高等数学II · 修读回执档案

任务有点繁杂，多到像 simultaneously 修了三门课。

课程内容：念课本，黑板上照搬课本，PPT是不存在的 上课自由度：高，不签到；人直接跑去别的老师那听课，像换了频道的电视用户 授课质量：他是头一回教高数，老实说不太行，纯纯人形复读机，两节课信息量还没我仔细看个20分钟多。要是卷不到更好的课，倒是可以先占个位，然后出门左转旁听别的班

课程内容： 李铮老师高数课的小班老师，也就是小班之分身，本体现在基本隐身。 上课自由度： 高 不点名 课后会把手写讲义发到群里——手写讲义乃正宗手作，群里一放，家人们都收到了，群友热泪盈卷。 考核标准： 授课质量：老师比较沉闷比较催眠，思路也不是太清晰，就那种你听着听着掉进混沌虚空的感觉，但确实氛围在那里。

课程内容：高等数学，依旧把各种积分方法与算术铺成一道悬索桥，不会走的话就漏下去捞乘法公式了。 上课自由度：高，高就能上课盯着书的时候再开多身耳记一般让人没有什么被高高拎起的紧张压室。 考核标准：期中考试60%+期末考试30%+平时作业10%，三片被截得极具数值特色的薄片热热烈合组成所有你的爬坡片段图谱而已。

课程内容：知识点讲的很清晰，但上课前没有自己做过例题的可能找不到解题清晰思路，建议去看B站上的课提前预习一下，否则上课就像听天书。 上课自由度：很高，完全不管你，但平时分给满，基本是白给。 考核标准： 授课质量：

课程内容：课本，对，就是课本，朴实无华。 上课自由度：超高的，高到能在教室后排开茶话会。 考核标准：考试+平时作业。 授课质量：超高的，高到天花板。

课程内容：大学微积分课本，不过会有少量额外知识点，买一送一的数学盲盒 上课自由度：高，高得像没人查你手机 考核标准：平时成绩15%+35%期中+50%期末。由于疫情上网课，提前返乡线上考试等原因，可能与往年有一些差别——薛定谔的考核标准 授课质量：高，以问题为导向，逐步延伸，引人思考。（成功把数学课上成了哲学课）

课程内容：高数2，高等数学Pro Max续作，微积分宇宙第二部 上课自由度：高，基本就是你在后台挂着自动寻路，老师在前台放技能 考核标准：期中大作业+期末（疫情原因），疫情把压力测试改成了线上开卷的悬疑剧 授课质量：高，老师讲课像开了自动追踪挂，跟得上就行

上的小班，好催眠好催眠，好催眠到催眠术大师都自愧不如 老师很认真，经常手写资料，教的不好不坏，中规中矩，属于是数学界的白米饭

课程内容：高数二，就是那个让无数人怀疑人生的高数二 上课自由度：高得离谱，老爷子好像不点名来着，主打一个佛系放养，你爱来不来，但他讲得你舍不得走 考核标准：疫情学期，20作业，10大作业，70期末，数字摆这儿了，懂的都懂 授课质量：这是我见过最好的高数老师，没有之一。我第一学期高数才七十几，当时觉得数学这玩意儿就是老天爷专门造出来克我的，结果上了李老师的课，作业没压力，考试也比上学期好很多，直接给我整不会了，超级推荐，谁不上谁亏

课程内容：高数二，高数一的亲兄弟，一样狠 上课自由度：很高，靠自觉，自觉这东西嘛……你懂的 考核标准：期末考试，难度不小，需要认真复习；不认真复习的话，期末就认真复习你 授课质量：很高，高到可以原谅它出题狠

上课自由度约等于零，考试批得跟在找茬一样严，签到抓得比查酒驾还勤，所以别选，快跑。

上课质量不高，基本靠自学成才，但优点是点名很少，期中考试给分特别高，所以适合能力强的和重修的人，想跟着老师节奏认真学高数的不建议选择。

全英文上课，自由度很宽，因为他压根不点名，课讲得不赖，人也挺会说笑，就是上课盼着大家给点回应。

课程内容：高等数学2，高数又来了。 上课自由度：比较高，属于人到不到看缘分。 考核标准：平时作业+期末，简单粗暴二件套。 授课质量：讲得还行，就是那种不出错但也留不下刻骨铭心爱情的感觉。

课程内容：高等数学2，就这四个字往这一摆，像极了一份拒绝跟你废话的体检报告 上课自由度：高，高到你可以在课堂里完成一场说走就走的灵魂出走，老师不拦你，谁也拦不住你 考核标准：期中加期末，大作业，期中期末这俩门神往那一杵就够你当场表演心跳加速，后面还连着个大作业像个拖油瓶，谁跑谁知道 授课质量：高

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：高，高到我在校园里走两步都怕被它压到天灵盖，属于是那种不声不响把课给上明白了的选手。

课程内容： 上课自由度：高到像在自家客厅上课 考核标准：平时10+期中30+期末60 授课质量：高，而且属于江湖公认的捞人专业户。

课程内容： 上课自由度：高。 考核标准：平时+期中大作业（疫情）+期末。 授课质量：高，公认的高。

课程内容： 上课自由度：高，高到可以自由飞翔（但别飞太远）。 考核标准： 授课质量：还不错，稍稍催眠，认真听考试高分没问题，困了就掐自己一把，醒了就能拿高分。