大学英语(3) · 修读回执档案

课程内容： 课文和听力来一套。 上课自由度： 一般，会点名提问，不过请假很简单，微信说个理由就行。 考核标准： 期末50 口语10 quiz15 平时分25 上课质量一般，英语嘛，主要靠自渡。 平时分和口语给分挺捞的。 但期末和quiz是自己实打实去考，难度很大，想拿高分就得自己多下苦功。

课程内容：两本教材轮流坐庄，跟宫斗一样你方唱罢我登场 上课自由度：低，随机点名这操作堪称社死抽卡，摸鱼人当场暴毙 考核标准：平时分、quiz、口语考、作文的大作业这些乱七八糟的，再加一个期末考，主打一个五花八门 授课质量：一般，个人觉得上课无聊到能当场冥想，知识密度低到像在喝清水，一学期下来感觉自己啥也没捞着，老师也不催你，讲是讲了但慢得像卡带的录音机

老师水平很高，全英文授课，认真听可以学到不少东西，解答问题很详细 没有点名，但是每节课会有大面积提问，几乎所有学生都会被提问到，所以很难不去。这就叫“薛定谔的点名”：名册上没点你，但提问列表里你无处可逃。 平常会有多次quiz，quiz内容全都是课文内的内容，需要认真背课文，中后期还有一次小组合作的pre 给分不确定，可能不存在捞分啥的。。

上课自由度：高。举手发言纯靠自觉，老师不搞强制，签到这玩意根本不存在，你的存在感全靠自己争取。 考核标准：期末小测15%，平时35%，期末成绩50%，跟绩效似的，平时不能摆烂，但也不至于一考定终身。 授课质量：高。全英文讲课专业得像美剧原声，教学方法有辩论、角色扮演什么的，一套组合拳下来课堂比综艺还热闹。老师很用心，人也很温柔，简直是英语课界的小暖炉。但如果你是i人，建议挤到e人旁边坐，不然小组活动展开时你会像个被点名的社恐雕像。

课程内容：大英3——学科名一出来就有种英语课上到了第三季的感觉。 上课自由度：挺高的，上课不管你干啥，有一次突击点名——自由得像自习室，但冷不丁给你来个闪现抽查。 考核标准：50期末考试+20两次大作文+15quiz+10平时成绩+oral quiz（有点忘记了）——细碎到像超市小票上列了一长串项目。 授课质量：很高，老师挺和善的，人很好说话，也比较轻松——这老师说到底像一本写得流畅的指导手册，不给你添堵。

上课的内容是高起点1的四篇文章（Unit 1/2/7/8）以及说明文的书写。老师还会整点教学实验，这学期就开了把Small Talk。 自由度这块属于是笼中鸟级别。小班课+指定座位，谁没来跟开了上帝视角似的，一清二楚。不过疑似老师从来没因为考勤这事儿开过炮（大概应该是每人逃课吧）。点名提问走的是玄学算法，但答不上来也不掉血。 考核标准为20%考勤+15%小测+10%口语+5%AI英语Go+50%期末。感觉老师是有在拼命捞人的，但本人还是菜菜（悲） 授课质量：非常高（这就是为什么尽管我分低还是强推的原因）老师非常耐心细致，交上去的作业、口语都有认真细致的反馈，还会投喂一堆复习和学习的资料。上课和蔼可亲，答疑的态度也非常好，值得一选！非常负责的老师！

今年老师带的是大二的班 一句话总结就是**事少** 除了每节课签到，偶尔挑几个同学起来回答问题（比如讲到哪了、对课文怎么理解），没有pre，作业一整学期只布置了一篇作文 平时分35分抽样下来基本给33-34，小测只有一次15分（这点挺好，相当于直接砍了一半的量）因为是大二的班不上机考，所以自己出卷，只有三篇textA+两个单元的tpo（conversation的挖空+lecture的回答问题） 老师一个人扛四个班的课，也挺不容易的 当然这并不妨碍期末考试比较恶心 给期末考扣一星

