高等数学II · 修读回执档案

课程内容：偶尔撒点课外彩蛋 上课自由度：相对比较高（都坐大教室了还讲啥） 考核标准：相对不严 授课质量：高

课程内容：书上内容 上课自由度：会管看手机和睡觉，很负责任的老师，眼神自带监控 考核标准：10+30+60 授课质量：非常好，老师讲的非常透彻，透彻到能看见数学的底膜

课程内容：这课最大的悬念就是老师翻到下一页之前，自己也不知道刚才念的是哪一段。 上课自由度：自由到我怀疑他记不记得名单上还有我这号人。 考核标准：老师给分挺严的——想从他手里抠分，难度约等于在宿舍楼里找一个睡着的室友。 授课质量：一般。不属于翻车事故，但也不属于记忆点，属于读完大脑自动恢复出厂设置。

课程内容：高数二 上课自由度：还可以，有时候课堂习题会从讲台上溜达下来转一圈。 考核标准：全校统一，平时、期中、期末。 授课质量：挺好的，老师讲得不赖。 但是作业真的巨无比多，差不多是其他老师两倍到三倍的量。。。 高数重要我认，可作业卷成这样，直接把我干其他事情的时间全给吞了。。。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：差到我想给这仨字单独开一门课，叫《如何用最少的字传达最多的绝望》

课程内容： 高等数学 下册，就这 上课自由度： 还可以，想自己闷头刷题没人拦你，但玩手机这扇门是焊死的，老师偶尔会飘过来点你一下 授课质量： 高的，课上例题多到像自助餐，老师讲得也细，不会的你冲上去问，人家还认真给你掰扯，眼观六路盯着大家学没学进去

课程内容：高数二 上课自由度：未知 考核标准：平时分+期中+期末 授课质量：一般 怎么会有老师布置作业能布置到这种地步，我真的不行了······

课程内容： 好家伙，大教室塞我们电子系上课，那听课体验直接牢底坐穿，依托答辩。不过话说回来，也正因为教室大，才有更多人能蹭到ccl老师的课 上课自由度： 有签到，但自由得很，补签那叫一个轻松 考核标准： 期中给分挺好，期末不清楚，应该会简单点 授课质量： 语速快得像二倍速播客，听不懂啊吧啊吧，也可能是我没打起精神跟。 ppt板书本来是好文明，但看不清，也有点看不懂 作业有点多

课程内容： 高等数学2，课程名听着像船票，上了之后发现是跑男剧本，别人是通关场景，我是场景。 上课自由度： 高，自己把课上成了刑满释放的路过模式。 考核标准： 平时10期中30期末60，权重加起来刚好100，搭配得像特意设计过的。 授课质量： 真没感觉他有多会教吧，全程对着课本念，上一会拿之前疫情时候的视频放，感觉也不注重什么解题技巧，而且期中也不捞人。我好好学的，期中还没有一天没上过课考试前连多重积分都不会的在别的老师的朋友高，这就不是我破防，是我直接心肌梗塞。想要高分或者靠老师好好学的话，我真不建议选这个老师。

课程内容：高等数学 上课自由度：基本等于办了张旁听月卡，去不去全看缘分 考核标准：平时10 期中30 期末60 不点名不签到，但中途空降一次突击小测，主打一个出其不意 授课质量：上课突然放自己之前录的视频，然后全程对着课本念，念得我当场悟了——所以只上了几节就不去了。语速慢得像0.75倍速，但期中比别的老师提前快一个月讲完内容，只能说老师很有水平，是我跟不上了。 二编：第一次评论还是太保守了，就史诗，没话说，第一次居然给了两分。只能说1分是选课社区的极限，不是wkz的极限。

课程内容：高数2 上课自由度：极低，坐后排自学都能被念叨一整节课不抬头，末尾还要闪电突击签个到，提前去教室占座吃口东西也要挨训。 考核标准：136 授课质量：建议自学，客观讲老师是有水平的，但真的听不进去。 二更：张祥的给分属于完全不捞，该扣多少你就按自己最低预期去估吧，我这分数就是估分区间里的地板。

