高等数学II · 修读回执档案

课程内容：微积分下册，就是把积分学往死里按着打的那些东西 上课自由度：高到离谱，每节课有签到，签到窗口一直敞开到上课后15分钟，但你完全可以签完到扭头就润，签到系统就是你自由的门票。 考核标准：平时10+期中30+期末60。平时作业量适中得像个会呼吸的人，期中不出成绩（估计是琢磨着拿期末怎么给你调分），高数掌管海底捞的神。 授课质量：十分高，高到我词穷。内容充实，讲解清楚，板书清晰，例题管够还全是自产自销的。经常拖堂是因为干货太满了溢出来，期中前直接拖堂40分钟之久就为了讲一张往年的考卷。（唯一的问题是可能需要一段时间适应他的口音，权当报了个方言选修搭头） 班级里塞满大量别的班过来蹭课的，教学质量可见一斑，蹭课生态快赶上春运了。

课程内容：课本内容抄写及复读机器，人形打印机实锤。 上课自由度：150人的容量每节课到场20人，dddd。 （别问我怎么知道，因为lz就是那20个人之一，别误会，单纯去享受自习时光，教室变成了图书馆分馆） 考核标准：期中均分比CCL低12，期末不清楚，想来也好不到哪去。 你就来吧，一来一个不知声，来的人最后都成了沉默的雕像 授课质量：课本内容抄写及复读机器，声音在你耳边环绕，知识从另一只耳朵溜走

上课自由度：随机扫码签到，大概1/5的课有签到，主打一个天降正义式的突然袭击 考核标准：期末直接给我捞上天了，那一捞比吕布的臂力还大 授课质量：上课最好乖乖坐在第一排，及时帮他纠正错误，你这是上课还是陪老师做连麦校对

怎么会有这么好的老师！这是把人类之光直接摁在小黑板上摩擦啊

课程内容：高数，知识杂技一网打尽 上课自由度：极高，随你去不去，你去了是缘分，你不去是人性 考核标准：平时期中期末，三大关卡排列组合 授课质量：中，听起来很稳！其实也很稳地把绩点卡得很好；但是卡了我两学期的绩，就是说在我本来风光的时候专门来了一手踢技……（哭泣

课程内容：高数下（没有stokes和傅里叶级数），果断精确跳槽到你最想在的部分外给你开槽那几刀 上课自由度：高，除了上课前签到不管你，你还可以下课去补签or线上签甚至在群里说一声也行，签到系统的丰富度堪比选择题 考核标准：10平时+30期中+60期末，配方严丝合缝 授课质量：高！！！！ 让我捡到nbyy的课简直是我这学期最幸运的事情😭 nbyy擅长循循善诱，画图优雅，全板书上课保证了你能跟得上他的节奏，跟着画笔滚的那种 （当然这也是唯一的缺点，因为需要擦黑板&写字进度比别的班慢，慢得像把一张画掰开来一笔一笔地给你变戏法） 但是他娓娓道来数学概念、定义与例题的时候真的有茅塞顿开的感觉！ 😭好喜欢nbyy上课 而且肯定捞了，我并不觉得构思依托的期中能考到快90 nbyy语录 > 期中我都改了，看得出来大家虽然有的没算对，但是方法看得出来大家都掌握了，只扣了结果的一两分 😭温柔打趣地把我捞上来了 --- 学弟学妹选到nbyy要注意： 1. nbyy上课节奏比别的班慢，而且**经常拖堂**，最好自己规划好时间与课程安排 2. nbyy上课节奏慢，所以你想冲好成绩得自己提前规划刷往年卷（nbyy也会在课程群里发往年卷子，没答案可以在学科营里找）如果你等他知识都讲完再来做卷子肯定来不及了（那就别怪你自己慢了，你比火箭都错过了趁风口 3. 期中考完不出分的，你别急，期末看到分数肯定吓死你（考试缓释大片结局） --- 题外话：为什么数院官网找不到nbyy的个人主页，数院楼也没找到nbyy的办公室🤔，nbyy疑似民科潜入学术界的彩蛋。

课程内容：微积分下册那本砖头，Stokes公式和Fourier级数被开除出课程籍贯 上课自由度：每节都签到，而我到班次数不超过十次，签到只有1/3，平时分照样给我喂到满 考核标准：平时10期中3期末6 授课质量：没怎么听，但看老师手写讲义和试卷答案，教学态度那是相当认真，确实想把这门课教好。但大学终究是看分数，这也正是他一大被诟病的地方。这学期期中助教改卷、教务要放水，期末流水阅卷，没体现出他传说中的严苛给分。如果只想事少分多或者考前低分飘过不挂科，不建议选。 sp：就凭他那套不太符合常理的言论，我很难说他是好老师，但现实中算和善，人并不坏。只是对我们学生来说太没有人情味了，观念跟我们不对付，而且他真的特别渴望我们去线下听课。 **但是argue评卷失败倒扣一分，这操作真是无敌到让人想原地升天**

课程内容：板书高数，粉笔灰里修仙，黑板上直接参悟天道 上课自由度：高，高到能在教室后排渡劫 考核标准：平时分10+半期30+期末60，三件套凑不出一个好汉 授课质量：高，乃总往讲台一站就是万佛朝宗，乃总万岁，半期肯定是捞了的，不然就我半期那一坨那玩意儿……

