习近平新时代中国特色社会主义思想概论 · 修读回执档案

课程内容：伟大的习近平新时代中国特色社会主义思想 上课自由度：高，来不来基本没人管，老师还调侃过“最后一节课教室终于坐满了” 考核标准：平时40+期末60 授课质量：没怎么听过，作业是每学期分8人小组做报告，但平时成绩好像和pre好坏没多大关系，做了就行。 关于给分，无论平时分还是期末分都不太高，期末批卷非常严格，明明背了一大堆、考场上也都写出来了，结果还是被扣了一大堆。平时分更是不理想，课堂发言次数不够就被扣最高6分，可有时候哪怕发言很多次，还是照样被扣4-5分，这还是在做了小组pre的前提下，pre和课堂发言都比别的班做得多了，结果总评比别的班低了8-9分，还是3学分的课，把我线性代数好不容易多拿的8-9分全给败光了，真的无话可说。综上，我和旁边同学都在80出头，想拿高分就慎选，但如果你不求高分只求不点名，那可以选，反正出成绩的时候你别后悔就行。

课程内容： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论，以及扯淡，扯得有来有回 上课自由度： **比较高**，从来没有Canvas点名，清明节调休纸上签到过一次（“**来的加分，不来的不扣分”，懂的都懂**），也会随机点名分享论文选题（楼主被点到过，你可以说还没准备，但人不在场那画面就不太妙了） 考核标准： 40%平时，大作业是2000字论文，DDL前两个小时速成，给分还不错（可能是助教给的） 60%期末，**考前没有重点，老师自己总结的框架驴唇不对马嘴** 看别的点评说给分很低，我觉得还好，一学期没听分数居然还能看，大概是上辈子逃过一劫 **但他自己说他之前学生平均分90多是真画饼吧** 授课质量： **他好像觉得自己讲得很好、下面真的有人愿意听** 讲课和考试有没有关系暂且不表，楼主写作业或打游戏时顺便听两句，就凭他**能把车轱辘话讲出十分道理**这手活，点评还是可以多给1分的

课程内容：习近平新时代中国特色社会主义思想概论 上课自由度：三次签到，前几节课课间老师会亲自下场巡街，问有没有记笔记，顺便跟同学们唠两句，像寝室楼的宿管阿姨查卫生，但态度是温柔的 考核标准：平时40+期末60+其他加分（课堂辩论什么的） 有个实践项目，老师想让同学们去采访一些专家什么的，有的组认真做，也有组在摆，只是找了点资料讲了讲，最后各组组长互相评分，这评分机制听着像大型职场互评现场，其实到最后各组得分相差不到一分，你说这折腾个啥，像全班集体抢最后一张优惠券 授课质量：没啥意思，毕竟这种课只能讲一些固定的内容，就像自动回复客服。老师有时候会问一些问题，让同学们说说自己的想法，中间用几节课让同学们展示项目，最后一节课说了一下考试题型、重点是哪几个章节后就让同学们自己找喜欢的地方复习去了（其实就是下课了，我是第一个走的），总共不超过15分钟，这收尾速度堪比下课铃前抢食堂 我没参加辩论什么的，平时分最后是39，期末是52，应该是选择题拉大胯，毕竟做的时候就知道有好几个不会的

课程内容：学习近平新时代中国特色社会主义思想概论。 上课自由度：极高！老师真的超级好！你可以光明正大地写作业、睡觉、刷手机，前提是别吵到别人、别耽误上课。平时基本不签到，真有签到也会提前在群里打声招呼。老师只要求最后一节一定得到，因为平时讲课不划重点，最后一节课才对考纲划重点，而且划得极其详细，精确到每一句话，堪称人体精准导航。 考核标准：平时分40（一篇1500字的论文）+期末考试60。论文要求按格式来、要有参考文献，不建议通篇AI生成，只要是你自己写的，平时分一般都在35以上，期末给分也不错，只要不是大段留白。（用老师的话讲，已经是在教务处允许范围内尽可能往高给了） 授课质量：非常优秀。这么顶的老师要是没选上，简直是大学生涯一份莫大的损失。

课程内容：习概 上课自由度：签到属于薛定谔的猫，偶尔诈尸一次，但真正有分量的似乎只有一次小组合作临场报告，以及倒数第二节课孔老师来讲座那回的签到。课下作业？不存在的，直接进入无作业天堂。 考核标准：老师给分很好，好到你怀疑自己是不是偷偷充了值。 授课质量：非常非常高，尤其是老师能把孔海南教授请来开讲座这件事，真的值得磕一个，听完收获大到像脑子被强行扩容。希望以后的思政课都能像习概这样，往更深入人心、更贴合当代青年需求的方向卷一卷。 老师平常讲课可能会有一点点无聊，但思政课嘛，基本都是一个模子刻出来的，老师也说了允许我们低头做自己的事。不过有时候听老师抛出来的一些观点，确实能刷新不少关于当代国家和社会的认知。 （偷偷告诉学弟学妹们一个小tips：老师非常欣赏在大题里使用举例论证手法的答案，上课提到过很多次答题要结合生活中的例子，我也亲测有效！）