全程开英语模式，老师发音很pass。自由度这块嘛，属于被点命中的心跳，会点人起来答题（虽然上阵久了会发现点人队伍活像canvas名单连号的，但也是有几次随机抽的体面感），主张鼓励骚话互动，可就算现场社死问题答不上也问题不大，不摁头。有pre，基本绝迹于分数范围。考核比例平时35+期中15+期末50，给分走实打实一派，没看到多少注水潜色（调分），至少我这里的平时分和期中分雷达上连动过一眼的痕迹都没有……老师人本身还是很nice的。

课程内容：课文一、二、五、六章拉着听力组队出战，课本数得明明白白就是跳。 上课自由度：极高，没有签到，课上完全可以干别的事情，这地方约等于自习室带个热心讲解器。一个学期有一次无条件请假机会，也不用告知老师。老师课上很少点人，一学期对点名册点的人不到整体一半，也不会去管大家的出勤方面，点名册都在那儿养老了。 考核标准：平时35%+quiz15%+期末ept50%，有一次小组pre，作业的话布置过两篇作文的写+修改稿。平时分狠狠捞！quiz主要是上机考试考的基本上都是课文内容，如果好好复习应该可以拿到好分数，但像我没怎么复习⊙﹏⊙∥还有就是一次oral test，是两个同学一组测试十分钟，内容主要是朗读段落+回答问题，不上机，老师自己听和评分。期末是交大统一的ept考试，跟课文完全没关系，复习期末的时候可能做做往年题会更有帮助？好比你背了半天游夏，结果考的是全套游泳姿势。 授课质量：老师讲课很有趣，会给我们分享一些自己的经历，讲课文的时候也会适当拓展，比如学第五单元的时候直接带我们看了原文，突发式拓展。会鼓励同学上课用英语分享自己观点，锻炼一下口语水平和思考的能力，比较社恐的话（我就这样）也可以安然在后排度过一整个学期（×），社交电量一格都不用掏。不过课程还是以轻松愉快学习知识为主吧，在学习方面的干货算不上多，如果真的想要在英语水平能力上有所提高的同学可能课余还要花些功夫，本课的含糖量大于蛋白质含量。

课程内容：大英三教材，老配方上桌 上课自由度：低得有点地道，老师是真的会点人起来回答问题，点到期末你会怀疑全班谁都会被点名认识一遍，人物图鉴集齐是吧 考核标准：15quiz 35各种平时 50期末，数字搁这儿不许我合并口径自己瞎算给自己加buff 授课质量：高，纯英文阵地，中间也亲切拿英语跟你唠嗑，老师友善值也高。老师好，本菜鸡承认，大英成绩这活主要还是靠实打实的功夫www

课程内容：大英三教材，翻来覆去就这本。 上课自由度：低到尘埃，随机高频次点人，点到学期结束老师认识全班每一个活人。 考核标准：和别的大英三一条起跑线。讲真不清楚给分到底是捞了还是没捞，感觉是正常水平。平时分扣了我几分，三颗胡椒粒大的蓝瘦香菇掉眼泪。。但也没卡绩，毕竟lz英语一般，期末也就那样飘过去了。 授课质量：鼓励式的纯英文教学，老师人是真的好，答错答不上来全都没事，没事的天空下自由飞翔。纯净英文，连考核连作业都用英语说。人格魅力一整个拉满，上课也认真。老师让我感受到了英语pre的魅力，大英pre是我有史以来准备得最认真的一次，（虽然根本不太占分，想水也能水过去）。

