高等数学II · 修读回执档案

课程内容： 交大自己出的高数教材，主打一个原汁原味自家配方。 上课自由度： 高，大课嘛，老师基本处于放养状态，管不到的。 考核标准： 10%作业，60%期末，30%期中，这配比一看就是期末一拳定生死。 授课质量： 不错，后半学期还会带着大家做题，属于是良心售后。 给分很好，老师人特别好，有什么问题可以直接问他，这话我说的。 但高数这玩意儿，自认为还是刷题比较重要。

老师简直是捞人界的海王😭 不选这课等于把绩点往水里扔

课程内容：老师前期纯板书，后期把自己手写的笔记投屏 上课自由度：相对自由，偶尔签到，一两次不签也没啥影响，但每周要交一次作业 考核标准：10%平时分（🐟是真的好，平时分基本拉满）30%期中60%期末 授课质量：其实还行，概念讲得还算清楚，而且会讲很多题，各种题型都覆盖，老师有耐心也认真，问问题会认真解答，会亲手写往年试卷所有答案，一开始就给你所有往年期中期末试卷，还会认真劝退来上课的同学（doge），平时作业布置可能稍微有点多

课程内容：作业+知识梳理，主打一个自助式修行 上课自由度：极高 不来没事，教室空得能养鸽子 考核标准：136，数字摆在这，自己悟 授课质量：尚可 老师对高数的理解那是真透彻，但授课水平相较铮爷还是差了不少，属于是内功深厚但招式平平。个人觉得小班课花在基础知识上的时间多了一点，还讲了一些奇怪的超纲内容，收获有限，像去食堂打饭结果给我上了道分子料理。 小班课一般也不会来几个人，老师喜欢提问互动，没人回应就会变得暴躁（），威胁我们这个样子高数会挂科，气氛一度像恐怖片预告。 但其实老师是刀子嘴豆腐心啦hh，第一节课就承诺平时分10分给满，期中期末也挺捞的，嘴上说要挂你手上在给你递救生圈。 还要夸夸我们的小付助教，特别特别奈斯，期中期末前都会给我们讲习题课，腼腆帅哥一枚bushi，问问题秒回，甚至我考前二十分钟还在拿题目骚扰他他都解答，超级善良，简直是高数界的120急救热线。

老师带着点骚骚的氛围（不是），大班课不点名，小班课也不点名，于是我就发明了一学期基本没去过几次课的行为艺术；作业晚交了也不用慌，联系助教就完事了，不会影响平时分；复习时我眼珠只贴李铮的ppt，最后考了个还不做人的成绩喵~

课程内容：微积分8-11章，注意，是8到11，不是全家桶——stokes公式和傅里叶级数直接查无此人，考试也不考，喜大普奔 上课自由度：高到离谱，从不点名，你人在地球上就行，教室甚至可以是薛定谔的教室 考核标准：平时10%，期中30%，期末60%，三件套一摆，剩下的交给命和卷子 授课质量：高！！！！！！！！陈老师就是我滴神，这话我说八百遍，上课讲得清楚得像把你脑子拆开往里倒知识，详细到每一根辅助线都交代清楚！！！给分也很高，人特别友善，友善到你不好意思摆烂。上的标准班的课，双周三固定总结近两周知识点，还附赠补充题，质量高，补充题自愿完成——我反正当课外题写了，感觉做完补充题平时都不用额外写题了，提交了老师会在qq小窗反馈，不懂的直接问就行。想认真上课靠课堂起飞的同学，这套流程真的很好很有效！想彻底自学的同学就别做梦了，事比较多，会布置思维导图作业，平时作业还要求自评。总结：冲就完了

课程内容：就那样 上课自由度：就那样 考核标准： 授课质量：上课说话像隔了层雾，很难听清，讲课水平稍微有点掉线

课程内容：基础操作 上课自由度：特别高，旷了也没人抓你 考核标准：1 3 6　 10%平时30%期中60%期末 授课质量：老师是好的，这锅只能我背，不争气就是原罪

上课自由度：高，可以选择看直播，人到不到另说，信号得到 考核标准：1平时+3期中+6期末 小班老师期末时会通知补交以前没交的作业，交完平时分就给满了——属于一次性清账式发糖 授课质量：极高 老师真的太好了呜呜，选就完了！

课程内容：高数下8-11章，外加一点第七章的“回忆杀”，像买奶茶送的小料，塞牙缝但你不能说它没来。 上课自由度：高，老师基本属于放养型，来不来随你，主打一个道系管理，堪称高数界的遛弯大爷，你学你的，她讲她的，井水不犯河水。 考核标准：平时10 期中30 期末60，平时分就是那10%的温柔，其余90%靠你和极限积分在线肉搏。 授课质量：个人感觉还是很高的，高到我这个学期强撑着基本没翘过高数课——注意，是“基本没翘”，不是我自律，是她讲得让我不好意思翘。老师讲得比较清晰，但高数这东西嘛，课后努力才是大头，这属于数学的锅，不是她的锅。老师带病上课十分负责，我作业忘记交，还是期末考试之后才去联系老师，老师也接了，平时分拉满，她真的我哭死！期中还下发了卷子，过程分给得还不少，期末感觉应该给分也还不错，闭眼冲！