课程内容：课堂内容较匮乏，题型拓展明显不够，PPT很老了，老到像是从上一代传下来的器官 上课自由度：一般，偶尔会制裁一下吃东西玩手机的同学 考核标准：平时期中期末136 授课质量：很难评。板书字小到给蚂蚁看的，放在大阶梯教室里，基本可以理解为写给自己欣赏。还频繁让学生自己做题，时间悄悄蒸发。能选到其他老师的课尽量还是选其他老师吧

课程内容：高数 上课自由度：每次都得签到，但人在就行，你摸鱼也没人管 考核标准：。会捞 授课质量：好得很，例题一筐一筐往黑板上倒，作业有时堆成山，但他一耳朵听见学生哀嚎就当场砍量，很给力。犹豫就是白给，绝对妥妥旺课。

课程内容：高等数学第二学期 上课自由度：有时候会点名，点名属于不定时空袭 授课质量：高。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：很好，老师讲得清清楚楚，一看就是对留学生很包容那种，暖。

高数这货关键还是看自己憋不憋得住劲儿，课下不堆时间的话，选谁都半斤八两。王老师人还是相当不错，值得冲。

课程内容：微积分下册 上课自由度：高 考核标准：不记得了 授课质量： 陈老师讲课完全挑不出刺，细得像用镊子夹知识点，适量拓展也安排得明明白白，就是对我来说语速踩着风火轮哈哈哈，有时候思维直接拖漂——也可能因为每天都困成狗。。 老师的ppt质量超神，还会附送现场板书，答同学疑问耐心给满，发邮件在canvas上问自己也回得飞快，挺好一老师，就是收尾阶段作业需要互评自评，细细碎碎事情偏多；然后你要是爱坐前排，就得多和老师互动，不然她可能一个急停，当堂开麦说咱们上课不积极，这点其实有一丢丢难共情，因为如今大学生谁乐意课上一根一根回答嗯。 不过跟陈老师高数绝对能跟你强行焊好，给分也挺好，我们那时期中有点难，我可能掉了两个客观题，最后也考了89，平均分放全年级里也算高原。

课程内容：⑩ 上课自由度：⑩ 考核标准：中期退课了，跑得比外卖小哥还快 授课质量：⑩中⑩，属于是薛定谔的评分，观测之前既不是好评也不是差评

课程内容： 拉 上课自由度： 拉 考核标准： 高 授课质量： 拉，我今天刷到以前的分数，死去的记忆突然攻击我，过了这么久还能气到血压拉满，差0.1分，被卡绩，0.1分啊朋友们，比蚊子腿还细的差距把我摁在绩点门外，抛开卡绩点不谈，他上课给我的感觉就像把学生当敌军对待，主打一个打压，服务学生？不存在的

上课自由度：挺高的，基本就是放养，只是会经常莫名其妙来段PUA，稍微有点不利于身心健康哈哈。 考核标准：感觉交作业和线上签到就能把平时分填满。改卷方面，老师自己讲会严格照标准给，因为人山人海，先放助教去改，然后他说自己还要再来一遍，保证基准统一。改完发下来让我们拍照，还把他的手写答案发出来对照，看有没有改错。所以在改卷这事儿上，老师确实挺严谨认真的。 授课质量：手写PPT，可能有人的DNA会疯狂报警，上课也是手写流，刚开局极度不适应，对学生不算友好。但人家真的攒了历年基本所有试卷，复习那叫一个顺滑，手写答案直接投喂，省得自己去捞答案，其实挺香的，只是上课风格不一定全员喜欢。不过比起很多连往年卷都懒得管的老师，这怎么不算优点呢。 最后，高数对我是真难，大家看看就得了，我成绩不行，别喷我。