准：小组pre（答辩）+随堂测试（答辩）+签到+期末考（60%） 授课质量：一般

课程内容：好 上课自由度 考核标准： 授课质量：这课好得很啊！什么时候“水”成了丈量思政课的唯一KPI了？老师节奏踩得稳，内容也有骨头有肉，能往脑子里装东西的那种。这评分我是一整个不理解，个人觉得跟近纲马楠是一个段位的，授课水平放在那儿硬邦邦的。任务量多也不是为了折磨人，我觉着挺好。

好好好，这楼凑得比食堂抢饭还迅速。

课程内容：就那些....翻过去复过来地讲，跟食堂剩菜回锅一个味儿，今天热一热明天再端上来 上课自由度：要签到，腿不给自由 考核标准：40%平时 60%期末 授课质量：首先，我个人不反对老师增加红课的趣味性，比如加一些无组长讨论、小观点的文章撰写等，所以楼上的谩骂并不是我给他1分的原因。而且我个人习惯十六周结束后在考试周复习不下去时来评论老师。现在上了三周课，实在忍不住了，老师自称去德国留学，学到了不少西方新思想，但就其上课内容来看，思想大概停留在上世纪六七十年代，留学的行李箱是托运了，脑子没办签证。具体来讲就是，在讲到袁文才为什么要把自己的妹妹许配给毛泽东时，罗列了几个能制住男人的东西，第一个就是女人（其余三个分别是：枪、权利、钱），好家伙直接开出《驯男四件套》图鉴。不得不说，这样的思想放在当时，无可厚非，但老师的讲课方式是引古论今，结合当代社会，分析了这种思想的正确性，还很贴心地怕我们不认识袁文才，举了《人民对的名义》中的一个例子来作证，这波操作属于是拿着史料给当代价值观上强度。lz当时本想举手反驳，这是典型得物化女性的思想并且潜意识地认为当代社会是以男权为中心。但看到下面100人左右几乎一半的男生脸上轻蔑的淫笑只觉得悲哀大过了愤怒。其中不乏一些lz在pyq看到他营造的一些支持女权运动的人设的男性，线上女权斗士线下表情管理下线。只能说，好的思政课讲给未来世代，而孔老师的课讲给一百年前。