毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 · 修读回执档案

课程内容：孔老师的毛概课内容相当有料，总能从奇奇怪怪的角度戳你一下。课上无领导小组讨论这类活儿有趣又实用，时间很充裕，给足了思考和发言的座位，绝非老师一人唱独角戏，交流的时候还能顺手把疑惑丢给老师即时解决。这授课模式必须点个赞！ 上课自由度：课程挺自由的，老师给了我们充分的思考以及展示空间，讲完还会及时点评，坑位充足。 考核标准：平时40%加期末60%，跟毛概课程统一标准走的，童叟无欺。 授课质量：建议大家选孔老师的课程，内容和形式都很有新意~跟传统思政课简直像两个物种！

课程内容：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 上课自由度：每节课签到打卡，但身体坐那魂可以出窍划水，老师一般会提前20分钟让你获释 考核标准：大作业（论文或视频）、期末考试（闭卷）双套餐 授课质量：讲课比较生动，课间直接开启放映厅放电影，主打一个听觉加零食现场

2023.2.18 群公告 晚上好！最近大家对作业字数比较上头。原先说好的提交600字左右，这玩意儿其实是CANVAVS系统留作业时自带的模板，**600字可以当它不存在**。 字数又不是相亲条件，多写少写都行，一二百字出个手也行。重点看写作质量，能结合知识把毛泽东认识得更立体一点就成。 ————————————————————————————————————— 2023.3.6 可不止600字那么简单哦。要是把字数限制拆了，有人能给你整出几十页word文档外挂一堆参考文献，这种没有意义的军备竞赛真的比宿管查寝还烦人。如果硬让我只憋600字，我其实挺乐意的。但耳朵边总刮来“体系结构百页报告，配环境能给你写个十几页”“马原期末考试，复制粘贴一万四千字得高分”这种逆天传说，所以我一看到老师**把字数限制去掉**，冷汗直接从后脖颈淌到脚后跟。能主动发问卷听学生哔哔赖赖的老师真不多，希望老师能高抬贵手改回来吧。

课程内容：毛概 上课自由度：一般，签到码搞突袭，时不时还整课堂讨论，劝你还是别翘 授课质量： - 老师在第四周扔了份问卷给学生，好像也挺在意学生对课的评价，人还比较好商量，愿意照学生的需求调整课堂设置，这点得点个赞。可以再观望观望。 - 相当一批人对红课的态度就是水过去，平时学业压得够呛哪还想在红课上耗，也不指望红课能学到多少东西，更反感在这门课上卷的（只代表我本人）。所以分数高不高跟老师的授课水平并不是一条线上的事。 - 更新：老师对学生意见还是很上心的，会组织大家填匿名调查问卷，还会认真读结果，**乐于改自己的教学方式**。平时重点及时划，不会拖到期末才说，到了期末还会再点一下重点。想摆的摆，想卷的卷。 感觉老师给分也挺香的，我平时无领导小组讨论就划水，平时分也没削我多少，感觉考试也有捞。

课程内容：马克思主义中国化的理论成果以及毛泽东人物形象，主打一个把理论从PPT里拽出来遛弯 上课自由度：自由度较高，没有压迫感，上课氛围轻松有趣，不用全程紧绷像站军姿，偶尔走神还能被故事钓回来 考核标准：平时成绩+期末考试，双管齐下，不搞单一奇袭 授课质量：思政金课，这四个字我愿称之为选课界的金字招牌。老师第一次课先宏观介绍了这门课程的“四个更加”的学习目标，然后阐述了马克思主义中国化的三大理论成果，等于先给你一张地图，不是把你直接空投进文献森林。第二次课详细论述了“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。以前我对这句话的理解大概属于听了个响，通过老师讲解，现在才真正明白其含义。老师不是照本宣科的讲解，而是通过学理性分析论证，像拿手术刀解剖理论，不是拿复读机播报。讲课内容有深度，以历史故事的形式讲解让人容易理解。例如，老师讲到毛泽东与28的故事引发学生思考，这不能说是迷信和个人崇拜，而是吸引学生的兴趣。这种授课方式还挺喜欢。 第3次课程，讲解毛泽东如何上井冈山以及在遵义会上他如何确立为在党内的领导地位。老师讲课思路清晰，把毛泽东思想的有关理论塞进不同历史事件和人物形象里分析，这比机械的、照本宣科的讲解其理论更有意义，前者像纪录片，后者像说明书。值得推荐。不是水课，而是金课。

