大学英语(3) · 修读回执档案

课程内容：大英3 上课自由度：较高 考核标准：逆天ept+两次小测+口语 授课质量：大英课本身水得能养鱼（orz），但张老师这个人我只能说——人形永动机！我们全班都困成僵尸了，她还能热情饱满地讲课！每个人的informative speech她都写了评语，我感觉她给我写的评语比我准备pre还认真！课上还会讲自己身边的故事和教育理念，对我蛮有启发的。（而且听说给分高）

课程内容：大英二课本➕补充的听力材料，主打一个课本打底、听力加餐，喂到你耳朵怀孕那种 上课自由度：高！高到什么程度？你不想开口就没人拿枪逼你开口，充分尊重你回答问题的意愿，社恐狂喜 考核标准：ept+口试+两次quiz+平时分（回答五次问题，会得到小贴纸作为凭证，是的，小贴纸，幼儿园返场，集齐五张召唤平时分 授课质量：高！高就完事了

课程内容： 听说课外带读写课 上课自由度： 高（大伙儿都摆得一动不动，但老师也不会按头让我们开口，还会给打圆场，人可爱又温柔） 考核标准： 两次作文，初稿批得一丝不苟，终稿给满 两次quiz，每周都会掐着耳朵提醒我们听TPO的听力 一次口语，还没考 一次EPT，dddd 授课质量： 高，超爱老师那口口语，每次课词汇投喂很丰盛，课尾巴还给我们加餐suffix和prefix。 每节课都爽到底，收获满到溢出来。 这种神仙英语老师上哪薅去！

课程内容：耳朵是主力，课文负责边角料暖场 上课自由度：低到地心 考核标准：高得离谱 授课质量：就那样，但作业量是真·黑洞，一学期canvas上几十条作业排队等着，上课还搞突袭提问，每个小组一学期至少主动发言三次😅，英语无感的同学听我一句劝——别靠近，会变得不幸

课程内容：视听课+读写课 上课自由度：视听课，自由度直接拉满，不点名，你拿手机刷两节课都没人管；读写课，自由度贴地飞行，听写单词、点名翻译句子、轮流背短语，曾经还让一个女生唱歌，我脚趾抠出三室一厅。 考核标准：两个quiz+期末考试+平时分+两个小组合作作业（一个视频和一个news report）。 授课质量：没听过所以不敢乱judge，但比隔壁苏坤老师那收获感多不少（无冒犯，纯对比）。

课程内容：大英3，英文结界继续加固。 上课自由度：中等，老师不太管你来不来，但那眼神像摄像头一样到处晃悠。 考核标准：统一。 授课质量：老师很严格，想混水的赶紧跑路，作业比别的班翻几个倍，单词默写经常从天而降。改作文像在孵石化的恐龙蛋（半学期），布置了大量翻译还不改。老师很自信，但教学质量就一般般啦。

课程内容：每周听说课，每两周读写课，英语套餐按周上。 上课自由度：高，没人拿小皮鞭抽你。 考核标准：没有平时作业，只有教务处要求的两篇作文，第一稿会很认真地批改，终稿才打分，基本给满，属于温柔一刀。 授课质量：很高，老师非常好，很温柔且注重课堂互动（虽然大家都不太主动，但是好在老师很主动，一个人撑起一台戏）。

课程内容：高起点（1） 上课自由度：一般 考核标准：出勤与参与度10%，作业10%，quiz 20%，口语测试 10%，EPT 50% 授课质量：一般。作业量很大，大得像春节前的春运，而且还有小组合作形式的public speech，i人当场表演一个原地蒸发

课程内容：课本、ted视频、练习 上课自由度：低 考核标准：平时作业20% 两次小测20% 口语10% 期末50% 授课质量：老师讲得绝了 上课含金量高 捞人本事一流！

