大学英语(3) · 修读回执档案

课程内容：听、说、读、写全套大保健，学生两、三人一组自选话题进行presentation（每周一组，一学期一里一里轮完，等候区还有老师个人的评价以及同学在canvas的评价，公开处刑一个不落）。 上课自由度：较高，但你别飘，随机点名回答问题从天上凭空砸下来，宛如课堂版幸运大转盘。 考核标准：开学就把教学大纲拍你脸上了。20%两次小测（课文+托福听力+ted音频，听力材料开学就给，平时磨耳朵+考前念念经就能高分，这学期的因疫情撤退了一回，现在算是薛定谔的计分，怎么算咱也不知道）+10%口语小测（跟课文话题借题发挥，分读课文、个人问答、双人掰头三关）+10%出勤和课堂表现+10%作业（这学期的作业主力是两次作文）+50%期末考，合计一张满汉全席从第一天就把你摆平。 授课质量：较高，本presentation界清流，老师人很友好，发音较标准（不是不锈钢那种标准，别杠），还会往群里扔一大把英语学习资源（挺香）。有评分的作业只有两次作文和修改后的二稿，但平时作业还有课文预习、难句讨论、general summary、detailed summary一堆花里胡哨流水席，量是真有点多（不检查，上课可能会被从天而降点起来分享），不过说白了也都算英语学习地基工程，属于是又烦又有用的那种，矛盾并快乐着。

课程内容：课本+ted演讲+pre+essay writing 上课自由度：小班课，自由度一般。如果没有人主动回答问题的话老师会随机抽取——堪称沉默终结者轮盘。不过老师非常亲切友善，不用担心自己说的不好，出错她也能给你叉回来。 考核标准：有小组pre，有两次小测，还有期末考试 授课质量：高

课程内容：大英三。 上课自由度：虽然是坐在位置上，但不固定座位，上课也可以干别的（最好别太明目张胆），老师十分温柔，绝不会来干预你的——温柔到像背景音乐，存在感全靠自觉。 考核标准：两篇作文，两次小测quiz，一次pre(信息型演讲）很好水，口语考试，出勤，期末考试。quiz是TPO，TED，课本内容，很难，难到想现场表演一个原地蒸发。 授课质量：高。口音十分分标准！！太喜欢这个温柔的男老师了，简直柔的和水一样（bushi。 -- 包容性也很强，非常讲道理，自述是为数不多的男老师中的一员，这发言听着像稀有物种自我介绍。

课程内容：大学英语（3），核心业务是上台pre+拿着手术刀解剖文章结构。 上课自由度：高，虽然不用签到，可小班这种人均面积堪比火车站的配置，不来还是算了；上课没人管你，就是偶尔被点名抓起来回答问题，脑瓜子嗡一下吧。 考核标准：两次作文+一次pre+两次小测+口试+期末，一串任务列表排得比食堂窗口还长。 授课质量：较高，老师那叫一个随和，给分上拼了命往高处抬（这一点简直就是天使下凡）。

课程内容：基本上讲课文，或者听力课，主打一个教材复读机。 上课自由度：不高，必须去，肉身打卡。 考核标准：不清楚，但是好像给分还可以的，问就是玄学走位。 授课质量：不清楚，英语课约等于自习，会布置没啥用的作业，做了作业相当于把课听了，因为课上就是把作业读一遍。所以我悟了：交作业约等于听课的替身使者。