课程内容：主打一个毛时代历史和细节，考古式讲课，细节多到能盘出包浆 上课自由度：我上过的所有课里自由度最差，没有之一，相当于把弹簧锁进保险柜再把钥匙吞了 授课质量：一般，迷信和无聊，一锅隔夜的白开水还非要你说它开了 老师会在第三节课的时候布置任务，第二次课是无领导小组讨论，要记录组员说的内容，然后每组都要派代表上台讲话，还要选（因为大家都举手），老师很得意的样子。 第三次课，看一篇7页的习近平评价毛泽东，然后让你写600字评价毛泽东，课上剩下三十分钟时间，很像高中作文课恶心版。老师说认为我们专业课繁重，所以让我们上课写（施舍他的善意）并且在写作文的时候把签到码放上，老师很得意。 每节课放码的时间不确定，签到码玩的是盲盒隐匿战术，你永远不知道它什么时候空投。 选他的课之前没有评论，其他的老师要么选满了要么评分低，想着开个盲盒。我上完第一次课的时候还行，毕竟只是介绍了一下，第二次课就在第三轮结束之后，没法退课，忍受折磨。 我直接破房了。盲盒风险挺大的，开盲盒开出的是人生风险提示。 *** 老师对于学生的意见还是挺重视的，这次课发了问卷调查大家对课程安排的意向，也没有那些奇奇怪怪的活动。有些卷王挺离谱的，上个红课上出成就感来了，想在这门课上卷别拖其他人下水好吗？我把评分改中立了，再观望一下 --- “群通知：明天讲座9点正式开始，请各位同学提前10分钟入场。明天会签到，提前预告下。平时缺课比较多的同学，记得要来哈。” 听说因为有组会和要扫墓的同学均以“小事,克服困难为由”拒绝，或要求请假条。但是这种临时改时间的行为必然会影响到同学的正常作息和安排，很多本地的同学周末也难以回家。老师在安排讲座时明知有学生周末没空，在这种情况下竟然强制签到。临时的通知比外卖的预计到达时间还任性。 虽说讲座是拓宽上课形式的一种方式，但是为了一位“专家”的时间而强制耗费其他同学的时间并不合理。为什么就不能作为额外的补充内容让有兴趣的同学自愿参加呢？如果是担心没人来，那何必麻烦请人来呢？请了个专家，摆出了演唱会抢票的架势。 --- 群公告 温馨提示：收到一些同学反馈。有些同学想听讲座，但是清明节回家扫墓或与其他事情冲突，赶不到现场。所以申请了腾讯会议，方便这些同学听讲座或签到。谢谢。 *** 一学期上下来习惯了老师的教学方式，最终也没有pre和论文，由平时小组讨论替代，老师划重点也画的认真（虽然不是很准）。总的来说还是挺好的，老师一直在听取意见和改进教学方案。上孔老师的课到课比较重要，课堂自由度有时候因为要小组讨论不算高，但是没有大作业呀（笑）。老师属于能处级选手，虽然过程像开着拖拉机上山，但最后就是不下雨也没暴晒。

出分了，之前的锐评我先self-delete。 上课内容就是标准毛概，中间穿插点冷门历史小故事，再整个学期撒几次无领导小组讨论。学期初那波争议主要是任务量引起的。 其实拉通一学期看也没多少（大概是被学生念到把原本的量削了，下学期啥样不保证）。别人家红课要么pre要么论文，他直接换成几次无领导小组讨论+一次周末讲座，横向对比有些又要写论文又要去红色景点的老师，这任务量算瘦的。老师人也和善，积极听学生意见，跟大家商量着怎么往下减——**比某__姓教授的电路实验**强得不是一星半点。不介意上课时间拿来写作业的话，选他挺合适。 课外的边角料他也会塞，比如论文检索、pre制作技巧之类。惭愧，我还是在他课上第一次知道什么叫南大/北大核心，怎么用知网。 给分方面，平时分基本给满，期末也像是海底捞月。 说到底是红课凭什么霸这么多学分，但某些不能碰的滑梯摆在那，现状大概改不了。能看出老师尽责，想把这门课做好，想让我们感受毛泽东思想的魅力，所以拉着大家进课堂。但你交工科狗每学期workload焊死，基本没人有闲工夫在这门课上投入。老师体谅我们，希望后来的别糟蹋人家这份热情——哪天作业写到头秃，抬头听一耳朵也行。 顺便，为我学期初那次不理性发言，跟老师道个歉。

