高等数学II · 修读回执档案

课程内容：高数二，该到货的课程知识排队进场。 上课自由度：高得很，偌大的教室全场免除签到名分这个东西。 考核标准：期中30，平时10。 授课质量一下：别说听得是真叫一个利落透彻。 但是……期末好像捞分这项目怎么没顺手带他一把啊（开启捂脸哭泣姿态中。

课程内容：讲得很细，对双学位的文科生来说非常推荐，几乎是救命的细。 上课自由度：要签到，不算很高，好在课间可以补签，但不上是绝对逃不了；线上签也拆不动，因为动态签到码自带延迟，比你的手速还要迷糊。 考核标准：期中考试会捞~不过lz没及格，实在太难555...我已经捞成汤了还没有捞上来。 授课质量：很高，讲课的例题是老师自己梳理归纳出来的，和教材略有差别。知识点这块可以照着书看，但例题这块最好跟着老师的来，跟一次对一次，图个心安。

不错👍👍 就这样，好评直接奉上。

**课程内容** 就是把课本念完那点东西 **上课自由度** 极高（期中考完放风说要签到，到最后也没真张开那张签到表） **考核标准** 10%平时＋30%期中＋60%期末 有名的海底捞本捞大神，作业做完平时分就给满，考试该捞也照捞 **授课质量** 简直夯爆了！讲课逻辑比新刷的地板还清，还顺手往里掺一大堆易错点，上他的课收获那叫一个大。

课程内容：交大自编微积分课本下册，一路干到傅里叶级数，尽头是无穷的级数展开。 上课自由度：高，前半段虽然要签到，但老师最后平时分直接给你填满，课间偶尔和前两排同学们唠嗑，像个茶话会边角料。 考核标准：平时期中期末136 授课质量：高，认真听肯定能从知识的河里捞上干货，PPT也放canvas上。平时她还会掏往年题和考研真题出来炫，自学也能活着走出这个坑。23年开始到这学期期末难度都也还能处，不像期中的计算量长得像吃了一整本练习册。当然她也提过，就是大家期中没考好，期末得放水，不然捞人都找不到绳子、

课程内容：高数2。 上课自由度：上课会提问前排和过道同学——前排是战壕，过道是修罗场。 考核标准：平时分10期中30期末60，感觉比较严格，每次签到都在、作业都交，平时分也不给满；期中看卷子了，批的非常严格，期末感觉也没有捞。 授课质量：一般，感觉讲得很多但是思路不是很清晰，主要靠耳朵自己去拼拼图。

课程内容：高等数学II。 上课自由度：赫赫四次签到一次没来给了平时分满分，就这一句话就该值五星无脑冲，这平时分是开挂了吧。 考核标准：136，期中应该小捞了一下，期末直接大捞特捞，旁边写了公式好像就给了分。 授课质量：基本没来上课所以不太清楚，但老师绝对是可以无脑冲的，人还没见着，口碑先替你缴械了。

课程内容：交大自编微积分第二册，傅立叶级数这尊大佛直接不请自来考都不带考的 上课自由度：高到离谱，签到？什么是签到？漏签应该不影响平时分，我漏签两次平时分照样给满，签到系统大概把我当空气了 考核标准：平时期中期末136，一分没变 授课质量：高，zll老师讲课像开0.75倍速的纪录片，认真跟听绝对能把人讲懂，清晰得跟4K蓝光一样 大家都说老师不太捞，但我感觉是捞了的，期中比我预估高了好多（）期末倒基本和我预估一样，整体应该确实算不上捞

课程内容：第8章到第11章，直接从第八章闪现到第十一章，中间章节属于是量子隧穿式省略 上课自由度：高高高，签到是什么？不存在的，老师跟签到按钮互相不认识 考核标准：1+3+6，考试主打一个慈悲为怀，该施舍的分数绝不扣押，最后比你自己yy的还多那么一丢丢 授课质量：高，讲得比德芙还丝滑，竖着耳朵听能光速飞升，不听课也能靠ppt原地复活，相当于自带存档点。作业偶尔会像双十一快递一样堆过来，但绝不塞预习题这种课下偷时间的刺客。

课程内容：《微积分》下册，直接把人往多元宇宙里拖的那种 上课自由度：高到离谱，从不点名。有一回虚晃一枪说要查人，架势摆得跟要发大招似的，结果最后还是没点hh，属于薛定谔的签到 考核标准：10%平时+30%期中+60%期末，期末直接扛大旗 授课质量：相当高，🐉老师讲概念和讲题都像开了高清重制，全在屏幕上手写推过程。速度会有点快，不预习或者中途魂游天外就容易当场掉线，但授课质量是真高，认真听讲把课上ppt的题嚼明白，课后作业跟上，应付考试基本稳。 作业在ai平台上交，每节课布置一次，量不大。逾期或者忘交了还能找助教补交，助教都友善得像客服界的活菩萨。 🐉老师也说了，就算一次两次没交作业也不会动平时分。综上，🐉教授这波必须给到夯爆了~

课程内容：高数II统一套餐（傅里叶级数，stokes公式不考） 上课自由度：签到共三次，这频率低得像食堂阿姨手抖次数统计 考核标准：10平时分+30期中+60期末 平时分直接给满，中秋两大考给分也是相当漂亮 授课质量：个人认为讲得极好，老师重拳出击直击重点，格林公式和高斯公式打磨得跟故宫文物似的细致。例题基本也是板板正正推到底，不搞“思路给你自己悟”那一套，对普通凡人相当nice。 老师讲课有点吞音，听起来可能像嘴里含着半个包子（）第一节课去的时候还跟旁边同学吐槽不知道在讲啥，但听多了居然自适应了。如果你对口音雷达特别敏，那就提桶跑路吧。