课程内容：大英三 上课自由度：网课期间每节课签到，后面好像又不怎么签了。但是每节课都会大量的点名回答问题，基本一节课能点遍半个班，点名的效率像超市扫货。 考核标准：一次小组pre、两次quiz、口试、期末考，套餐拉满。 授课质量： 1.上课极水。讲课文的时候基本就是引入一下话题，解释解释长难句，然后放一个全篇的summary就没了，像泡面只给料包不放面。作文讲的也很无趣，一学期写了三篇还是四篇作文，基本就是在强调结构结构，很少对作文的内容、构思等方面进行分析，结构被强调得比我人生规划还宏大。 2.老师有口音。受不了口音的慎选。（高中老师口音比较纯正或者平时接触英文环境比较多的，第一节课可能会有点难绷，感觉像在听力考试里听方言电台） 3.有课程班级群但是老师自己不在群里，，，所有的事情都委托课代表传达。老师自己的解释是 希望同学之间多多交流，实际的效果是很多信息延迟发布，有些资料直到上课了课代表才想到发出来。我暂且蒙在鼓里，，，，活脱脱一节朝堂：圣旨靠传话太监，我们这些底下小兵就等消息落地。 4.最受不了的应该是老师布置任务的习惯。不知道是不是我的问题，总是没法清晰的知道她布置的任务/作业是什么、什么时候交。（好几次都是讲课讲到一半，自己突然想起来然后布置一个作业，过个半节课可能又想起来一个再布置一个）她自己似乎也知道这个问题，甚至上课为自己辩解说大学布置任务就是这样。我寻思你有一千种办法让这件事情不那么麻烦，为什么要让学生去在您那含糊不清的口音和混乱的逻辑中细细品味，然后剖析这周要交什么？作业像突袭的空投，落地不备注地址。 5.哦对了，平时分要通过主动举手回答问题获得。于是课堂就成为了某些人的狂欢，他们回答的真的挺开心的。让我感到相当逆天的是，如果你这学期没有主动回答过，她甚至会提醒你，给你机会。简直是课堂内卷真人秀，麦克风得靠抢。 如果是大一第一个学期选不了老师，那我祝您身体健康。否则快跑。

课程内容：大英3课本+自选的一些课文+tedtalk 上课自由度：中低，全程点人回答问题，但是你玩手机她不管你（如果你不怕点起来说不出话的话），玩手机是被允许的，站起来答题的社死也是要自己扛的 考核标准： 授课质量：反正我没学到什么东西，所有的课好像就是为了回答一个没什么价值的问题，只能是选课的时候都不选她总是有理由的。不过平心而论老师人挺好的，感觉她像教高中的老师，不像教大学的，带着高中班主任的灵魂误入了大学教室。

老师在美留过学，自身水平有保障，人很亲切，这配置像一张简历上写着"核燃料充足"。 但讲课很水，课堂上学不到什么东西，需要自学，我的感受是，不如高中英语。那感觉就像花钱点了份米其林套餐，上菜时端来一碗电磁炉热水冲泡的燕麦。 （我不知道是只有一个老师是这样还是大学老师均如此），这疑问像一颗小石子，一直卡在不知道要不要递出去的评教按钮上。

课程内容： 统一内容，大家都一样。 上课自由度： 中低，喜欢掏出课表按人头点你，点得我一脸懵，不明所以。 考核标准： 授课质量： 低，基本学不到什么东西，上课讲的也不清楚。平时分还得靠主动举手回答问题来挣，都什么年代了还要靠这种传统教学方式激发学生的能动性。小测靠背，期末看上去很难的样子，只能指望平时自己自学的英语了。总之，大一选中这样的老师，是真的难绷。

课程内容：课文开盲盒+听力刮刮乐+前排围观同学pre（第一节课，一般2到3人上台献艺） 上课自由度：中，每节课点名签到，主打一个GPS定位你的存在 考核标准：一次课堂pre+两次小测+作文+签到+期末，五件套齐活，召唤神龙 讲课质量：老师上课很认真，态度没得黑，但课上一路只讲课文和听TPO，内容循环播放得像挂机刷副本 总体而言还是一个比较好的老师吧，但似乎学不到太多新的东西？