课程内容： 高起点大学读写教程（1）里面中四篇课文 +ted书里5篇 tpo、听力补充材料，库存丰富得像大礼包 上课自由度：较低 每堂课都有签到，且不开放直播，还有座位表盯着你 但你在课上搞自己的事业，老师基本不管，老师人还是挺好的 考核标准：（借了下面评论同学的答案哈，勿怪） 期末50% （七级考试） quiz15% 机考 听力80分，compound dictation(ted)，short answer questions(tpo)； 读写70分，banked cloze（课文挖空） quiz之前我还花了不少时间熬它，听力那么多篇，最好至少一耳朵一耳朵对着原文听一遍； 课文填空的话重点盯课后带的生词，最好把上下文混个脸熟 期末口语10% 老师按学号随便分组，两人一组随机抽题，每人轮着朗读一小段课文+回答一个问题，最后给定主题俩人舌战 口语测试内容来自于课文or课后补充听力，等于是从原坑里挖 与ai对话5% 用的小程序确实一脸弱智相，考核只看跟读和对话次数（各4次），打卡完就行 课堂10% 考勤和pre这些碎活儿 作业10% 挺水的，也不多 个人打分还可以 授课质量：emmm老老实实说确实不高。（但大英课堂，你指望能从里面炼出多少金？于我而言只有听力训练是有用的，其他时间我都在经营自己的事） 覃老师授课模式偏高中化，或者说是比较老式的走法？课堂上其实捞不到啥东西，大英也是纯凭个人老本横行 上课确实有点无聊，但老师人超好，你趴前排睡着了也当没看见；人也温柔，有事咨询会很耐心回答；感觉得出其实也在认真备课？ 至于给分，拿我本人举例，覃老师平时分给我还可以，我觉着没像之前有的同学传的那样完全不捞人什么的，期末考试那就各凭造化… 总而言之，覃老师是个很温柔的老师，在我这里给分还行，虽然课堂上学不到啥，但起码给你自由干别人的事 虽然我不会给这门课打很高的分数，但我也认为覃老师配得上更高的评分，所以给4星给它托一手

课程内容：高起点大学读写教程（1）里四篇课文+ted5篇，课后tpo和听力补充材料之类，看着像雅思自助套餐。 上课自由度：高不了，大英班人本来就少还固定座位，每节课签到；但偷偷打瞌睡摸鱼也不会被说，全看你的隐蔽走位水平。 考核标准：*期末50%* 呵呵你交英语期末难度不必多言，懂的都懂的玄学考场。 *quiz15%* 上机，听力80分，compound dictation（ted)，short answer questions(tpo)；读写70分，banked cloze（课文挖空）。 *期末口语10%* 老师随机两人一组，随机抽题，各朗读一小段课文+回答一个问题，最后给定主题俩人讨论。口语内容来自课文或课后补充听力，属于小型真人秀环节。 *与ai对话5%* 用的小程序很弱智，但考核只看次数（4次），不看分数，刷满就通关。 *课堂10%* 考勤和pre之类。 *作业10%* 老实说挺水的但打分也不算仁慈。 授课质量：难评哈。。。大英本身授课就这样，别奢图学到啥，全指望老师带飞几乎不可能，想学得好几乎全靠自己……除课本外也没别的知识可拿。每节课前有pre和老师补充的听力训练，但说实话对英语基础较差的人（比如我）这训练就是氛围音乐。作业不算多（统一安排），pre也别慌，课堂偶尔开火车式抽人回答，真不会愣着老师还会引导。__请对你交英语期末难度留点心，顺便有个心理准备：期末试卷似乎不能随便捞。__总评被老师捞上了一个级，但好像还有别人被卡绩现象？？__老师人挺好但讲课实在太让人双眼放空，只能说是非常中规中矩，甚至能让你梦回一把水水的高中课堂。__

课程内容： 英语，基本不会水，就算水也喜欢嗯嗯（天呐大英就这么点课时就让让老师吧，属于用一根火腿肠喂一群拉雪橇的哈士奇），每节课都很丰富其实，就是课时太少，短得像课间操，对学生本身提升不会很高，感觉刚发酵就被撤了。 上课自由度： 记得回答问题宝贝们。你要是开小差，老师探测器一下就扫到了，但她不会说你，只会在心里给你盖个章。 考核标准： 平时分比较慷慨，但是期末就各看本事了，主打一个先给糖后考试。 授课质量： 高！老师好漂亮呜呜呜呜呜呜呜，大英课程设计就这样，不能怪老师。上课还是很有意思，美颜与内容齐飞。