在期中期末全都统一流水阅卷的前提下，zx这也算是好起来了🤣。他说要去看卷子一定要及时argue，大概率会触发那句隐藏对话，给你往上加一点。当然，要是能选上别的老师的课，还是别选zx。

课程内容：高数二 上课自由度：高，这学期一次签到都没有，咸老师简直是高数自学的神。 考核标准：期中30加平时10加期末60。今年期中难到起飞，期末倒是偏简单，lz的期中成绩刚够爬过及格线，靠着期末，加上咸老师给的满分平时分，硬是捞到了80+。 授课质量：最后一节课去听了，才发现老师讲得还挺好的，早知道就多上几次课了（bushi）。

课程内容：高数2，堂堂登场，主打一个把极限级数往你脑子里硬灌。 上课自由度：高，高到老师不点名，属于你人不到课表也不心疼你的那种。后面代课的zyc老师同样不点，签到系统在这里纯属摆设。 考核标准：平时10%，期中30%，期末60%，分数配比明明白白，别想着平时分救命。 授课质量：老师知识点讲得比较清楚，期中期末还会留1~2节课专门讲往年卷子，等于考前给你发藏宝图。后面好几节课换成zyc老师代课，个人感觉她讲得有点快，两三节课就把级数讲得差不多了，速度快到像赶末班车。 这学期期中期末给分都不错，很捞，不卡绩，属于悬崖边把你拽回来的那种温柔。

课程内容：微积分下册，傅里叶级数不讲。 上课自由度：前期高，中期看人少有四次突击签到但不算分，后期线下交作业直接拉完了。老师确实是看大家期中考太差急得直跳脚，但采取的措施非常诡异……上课不坐前排可以忙自己的事，后期会点坐过道和前排的同学回答。 考核标准：我签到和线下作业漏了好几次（作业线上补交），平时分还有97，可见老师是真心希望大家学好而不是想把我们往绝路上逼。但第一堂课说的“可以去听别的老师的课”，和后面的线下交作业完美打架（当然你交了作业就走其实也行orz）。期中期末看起来不太捞，高数应该都不捞……吧。 授课质量：高。老师讲课还是很清楚的，也会带着大家过期中高频错题，因为讲的题多最后可能慢不到一节课时，这学期周末还补过一次课。 综合来讲杨老师讲课很好，想调动大家学习的出发点也是好的，但大班课教学经验实在一般，有些操作我不敢苟同，下学期或许会成熟些。老师经常在群里发数学小视频，人也很好，希望以后能找到合适的教学方式（高数还是靠做题总结，鉴于无硬性出勤要求、不压平时分且讲课水平挺好，四星差不多）。

课程内容：第八章后除了傅里叶级数都讲了（哥们你为什么不讲7.5？）。 上课自由度：极其高，你干啥都不管，但出现了两次签到，有点惊心动魄。不过好像是每个人平时分都满了，可能是为了平衡我们班考得极差的分数？ 考核标准：平时0.1+期中0.3+期末0.6。 授课质量：楼主第一学期吃上细糠了，再吃这颗有点不习惯。其实老师还是有水平的，不然也不会在数分那边那么高。主要是讲课上缺乏活力、例题也不太全面，有点佛系。 我Chovy期中高达70+，下学期我压根没听过课，纯自学。

课程内容：高数2，多重积分和线面积分当场开撕 上课自由度：高，签到少得像期末前的教学楼外卖柜 考核标准：1-3-6，给分好！作业略显麻烦 授课质量：非常高！好好听课的话绝对会对高数2有深入理解！

课程内容：高数下册 上课自由度：低 考核标准：30+10+60 授课质量：我认为杨老师讲课是很清楚的，只要听了几乎就没有听不懂的可能性。但知识点讲得透透的，题目却给得略少，属于讲义管饱、练兵管渴。要是你学习比较依赖讲课老师，选他准没错。

课程内容：《大学数学 微积分（下册）》Chapter 8-11，Strokes公式、Fourier级数等——不考，白送，直接划掉，跟期末划清界限。 上课自由度：极高，签到？不存在的。期中考完之后有天晚上突然通知第二天要签到，结果最后还是没签，这波属于是狼来了之点到为止版（）。 考核标准：10%平时+30%期中+60%期末，分数配比摆这儿了，自己品。 授课质量：极高，lz数学确实只有这个水平，期中没及格的情况下没挂我科已是大恩，这恩情我记一辈子。

课程内容：高数下，aka 数学界的渡劫现场 上课自由度：高到像在自助餐厅吃饭，极偶尔签到，属于是老师和你互相给面子 考核标准：10平时+30期中+60期末，老师给分特别好，平时分给满，考试也有捞捞——这配置简直是绩点界的慈善家，期末考场上捞你的姿势比救生员还专业 授课质量：极高，对于没有数学天赋的人来说简直就是救星，会把题型还有解题思路讲的特别清楚，ppt可读性高便于期末复习，属于是把饭嚼碎了喂你嘴里那种 上课会讲一些例题，老师说课上讲的题还是不够多要求我们去上习题课，但是我一次也没有去过（——习题课？那是什么，我只知道自学和玄学 一学期会有三次加深拓展课，讲一些难题，难度直接给你上强度，像在平地突然被拉去爬珠峰 老师有时候会口述一些思路，速度可能略微快，需要跟紧老师的节奏，稍微走神一秒就像在高速上掉了队，再抬头 already 不知道讲到哪了