这位老师真的很顶，好人卡直接发满一百张呐

课程内容：教材那点事，复刻一下 上课自由度：还行，你干什么基本没人搭理你 考核标准：小测、期末考试、pre——三件套走流程 授课质量：还可以，不惊艳也不难受

课程内容：大英三课本——直接上时间线：小组pre（15min左右）+课本内容（summary、stucture、difficult sentence、老师的点评），这四个零件一般对应四节课，所以进度属于树懒加速版。其中difficult sentence由学生来讲（以下简称share）（我讲过一次），感觉是不错的！+两次小测（实际第二次已原地消失）+两次作文的点评。 上课自由度：一节课点2~3次人起来回答问题（一般先volunteer，没人了才抽卡），都是很简单、开放的问题。一般也没人干别的，作业基本课堂完成。 考核标准：见其他点评，这个焊死不动的；主要补充作业来源：预习课本、点评pre、作文一二稿、点评share，其中预习不发在canvas但课上会问（也不一定），有时候会有speech和表演（好好笑hhhh）（即兴的improvising）；以及平时分：应该和pre的准备程度和上课发言有关。 授课质量：高！考虑到课本内容真的没啥好学的（当精读泛读材料即可），老师arrange的pre and share把课堂缝补得明明白白！（也让我摸鱼摸得很丝滑）实质内容约等于空气，但一个学期下来pre和口语的能力确实得到了很大的提升（老师的点评很犀利，也很encouraging）以及不定时发的听力材料（有少许美剧，很好玩）。老师很好人的！

课程内容： 上课自由度：踩着中等油门在跑，想翘也压不死课程表 考核标准：这份标准它是自愿掉线还是真的只有这关也没通知我 授课质量：老师说很高这个我也不能判断就像永远拿不到的明信片包装上写的获奖说明我这课没那么高

课程内容：绷不住了，全程就盯着名单挨个提问 上课自由度：同上面那条 考核标准：网课阶段只给你把不合格的作文挑出来，剩下的既没评价也没评分 授课质量：中

课程内容： TED talk、托福、课本、拓展内容（英语书、作文、演讲等），一盘英语全家桶往你头上扣。 上课自由度： 较低，老师比较喜欢点人回答问题，课上互动多到像综艺现场，你得时刻保持在线。 考核标准： 平时20，大作业20，期末60好像。 疫情改成了35平时15小测50期末。 期末补评： 老师的分给得高啊！99分的小测、接近满分的平时分，这不冲？（我自认是班级中游偏下水平，小地方口语什么也差，多亏老师给高分） 授课质量： 怎么说呢。。这个我觉的因人而异。老师非常负责任，人也比较好说话。但是老师有一点push，就是你不按照她的要求去多学英语的话可能平时分什么会炸，课堂答不出来问题。作业量挺多的。但是老师并不堆砌作业量，基本不会让你刷卷子之类。选的作业比如ted talk听力、看的英语书都是质量很高的，不仅是英语，还能学到很多别的知识，对一个高中英语不怎么好的人来说，跟上就能学到很多东西。总体还是很推荐的！我觉的对新生来说不推荐在英语课选水课捏~还是要push自己一下的。但基础太差的可能跟不上。。老师人真的很亲切！但是老师的“课”确实不能说有多好，总体比较杂，需要课后按照老师的规划自己花时间拓展，但我觉的就英语课这点时间本来也学不到什么，还是看课后吧。

课程内容：多样，花样挺杂的 上课自由度：较高，老师给时间讨论比较多，属于嘴巴能动起来的那挂 考核标准：作业+考试 授课质量：挺不错的，老师比较温柔，课堂氛围像个聊天室

课程内容：大英三课本+听力材料+趣配音，外院经典大礼包 上课自由度：比较高，互动密度堪比弹幕刷屏 考核标准：qiuz+期末考试+平时作业成绩，这三驾马车走天下 授课质量：很高，全方位立体提升，老师还很随和，随和到能原地开茶话会

课程内容：课文炖自己找的题目材料，一锅乱炖 上课自由度：低，会点人回答问题，社恐地狱 考核标准：2次小测+期末考试+平时成绩 授课质量：讲题像在做慢直播，耐心到让人想给他刷火箭，平时还塞听力题加餐，总体不错。

课程内容：大英三课本内容，课本演我我演课本。 上课自由度：还行，但会点名回答问题，你以为隐身了其实名字随时被cue。 考核标准：期末加平时加quiz，三件套打包带走。 授课质量：还不错，稳稳的那种不错。