课程内容：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材 上课自由度：整体还算宽松。签到这块PPT原话照搬：“一般不做考勤，除特殊情况，会提前告知。如考勤，出现无故缺勤负4分/次。“ 考核标准： 原定标准如下 一、平时成绩40分 1.小组展示1次或小论文1篇或课堂手工1次或其它1份，总分20分（本学期取消，全体给满） 2.课堂表现，总分10分（不强求线下抢答，可通过填写问卷答题加分） 3.考勤，总分10分（详见”上课自由度“部分） 二、期末考试60分 本学期因老师怀孕，后半学期交给代课老师讲授，平时分要求在本就不算高的基础上大砍一刀，又降低了不少 授课质量：高，很认真的老师 祝老师生产顺利❤

课程内容：习概课本，主打一个经典IP原汁原味复刻。 上课自由度：较高，偶尔有几次签到——自由度这个高，属于是鱼和熊掌它真给你兼得了，签到像随机掉落的彩蛋，来不来全靠命。 考核标准：黄老师明显捞过，，，捞到什么程度呢，因为成绩太高被教务处打回，也是红客中为数不多被打回的例子，这含金量堪比高考移民被查出来。最后感觉到自己的平时分应该是少了两到三分，不过无伤大雅。我在红课上花费的时间应该比大部分同学多，背的也十分仔细，可以说是把黄老师画的重点和传承上的一些资料叠成了一本如来神掌，足以让期末考试拿到一个极高分，即使今年卷子太奇怪（看了往年的感觉不仅是后面两道时政分析奇怪，还有辨析题的题设与答案也很奇怪，怪到像出题老师半夜三点梦游写的），也拿到了得分率九十以上的分数。一个字，硬。作业我也没认真写））但应该没啥问题，总之黄老师赞赞赞。 授课质量：挺好的，红课估计没有人会特地认真听，但黄老师的课属于真能听到道理的——在一众催眠电台里，属于是能让你偶尔支棱起来听两耳朵的那种。

课程内容：如题，字面意义上的如题。 上课自由度：高，只有一次纸质签到，而且这次不能代签，因为他会站你旁边盯着你只签一个名字，压迫感拉满。上课干什么都行。 考核标准：小组pre＋期末闭卷＋平时成绩（是的我们竟然没有论文作业，别的班都有，也不知道老师是不是把这事给忘了）。 授课质量：个人感觉老师思想略微传统，一些小观点带点刻板印象，整体讲得可以，但是，又有谁真听得彻彻底底呢hhh 但是！我必须夸一下给分，小组pre我自己都觉得一般般，平时分竟然只扣了一分，期末就尽量多写，给分好好啊，最后竟然上90了真是想不到。

课程内容：习思想，课上老师会放一些声音很大的励志短视频，音量一开像给耳朵上强度 上课自由度：高，你在课上干什么都不会管，签到非常非常灵活，可以在之后的课上补签（甚至不需要当天），课上也基本不抽人回答问题。 考核标准：交我办写的是40平时+60考试 授课质量：其实老师讲课还挺有意思的？不是那种让人听一耳朵就地去世的类型。摸鱼摸到无聊了可以把耳朵借过去听一听 其实我作业写得像拿脚糊的（躺平）但是老师给分很好，感谢老师捞捞 而且划重点的时候老师还会给“这里可能会出选择/辨析/大题”的导航，对复习帮助挺大 推荐推荐！

上课你爱干啥干啥。每节课扫码签到，最后一节课助教一个一个念名字。平时作业没有，pre照着时政做课堂报告，4-5人一组。第15周划重点（别的班第16周划）。 给分比较好，我签到全满，我自己都觉得我们组pre烂得发光，结果平时分38；期末前3小时照着重点基本过了一遍，考试基本每题都背了，写上去然后自己现编句子，再往材料上贴，期末57，总分95，这分是真把我人干懵了，本来估摸着也就80出头，老师这是真·海底捞啊🥺神 想躺平摆烂的别选，出勤管得死严；想冲高分肯背的我觉得可冲。

课程内容：红课，耳朵自动开启飞行模式。流程固定得像食堂打饭：前半节pre+点评，后半节PPT朗诵。 上课自由度：低，一学期两次随机抽点，堪比买彩票，中奖一次还没去（顺便说一句，这学期我就逃了这一次😭） 考核标准：平时40+考试60。平时分=小组pre+出勤。点名没来-2，点名后15分钟内到-1，课上回答问题一次+1（最多+4）。虽然被点那次扣了一分，但回答问题把血回满了，最后平时分还是40。考试嘛，没有对照组，但个人感觉给分还不错？ 授课质量：没听课喵

课程内容：膝盖 上课自由度： 没点过名，想在群里请假一句话就飞，但我劝你腿还在就尽量挪过来 考核标准：平时作业（百分之40）期末考试（百分之60）平时是写一篇与课程内容相关的文章加考勤回答问题加分 授课质量：老师每节课都在认真备课，讲得也确实好，作业批得跟阅卷老师附体一样细。回答问题能加分，人少的时候老师会说来的人加分。老师人真的非常好。期末考试重点可能有点不太准，背到滚瓜烂熟的题全去考选择题了，只扫过一眼的反而上了大题，期末成绩也不是很高，但老师确实值得一个满分。