哈哈哈哈哈哈哈哈哈看到#46254哥也是被选课社区前人坑过来的，我直接笑岔气，当时我在yyj和zc之间挑，社区评价说zc能捞，我就自信填了，笑死，原来选课社区乱带节奏害人不浅（也可能只是zc性情大变？ ——————————————————————————————————— 课程内容： AI点读机+把课本内容原样搬运到黑板上 上课自由度： 极高，完全可以人不出现在教室，根本不管（就冲这一点zc至少值4分，本人只去了第一节和最后一节，第一节人还是齐的，最后一节只来了20个人，然后zc还能面不改色地继续讲课），所以只要你有考满分的绝对实力，可以无脑选zc。 考核标准： 那是一点不捞，均分比别的班低tm十几分，还tm卡我绩，这学期学得我头悬梁锥刺股，结果绩点和上学期撞了个正着，心态原地裂开。 授课质量： 但如果你没能力考满分，zc就是一坨屎，你听他课不如自学，本人这整个学期都在nb爷爷那儿上的课。 最后搞个小调查，朋友们看看我的成绩，不是zc班上的如果比我高点赞，比我低的点踩，欢迎对号入座。

**省流版的AI摘要：他的课可以选，但跑去教室听纯属浪费腿** 理由： 1.关于课堂：这学期后面直接切换成线上交作业模式，签到也能线上点，于是你从此拥有了不用踏进教室的合法自由，无论你是想闷头自学还是去白嫖别的老师的课，都能从容安排。 2.期中给分：大概是助教在背后默默扛下了所有？所以成绩看起来居然还没到看不下去的地步（这学期他班大、人多势众，卷子直接甩给助教批了） 3.逆天发言纯nt，听着浑身刺挠。就冲这番高论yyj也只配拿一分，剩下那几分的KPI全是助教的！

关于yyj的吐槽一抓一大把，但就我个人的体验来说，虽说依旧糟糕，可也还没到灾难级别，希望借我的经历让大家把yyj的课看个全乎。 授课质量：yyj上课不使ppt，全靠自己手写笔记，这学期我上的课在中院一楼大教室，屏幕不大，他字又细又长又潦草，看起来那叫一个别扭。再说yyj的嗓音偏尖，经过扩音器一放大也挺扎耳朵。总体课堂体验挺糟糕。还不错的是yyj会给一堆电子资料（参考书、别校教材啥的）和往年试卷（学科营也有）。 上课自由度：高，你干啥都行，canvas签到漏签几次也没事。学期初作业课上交，没几次就改成canvas交了，所以说基本不用去上课，线上扫个签到码就完事。 给分情况：整体看这学期给分还算行。期中考试得分89，步骤分扣了两分，最后一道大题第二问的证明我纯瞎写的，居然也给了分。期末得了87，比预想低那么一点，不过期末是流水阅卷，大概是我个人实力问题。平时分给满了。总得分89。 总的来说，yyj的课堂无疑糟糕，真老老实实跟课听（挺难做到的）收获也有限，不过这学期给分有起色，要是往后还是这样，爱自学的同学未必不能选。

讲课讲得特别好，板书写得娓娓道来，清晰易懂，像是把你一路牵着走到了答案；给分到底捞没捞倒是没太看出来，谜一样的温柔。 nbyy会把所有的题型都给你罗列出来，跟着他学习很轻松，属于把地图给你画好了你只管走。 缺点就是因为讲不完会拖课一会，大概是想把好东西全塞给你，绝不打包丢件。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：一坨

课程内容： 高数2，就这套 上课自由度： 高，canvas签到就完事 考核标准： 🐟还是把落水的捞了，平时分也给你喂满 授课质量： 课别听 笔记也不用翻 试卷答案倒可以瞄一眼 写得那叫一个详细 但要趁热赶紧下载 不然wx一过期直接查无此人 高冷🐟是不可能再发你一遍的

会捞人不假，但主要捞的是及格线边上那批挣扎的 高分段给分情况明显打不过ccl 可是ccl那能轮到你选上吗？？梦里都没名额 要是海选图个稳，咸宝勉强算个能打的下位替代，至少他掏给你的成绩基本都能超出你的预期，属于彩蛋型选手

上课自由度：不签到 教室里空得能拍鬼片 考核标准：平时:期中:期末 1:3:6 授课质量：稀烂。听得人一头雾水 没ppt就对着黑板自己跟自己写 写着写着自己卡壳了还翻半天答案找路 0人听课 在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？在压什么分？ 不问都不知道，还以为是自己真没发挥好 还纳闷这高数我明明稳得一批期末怎么可能低成这样 一刷朋友圈和选课社区，嘿，原来是今年集体压分呀嘻嘻嘻嘻嘻

cs了，期中不捞，期末不捞，之前那些好评是充值送的吗？讲课讲成一锅粥就算了，打分还这么低，真是s了m的。23-24-2那位兄弟，我就是看了你们才选的zc（吐血），当时zc还3分多呢，这么看不如yyj。

本学期一共上了这位老师一节课，其他课时全在听ccl老师的课。听了部分zc的回放，只能说一言难尽……在一门课里同时上两个平行宇宙，其中一个宇宙明显物理定律不太行。 **课讲得非常不好**——如听。 **给分非常差** 均分比其他班低10+——别问，问就是降维打击，只不过打的是你自己的GPA。 **助教形同虚设** 不回答或者弱回答问题 旁听ccl的课，虽然不是她班上的，但是ccl和她的助教责任心专业性都非常强——一个助教是空气，一个助教是空气净化器，差距就在这儿。 in conclusion, ***别选***——总结得像判决书：此路不通，请绕行。

比起这位老师，我更喜欢评论#45243桀骜不驯的样子，望大家多多鼓励🙂——字少事大，出场就是给这评论区整段表演发了一张应援票，别的就不多说了。

一点都不捞啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！别指望老师手涂救生圈，孩子们快跑！这门课就像是成绩单上的雨刮器，刮了半天雨还在。