毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 · 修读回执档案

课程内容：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2021版——经典曲目再版发行。 上课自由度：高，要求课上不允许佩戴耳机、不允许使用电脑和平板（只是要求，实际·······），偶尔有点名签到——规矩是贴在墙上的，执行是看缘分的。 考核标准：平时成绩（40%） + 期末考试成绩（60%） 平时成绩构成：课程作业20分 + 随堂测验10分 + 课程表现10分 考 勤：缺课一次扣3分，缺课超总课时1/3取消期末考试资格。 发言互动：积极参与课堂讨论互动是课程表现评分重要参考依据。 平时作业：社会问题观察评论2000字——2000字啊，相当于把朋友圈吐槽升级成学术论文。 授课质量：老师会讲很多有趣的事情，红课，质量不存在区别——好比所有连锁店的薯条，哪家都是一个味。

课程内容：毛概课本，不过每节课一大半时间都在看学生pre表演，剩下那点才讲正课 上课自由度：签到？没影儿。但小测的榴莲随时砸下来 考核标准：一共五次小测，1500字论文，小组pre，期末考试（线上开卷这波算慈善 讲课质量：就那样吧，老师听pre的时候挺走心，还能给你揪出里面的毛病，然后随时抛问题杀你措手不及，

来旁听了江学长的那节课，可谓万人空巷，挤得我怀疑自己是来听课还是来抢限量款。

课程内容：妹听，上都没上。自从知道她会随机走下来翻你课本查你笔记，没笔记还要质问你，我就麻了。这b课，书都没买，还笔记…… 上课自由度：妹去，但是被抓到没去就得写书面说明，请假批得跟过安检一样严。出现过让身体不适的同学开请假单，结果间接把同学被思政扭送大智居的魔幻戏码。 考核标准：期末60%平时6%pre24%pre相关论文10%。pre要求是真的多，要求严苛，明明她自己做的也…… 授课质量：妹听，平均水平。 看样子给分很不错。

课程内容：内容平平无奇，主打一个无奇不有 上课自由度：高，到场/不到场，到场写作业/睡觉都可以，可以说是课堂即宿舍的一条龙服务。 考核标准：爽死了，别的班又是小组作业又是论文的，这个老师只要做了汇报就不用写论文，我的汇报只用了不到半个小时准备，剩下的就是开卷考试了，这次红课体验太水了，好喜欢！！！！（就是不知道给分怎么样TAT，先爽了再说） 授课质量：老师人挺好的，温温柔柔的，如沐春风，吹到你想睡。

课程内容：毛概书、ppt。标配书籍加幻灯片双拼。 上课自由度：会随机抽人回答问题，答不出不要紧，要是正好不在事后说明原因也可，还是挺宽松的。抽人像随缘开盲盒，开不到你躲过一劫，开到你也可以事后补说明，比绝大多数老师的牙齿都软。 考核标准：一个论文+期末考试，这次因为疫情原因考试改成开卷了。写是留一口气，考是开卷放你一马，疫情意外送了半个护身符。 授课质量：老师非常随和，课堂内容也比较有趣，并没有特别枯燥。就比板上钉钉的读稿大会多了不少活人气。

课程内容：毛概，名字一亮出来全场自觉点开后台。 上课自由度：高，线上不点名，线下课第一节课纸质签到，后面没点过名。 考核标准：pre+1000字论文+300字学习小结+期末。 授课质量：老师人很好，虽然听得不多但还是能感觉到老师对待课程很认真，精心准备过了课程内容，对同学们的pre也能提出建设性的意见。 给分应该还行，不过查成绩的时候只给出一个总评，不知道平时分是多少。

课程内容： 课本内容配三节小组pre，整门课像断了的WiFi，信号断断续续，缺乏连贯性。 上课自由度： 较高。老师腿伤了不好下来看大家，但下课特别爱找你唠，甚至翻过同学的书直接灵魂发问“为什么你没有笔记啊”（狗头）。 考核标准： 平时6分+论文10分+小组pre24+期末60。需要认真讲一下她的小组作业评分标准，小组长平时分会多加两分，然后组间互评得到小组分数，之后小组长对于组员的表现打分，但一个要求是所有组员成绩的均分要和小组分数一样（比如A组分数22,组长认为甲多干了,想给甲打24分,那就要扣掉其他组员的两分。and需要详细叙述一下pre和ppt的要求：pre一定要用老师的选题（自助选题会被老师说没有主题）；ppt颜色一定要鲜艳，大红大紫（莫兰蒂配色标准踩雷）；ppt字一定要少，字号一定要很大很大（老师说她看不见）；要采访！一定要采访！要问卷！要有能感动老师的感悟！ppt不要整动画，不需要费心思。而且抽的顺序很重要，前面的ppt格式不好，老师会持续性认为后面的ppt也不好。 授课质量： 一般般？