回一下楼下的同学，老师会发一张纸质的名单，大家轮流打勾签到，你是不是忘记签了hhh——这属于古董级手工签到，漏打是你的锅不是系统的锅。 另外，老师声音很小，我在第二排听着都很累。。。离得近还得支着耳朵，这就叫贴近式音控距离。

课程内容：毛概，那本红皮书级别的存在 上课自由度：高，学生上课摸鱼他当看不见，不过每次课第一节课会用签到表签到（打勾） 考核标准：平时40，期末60 授课质量：先占个坑。老师应该是新老师，反正人非常和善，平时也不会有什么奇奇怪怪的要求，对上课摸鱼、写作业的同学极其友好，目前先给5分~—————————————— 更新：老师每次课结束时会挑3个同学，下次课做一个5分钟以内的书籍/文章推荐，就是经典的共产主义著作那一挂 （好像平时分给得不错，但应该不是最好的，给分会看小论文，即使都满勤也未必给满，本人满勤但是38/40的平时分。

**这个学期没有pre！40%全看出勤！yyds！** 后续边上边评 期末追评：感谢老师给了我的红课最高分。我没想到红课能满绩。老师上课更像讲故事，让人愿意听、想听，深度也够。虽然有时作业多偷写，但写着写着又自觉听起来——耳朵叛变了。平时分全看出勤，且一次不来不扣分。没有pre和论文，可以说是最轻松的红课了。 另外给一个毛概复习小建议：王老师会给综合复习建议和速通指南，但其他老师划的点可能更详细。综合各个老师的重点提示会更有效。

课程内容：大脑格式化，回想起来只有一个大大的问号 上课自由度：高，高到像风筝断了线 考核标准：论文（还能跟PRE内容撞衫）+PRE+期末开卷考 授课质量：本人灵魂已出窍，但老师确实挺温柔的，温柔到我都不好意思说自己没听。

我翻之前的评论，在疫情期间给分还是挺正常的啊。怎么，一到线下就换了一套操作系统？？是恢复了实体就恢复了玄学是吗？？

课程内容：少量毛概基本内容加大量社会时事堆成的沙拉。 上课自由度：凑合，时不时会上演点名惊喜。 考核标准：考试+pre。 授课质量：非常高。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：这位老师，人好得像是系统自带的新手保护buff，上课认真到你把手机掏出来都觉得自己在犯罪，还时不时给你掉落一些江学长的事迹彩蛋，给分也不错，简直就是选课届的良心DLC。

课程内容：好得能直接拿去写进简历 上课自由度：好得像在自家客厅 考核标准：好得像开卷考试 授课质量：好得像追剧停不下来

课程内容：以课本为主，再掺点自己的私货 上课自由度：一般，会点名 考核标准：时评，平时分，期末考试 授课质量：高

建议直接跑，鞋都别穿！

课程内容：毛概，书本翻烂理论看清世间。 上课自由度：高，高到可以自由地低头写别科作业。 考核标准：大作业+期末，大作业讲究一个字编，期末讲究一个字背。 授课质量：可以，就还行，没到供起来的地步，但也不是劝退的水平。

课程内容：毛概，反正这东西陪你走过每一个学生时代的名场面。 上课自由度：高，坐在哪里都自行其是的风凉话程度。 考核标准：pre,大作业，期末开卷，看着多但这个开卷就相当于开挂。 授课质量：还好。老师很温和，会理解学生疾苦。温和得像冬天浴室里多预热了两分钟的热水器。

课程内容：典 上课自由度：高 考核标准：见前 授课质量：20几人的小组pre，讲课本里的一章，当了小组长平时分也没见高到哪去； 听说还在立德树人？大叹人心不古，斥同事误人子弟，君毛思想本当上手… 附：其实给分还可以，小组长这事应该是我自己没干好，但这种pre能有几个人爱啊？！这学期捡漏捡到的马原老师，虽然没怎么听但能听出她是有思想、有基本哲学素养的，这么一对比，对乔老师我的评价是 **优势在我**！