课程内容：大英三统一教材，全年级共饮一锅汤，主打一个"你不是一个人在战斗"。 上课自由度：低到像被班主任锁定的课代表，老师直接对着名单点名回答问题，堪称人形人脸识别系统，而且基本上认识每一个同学，想缺勤？门都没有，窗户也焊死了，你的座位在老师脑子里已经生根发芽。 考核标准：50%期末+15%quiz+10%口语测试+5%AI英语GO+10%作业（很少，基本上是一次pre、一次summary和一次essay，少得像期末周里仅存的那点头发）+课堂表现10%，每一项都标好了价码，跑不掉的。 授课质量：非常高，老师非常温文尔雅，口语非常流利纯正，一开口我以为是听力音频成精了；主打鼓励式教学，你哪怕发言像卡带，他也能给你夸成新东方冉冉升起的新星，一学期下来听力和口语都有提升，属于被动上岸。给分非常友善，会捞——你在及格线上扑腾，他在下面给你递救生圈那种。

课程内容：全大英三应该是一锅统一配方吧？ 上课自由度：按名单抽问，抽到最后老师基本能把每个同学的脸和名字焊死！ 考核标准：平时50=15小测（全大英三年级统一大礼包）+5的ai口语+口语考试+剩下的我脑子已经格式化了www课堂表现 pre这些估计都逃不掉） 期末50（交大的难度，懂的人都懂，不懂的人考完也懂了） 授课质量： 挺高！基本全英文教学，老师口语很好！！一开口有种伦敦Gentleman的味儿！很善解人意 很Nice的老师!!! 给分挺好的吧 我感觉老师其实还是捞了？（期末貌似是按等级赋分的？）

上课自由度：低，老师每节课都会举着花名册全图扫描式提问，人均人脸识别，想翘课基本没门 考核标准：15小测+35平时（口试/pre/作文/ai英语go小程序对话）+50期末 授课质量： 1.还是不错的，老师人挺好，讲课文textA一丝不苟。每篇课文会把同学碎片化按段分配，上课时就端出这一段的大意，同时接受老师针对这一段提出的一整套问题连击 2.除了课纲，老师还自己加印了两次平时小测（检测范围不大），常态班本来也只有一个期末小测 3.会赶鸭子上架让你们在课上完成summary或描绘一个场景，不能少于150词，写完直接甩canvas；课后还附赠一篇文章任务。老师的精批细到吓人，上至行文下到标点符号 4.给分这事我也说不出门道。我跟老师很熟络，关系亦亲亦友，课后也没少举手请教，然后还是稳稳地把绩点卡住了。我一度疑惑，是不是分是老师一块一块手动填进去的，总评已经顾不上被祭天了 —————————— 第一学期那会太淳朴啥也不懂，现在终于是深刻学明白：这课的给分就维持在一个“普遍”，所以星标再沉下去一颗 每节课全勤，pre精精神神用尽了浑身解数，小测每回一本正经背，平时还是要挨4分刮骨，今天也绷不住了

这门课，我给个数：5，不多不少，就这一个数字概括一切。

课程内容：新视野开局，ted演讲收尾，教材和视频一个都不少，属于英语课里的双拼套餐 上课自由度：较高，摸鱼空间给你留好了，别不识抬举 考核标准：平时：两篇作文+pre(年级统一要求）期末：ept，一个都跑不掉，pre还是年级统一大礼包 授课质量：老师课堂趣味性较高，互动性强，为人和蔼可亲，口音标准，属于是英语课里少见的良心配置

课程内容：TPO、TEDTALK再加一本课本，pre就一次，作业除了两次作文之外全是预习作业，交不交随缘，看着像作业山，实际就是个土坡。 上课自由度：高到离谱，除了按座位抓你点名，你上课原地开公司都没人管。 考核标准：pre+口语+小测+期末，pre和口语基本就是白送满。 授课质量：有一说一，真学不到啥玩意儿，不是老师菜，是大学英语这门课本身就不该在宇宙里存在。