课程内容： 老师会结合ppt，以接近讲故事的形式讲给你听。 上课自由度： 自由度还行，每节课都会签到，偶尔会让线下签名（就是明显人数不够的时候）。 考核标准： 会分三到四人的小组，小组作业做ppt或者拍视频，还有一篇论文大概1500字，再加期末考试，我觉得多读读老师发的资料，没什么大问题。 授课质量： 我觉得老师讲得很有意思，也会结合时事，小组展示时给的评价也挺有料。除了签到，只要人留在教室就能干自己的事，自由度还是很高的。

课程内容： 老师会结合ppt，以类似于讲故事的形式讲解给学生，听感接近有剧情的课堂播客 上课自由度： 自由度还行，每节课都会让签到，偶尔会让线下签名(明显人数不够的时候），人数不够时才出现的线下签名，是补签界的限时返场 考核标准： 会分三到四人的小组，小组作业做ppt或者拍视频，还有一片论文大概1500字，还有期末考试，我觉得多读读老师发的资料，没什么大问题。论文与视频两条路，卷的是形式，保的是素材吞吐量 授课质量： 我觉得老师讲的很有意思，也会结合时事，在小组展示的时候也会做出很有意义的评价。除了签到，只要呆在教室也可以干自己的事，自由度还是很高的，干自己事不打扰，属于双向奔赴的默契

课程内容：上课讲的和课本基本是两个平行宇宙，不过这话只代表我一个没翻过课本、上课魂游天外的人的主观臆断🤣老师自己的感悟和思考塞得挺满，中间还放了不少视频当精神补给。 上课自由度：较高，一学期就末了两次签到，一次传纸写名字一次直接点名，剩下时间查无此签。课上你想干嘛干嘛，老师懒得管你。偶尔抓前排人提问，话筒怼嘴上随便哼两句就放你过。 考核标准：小组pre加期末考，没有作业，给分也还说得过去。 授课质量：高，都红课了还挑什么挑，起码比那些屁话一箩筐还堆一堆烂事的老师强出一个段位。 求赞求赞谢谢了🥺

课程内容： 新课上线，我上的时候还没课本。不过课本身也没人真听，课本来了也是摆设。 上课自由度： 高，老师在台上不管你在台下演什么。每隔几节课抽查一次点名，没到就扣平时分。 考核标准： 大概是知道大家平时都没在听，期末考试难度偏低。另外还有一次小组project，其实就是组里选一个人上台做presentation，也会占一定比例，各小组互评打分。 授课质量： 纯粹是老师低头念ppt。想水课的请你入座。

课程内容： 政治历史配点国际关系，当背景音听个乐子，勉强算电子榨菜。 上课自由度： 一般般，会随机抽人现场开麦回答问题，你写作业玩手机它不管你，偶尔来一句思想教育。 但是！每堂课都有签到，扫码的那种，课中间还穿插扫码答题，发现人来得少直接线下点名！想拿这课当别的事干的同学，千万别碰！ 考核标准： 记不太清了，有平时分、考试，还有一次小组演讲。 授课质量： 没怎么听，不知道，问就是没加载出来。

课程内容：高。 上课自由度：高。 考核标准：一次pre+期末考试，平时几乎无作业。 授课质量：高。老师非常捞人，上线就是给你拉一把——而且看得出来上课很认真。所有人的pre都是鼓励式点评，只要做了就表扬你，还会讲很多东西，组织我们去学校某个实验中心（名字确实忘了）参观了一次，玩得还挺开心。平时几乎没怎么去，都是线上扫码签到，平时分也给满了，期末给分超神。超夯老师，金課里的救人艇。

课程内容：习概，一门让你思想上分、绩点也上分的课。 上课自由度：挺高的，就签到一次，也给补，上课干嘛都行，很多人做自己的事。偶尔叫人回答问题，像随机空投提问。 考核标准：40平时60考试，大作业论文pre二选一，给分真的很好，好到像系统出了bug。 授课质量：以前的评论可能参考价值不大，看得出来老师还是很好的，讲课也并不是很无聊，偶尔延伸一点但大部分还是紧贴教材内容，期末划重点也很精准。个人拿下了上红课有史以来最高分，选了不亏！这波是红课里的隐藏福利。

课程内容：习概（有专门ppt）+小组展示，展示环节常常像晚高峰堵车。 上课自由度：高，不点名，但点名的时候人在场能加分，属于天降外快。 考核标准：平时分40%（含小组展示、小论文，发言可以加分）+考试60%。 授课质量：高，老师真的好，讲得也有意思。就是小组展示战线拖太长，导致老师本人开讲的部分被挤得不太多（毕竟时间是个常数），小组展示优胜还有老师亲手发的奖品。不过期末考试给分不是很高，扣一分；往整体里看，老师还是很能打的。