课程内容：课件照发，讲课基本就是课件的“语音转文字版”，走的是原教旨主义路线。 上课自由度： 高到离谱，不点名不签到，教室后排可以原地开摆，人来了是缘分，没来是常态。 考核标准：平时10，期中30，期末60 授课质量：还行，讲得算清楚，例题多得像自助餐，主打一个帮你把“理解”这俩字硬塞进脑仁。作业量也完全能咽得下去。平时分基本给满，属于是白送的人情。

老师比较严格吧，随机课间签到（占平时分），期末对成绩进行核对（本人签字确认），想划水的别来沾边，讲课还ok。

课程内容：微积分8-11章，直接从第八章一路狂飙到第十一章，知识的车轮碾过来，谁也别想跑 上课自由度：高到离谱，大班课不点名不签到，你就是教室里的一缕幽魂，来了没人知道，走了也没人发现 考核标准：平时10%（作业交全基本就是满分，属于系统白送的见面礼）+期中30%+期末60%，期末这把刀架在脖子上，60%的分量够你清醒一整晚 授课质量：俩字，无敌，不是那种客套的无敌，是那种你坐在底下会怀疑她是不是偷偷把微积分学通关了才来上课的无敌

课程内容：《微积分》8-11章，就这范围，别问，问就是8到11章 上课自由度：高到离谱，不签到不点名，你人躺在宿舍床上灵魂飘在教室都行（不过话说回来，高数课应该都会认真听吧，不会真有人摆吧） 考核标准：平时10%+期中30%+期末60%，这配比属于是平时摸鱼、期中惊醒、期末直接决定人生走向 授课质量：小班老师，只能说一般，那节奏把握得跟过山车似的，前一小时九十分钟慢得像树懒开会，最后十分钟突然开二倍速疯狂赶进度，分数给得也就中规中矩。总之慎选，要是有春丽的小班，别犹豫，无脑选春丽就完事了

课程内容： 高数下所有内容，主打一个“全给你端上来，能不能嚼动看你自己” 上课自由度： 不自由，随机点名，签到时间短到像闪婚——你在现场都不一定签得上 考核标准： 给分巨低，低到你怀疑人生加载失败，期中平均分甚至没及格，调分之后也巨低，老师天天说不捞人，最后确实没捞，主打一个言行合一 授课质量： 时好时坏，个人觉得级数讲的确实可以，但前面的第九章第十章不敢苟同，戴着口罩什么都听不清楚，讲课说一句哽一句，听得人像在卡带的复读机里游泳，而且有巨多讲课时候的小错误影响理解，课上一个半小时可能还没你看b站10分钟的课程理解得好 总而言之：快跑！！！（路过的uu点点赞🤤）

课程内容：高数第七章往里走的全部剧本 上课自由度： 高 考核标准： 期中30%+期末60%+平时10% 授课质量： 连冲八个高！老师细到什么程度？讲课像给你绣花，例题一箩筐往上端，但是双周三那点拓展属于微辣加料，想接住全靠自己提前啃，说实在的老师根本不管你这一茬，只是老师给分也太仗义了，讲课稳又能捞人上岸的神级老师都给本宫打包抱走吧，我的学习之神ccl

这老师属于抽卡抽到SSR，能选就锁死别犹豫考，给分好到像散财童子，平时连点名都懒得点，期末分数直接往你兜里塞。

课程内容： 上课自由度：高，签到这俩字跟它半点关系没有 考核标准：平时+期中+期末 授课质量：高，公认的捞人

上课内容：高数下后四章，去掉一些不考的东西——好比我收拾行李去旅行，把需要的都留家里。 上课自由度：偶尔会有签到，期末占三分。关于签到，老师说了：“我反复强调: 签到不是目的，只是手段。希望督促你们充分利用课堂教学的时间。期中考试考得那么差，不该总结反省吗？”嗯，醍醐灌顶，给我灌进了无底洞。 考核标准：平时作业7+签到3+期中30+期末60。 授课质量：中规中矩。只能说快跑🙃讲课一般，但给分巨低，期中全班平均57，一半多人不及格，后面又给每个人加了点过程分平均到了64，而别的班普遍七十几甚至八十，甚至有的班改出来分太低直接开根乘十🙃如果你是大佬当我没说，大佬选哪个老师都一样照样能满。期末据说流水线改的正常一点，最后挂了大概百分之十的人。老师正义感极强，认为我们分低是前几年疫情摆烂+这学期不努力学的原因，可能刚好平时不努力学的人都碰巧选到这个班来了吧——好一顶因果律帽子，头上正好有个坑。

课程内容：高数下后四章 上课自由度：不时会有签到，还附赠点名回答问题套餐。 考核标准：平时10+期中30+期末60 授课质量：有点口音，还是建议自学，毕竟课堂听不懂可以自己脑补。主要问题是给分很低，比别的老师低了十几二十分，总评平均才七十多一点，想拿高分的同学建议先去别的队伍探探路，慎选。