课程内容：课文+听力+课前pre，老配方老味道，一道菜反复上桌 上课自由度：一般，每节课签到，还会提问，有时候提问来得比闹钟还准时 考核标准：平时30%（pre+平时作业+签到+口语10%）+两次小测各10%+期末20% 大一上不用考ept，我们当时是线上考的，但仿ept的模式，所以蛮难的，难度属于你想哭又没有完全哭，但老师会捞 授课质量：一般，反正别奢望在大学英语课上学到东西，老师作业真的多。。。而且上课挺无聊的，坐那儿比等公交还难熬

课程内容：课本，听力，就这两样，朴实无华得像食堂白米饭。 上课自由度：疫情，懂的都懂，自由到人都不一定在教室。 考核标准：期末50% 两次quiz20%(疫情最后只有一次) 口试10% 作业10% 平时(包含pre）10%，数字摆在这儿，谁也跑不了。 授课质量：高，老师很温柔，期末也看得出来全力捞了，捞得那叫一个奋不顾身。quiz会提供材料范围，只要多看，多背一些生词就应该可以拿到不错的分。

老师较真、实力能打成两半用，不过转过身来对学生也同样要求高举，爱好英语的同学可以大胆冲。

课程内容：课文加写作课、听力课 上课自由度：低，会点名提问 考核标准：平时+2次quiz+期末 授课质量：还不错，老师很温和，平时作业也不是很多，就是有点催眠........

课程内容：教材第一单元一路干到第八单元的TextA，八个单元一个不落，像追剧追到第八集发现还没完结。 上课自由度：较低，老师偶尔会像抽盲盒一样叫同学回答问题。 考核标准：疫情这尊大佛一坐，小测就办了一场，占15%；平时成绩35%（口语考试的成绩也算在里面）；期末50%。 授课质量：高，老师很和蔼，批改每个同学的作业都像米其林大厨摆盘一样认真点评。

课程内容：按下不表。 上课自由度：较高，舒适区边缘反复横跳 考核标准：缺失无描述。 授课质量：高，上课后水平有提高，进化了但没变成另一个人。

课程内容：高起点1，外加老师的挚爱——英文诗 上课自由度：高高高，风一样自由，没有点名没有签到（听说大英4被教学组按头要求有了签到，我没选上何姐姐的课呜呜呜） 考核标准：平时+两个quiz+期末考+口语考，英语菜鸡表示这是一场坐牢马拉松 授课质量：高高高。

课程内容：高起点读写1，作文，演讲，听力，一套组合拳打下来嘴和耳朵都别想闲着。 上课自由度：高，反正我们这学期没点过名，属于放养系。 考核标准：10小测，10pre，10口试，20平时，50期末，分数像串串一样给你串好了。 授课质量：较高，很温柔的男老师，发音很标准，作业不是很多，属于英语课里的低卡轻食。

课程内容： 垃圾，学不到一点，四舍五入等于白来。 上课自由度： 基本没有，动一下都是违纪预告。 考核标准： 非常严，严到像防贼。 授课质量： 左上角，推荐指数给半颗心都嫌多，半颗心落地都得反弹。

课程内容： 课本上的课文（应该不是全讲），主打一个薛定谔的目录，翻到哪页算哪页。 上课自由度： 不太高，会分小组，按照小组坐，座位是包办婚姻，逃得过点名逃不过组长。 考核标准： quiz+课堂表现+期末，三件套齐活，一个都别想跑。 授课质量： 我觉得还是可以的，没有有些评论说的那么差，口音也没有什么明显的感觉，不像评论区传的那种加密电台。小组要做pre，应该是informative speech，确实有的时候会花比较长的时间，属于是课堂里的加时赛，但大一刚进来的时候觉得这么水一水课堂时间还不错，主打一个陪跑式快乐。老师也会有一些不错的补充资料，比如说how to win at college的电子书，属于是课外投喂小零食。老师其实还是蛮热情的，希望和同学们多一些互动，热情度像是想跟你拼桌吃饭，有的时候也会讲讲自己的经历，顺便把课间变成个人播客。

这位老师真的很好，相当温柔，温柔到平时分都给得高高益善，人间理想型老师，推荐，闭眼冲