我好困啊我想睡觉求求别提问了行不行啊 一节课提问那么多人有意义吗，是在点名凑人头还是批量回收睡眠？ 困死了困死了，眼皮已经在做自由落体实验了。

课程内容： PPT朗读会 上课自由度： 高 随便睡，趴到自然醒 考核标准： 总成绩（100分）= 平时成绩(40分)+期末考试(60分) 平时成绩（40分）：小组展示/课堂发言（20分/具体实施方案由任课教师把握）+ 小论文/研究报告1篇（20分/建议1500-2000字左右） 期末考试（60分）：闭卷考试 授课质量： 要是有人敢说乔老师不好，咱当学生的必须一刀斩钉截铁斩下去：我们的老师就是优秀！学术优秀！不跟诋毁老师的人拌嘴，也不争一时的高低！

补充一点细节。跟红课学院的研究生唠完才知道，乔老师竟然是学校重金引进的。交大的金课又要+1了，指日可待！！按照剧本，反正交又输，无所谓了。 【课上把同事当活靶子，这叫“人品还过得去”？不知道的都去问以前选过课的人吧，闹得那么大不是随便唱唱而已哦】听学弟们说，乔老撕又开始摆烂划水了，又让大家念PPT，集体搞pre了。这样不合适，不合适啊。评教D，教务处怎么还能允许开框，真就把我们当鼠鼠养。……听说这学期又开始嘴没上门栓，继续暗戳戳内涵人，又要“立德树人”？我搁这求证一下。 给分虽然还过得去，但过得去不等于就对了。作为一个老师，没有师德，它就是不对。今天乔老师来“立德树人”了吗？听说红课学院内部互搏程度严重，没想到严重到这份上了。心眼比停车场还小，素质该低的低，胸怀像折叠椅。这样的怎么能够站在讲台上呢？建议大家扛麻袋去学校举报！这种还能引进来当老师？好不好，同学们的眼睛是雪量的，选课人数和评教分数都就卡那儿摆着。乔老师就是棒，棒，棒，棒，“立德树人”蹦迪般棒棒棒！ 乐了乐了乐了

讲的是课本里的东西，偏向理论知识转圈圈。 点名存在感极强，还会随机点人起来读PPT当众处刑。老师会在教室四处游走，逮到谁跟谁唠两句。 考核：pre+大作业+点名+期末考试。 从考核到上课，只能说四个字——一言难尽，就是那种一言里面装了八千言的难尽。

这位老师的课，我愿称之为"选课系统里的隐藏款盲盒"——你永远不知道打开之后是欧皇还是非酋，据说给分主打一个玄学，想冲绩点的朋友建议先掂量掂量自己的信仰够不够坚定，反正我是抱着"来都来了"的心态硬着头皮上的。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：课堂小测多到像下饺子，还得手写交纸，小组作业组团出道，期末考试等着你。 授课质量：事儿多到像全勤打卡机成精，期末连个重点都不划，想用电脑？他会像巡山一样飘过来看你，就问你敢不敢动？

课程内容：毛概，红色buff叠满。 上课自由度：不管，但每节课都有几道题目要做，像是每集固定的KPI。 考核标准：期末考试+pre，一个都跑不掉。 授课质量：常规红课水平，标准操作，稳定发挥。

废话不多说，这个老师会让你上课想听，而且拿到一个不难看的分数，相当于上课体验和成绩单双向友好。 据说线下上课是特别轻松的，我是线上上课，有一个pre，工作量很小，小到像给讲师配了个预告片。

上课自由度：较高，那种你可以悄悄摸鱼的较高。 考核标准：pre，论文，期末 授课质量：讲得还行，可以放心选，不用做心理建设。

excellent。老师超棒！每周都开答疑陪你唠，人也十分体贴，精准拿捏你的“痛点”，顺手就教你怎么少做点事，属实是把减法做成艺术。

立德树人，这波属于是直接把KPI焊死在脑门上了，好！

课程内容：网课会点名互动，小组讨论，频率跟中彩票似的低，经常放视频当背景音 上课自由度：高，但有三次签到，像三颗闹钟定时诈尸 考核标准：给分还不错，想水就水，水水挺合适，跟泡温泉一样舒服 授课质量：还可以，老师还挺好说话，很温和，温和到像自动回复机器人