大学生心理健康 · 修读回执档案

上课自由度：挺高的，高到会让你在摸鱼的时候产生一丝愧疚。 考核标准：出勤(20%) 平时表现(60%) 期末考评(20%)。 授课质量：高。老师亲和力强到能把人融化。

课程内容：大学生心理健康——就是把大学心灵的养护摆在水晶柜里端上来。<br>上课自由度：偶尔点名签到——像天上偶尔飘一朵雨做的签到钩子。<br>考核标准：考勤(20%)+成长手册(20%)+课堂表现(40%) +期末考察(20%)——考核配方：考勤(20%)、成长手册(20%)、课堂表现(40%)、期末考察(20%)，等于一半分数靠像人类一样出现，一半靠像星座运势手册一样自我讲述成长，头重脚轻的艺术。<br>授课质量：讲的非常有趣，经常分享一些案例，贴近学生生活，十分推荐——讲得有意思，案例端上桌，全是跟校园生活一个口感的内容，往死里安利。

课程内容：大学生心理健康相关，一节课一个专题，每期换口味。 上课自由度：较高，但你真认真听会特别有参与感。老师讲得非常非常有趣，人也非常非常可爱，是我亲测上头的老师。 考核标准：80%平时（会给很高，前提是你积极参与）+20%期末。 授课质量：高高高！！！非常实用的一门心理健康课，心理界的number 1！老师超级体谅学生而且超懂我们~课下跟老师交流，她回复很温柔也很及时。是超好肯捞人美心善的老师，建议冲！

课上灌输的一系列东西几乎一半都能用，我私以为是压力管理和情绪那块钱包里最顶硬货，非三连爆肝忙日程的，奉劝还是去蹭一把耳福（尤觉得比那类思政红宝类的教学有现实力度得多）。 并且给分是真的在顶楼献福。

课程内容：不靠教材，大纲会排面呈现于Canvas，铺开角落包含个人认知、压力收拾、恋爱等等。 上课自由度：偏高。每节都给你签到机会，还可下课追签结算；后来居然排了列组座但又没法真正落地防疫那号阵，坐位表没开光；课堂上神游可查获为零关注，讲不讲全凭自愿，pre不存在。 考核标准：本学期这水桶网课季有点极限特殊情况：80%平时（签到，作业，课堂表现）再加20%期末开卷答题（题面把着大题口，4道“小剧本作文”体量）。每回上完都挂作业，助教 G 某大师的贴题给分堪称长窄相宜有据能循，只要肯老老实实答卷面基本无人惨跌；最后两根水花被疫情直接吊射分都很高。个人反正是未曾逃单，作业均线同考试面成绩拿百分比通折都不低于95，总评居然只花落92，合理怀疑被某种赋分发射器捣过位、均衡化也会说人话，也更大可能与发本上我发言数据为零而被砍了块平时装甲。所以说，只要作业、对题下热力写，90+ 保本金；如果要薅95+羊毛，还是要在讲场里发几发动机位，那不然老师都给发言学子作表加米（社恐狂掉san落泪） 授课质量：搁挺高的水平线吧。这门水虽足，但老师（温润、气韵不错）使劲把池子做清盘讲解。冷不加料披露下：老师是致远学院的那条来路，背面还挨着名校材料学海归博士的身份——当时我刚刷到直接惊坐动。另外水面还漂着几个通勤型小组讨论，夹杂了段音质堪比砂纸擦钢的视频还有一次躯体互协嬉戏？有限问题子比较精妙，车轮到同窗输出全程热拿场面闪光牌，然而本怂不好意思接麦发射，回首自叹息。

课程内容：心理学知识，好像切成8大模块 上课自由度：很高，玩手机写作业全程放养 考核标准：出勤扫码签到+平时成绩（课前pre+课后作业）+期末考试（本年度开卷） 并未像上一个同学说的那样“课程作业和期末给的都是满分”，但总体得分可以接受 授课质量：高 老师非常温和，课上有心理学相关的视频、PPT，还有当堂做的问卷或心理学测试评分（测自己人格特点那种），课后任务量也不重

课程内容：学习、情感、日常生活等全方位的心理健康教育。老师温和，而且笑容灿烂，亲和力拉满。 上课自由度：较高，老师会提醒尽量别在课上摸手机，但真有紧急任务可以跟老师说，老师允许用电脑用手机（偷偷摸鱼也基本没啥大问题） 考核标准：出勤+随堂作业+期末考试（开卷）。作业和考试主要是主观题。给分高 授课质量：高，认认真真听汪老师的课确实收获不小，还挺解压，而且汪老师会分享很多她自身的感悟。

课程内容：心理健康的内容，恋爱情感、学习压力、人格理论什么的，相当于给大脑开了个小保温杯装热水。 上课自由度：高。有固定小组座位，有几次签到签退（但是会在群里预告，跟群里的抢票截图一样早），但是上课做什么老师都不管，可以写高数线代作业or玩手机，堪称心理战合法的“学生自习Plus班”。 考核标准：6次小作业6*5+1次大作业（读后感）25+课堂表现5（社恐也可以通过写附加作业拿到4分+）+出勤20+期末开卷20，属于是刷业绩刷到最后还有点甜的拼图局 授课质量：老师特别温柔可爱，给分也很好，基本上真情实感写了的作业都能拿到满分，上课也会放一些视频什么的比较有趣。（ps 老师会强调大作业不能抄袭，她也会去网上简单查一下），查重就像机场安检员，手一挥你就过安检门了

课程内容：心理健康那些知识，主打一个心灵小课堂。 上课自由度：六人小组团在一起，想翘课是不容易的，课前全体手指操（小小的心理课给你个大大的震撼），上网课时还要求探出摄像头。 考核标准：出勤20%+平时（成长手册那本，不过传说中发小组团建照片的环节这学期并没有见着）60%+期末20%。 授课质量：有一种梦游回小学教室的即视感。

课程内容：必修课，每两周一次课，课程内容课上再看，主打一个开盲盒教学法。 上课自由度：会课前扫码点名。可以摸鱼。但是老师的讲课方式富有吸引力，会主动放弃摸鱼，鱼都不想摸了。 考核标准：每堂课都有作业（和课堂知识无关，很像是一份心理测试）＋开卷考试（在canvas上，在三日内完成提交）。 授课质量：老师很富有感染力，讲得非常精彩。（在上这门课之前，以为是一门水课，但是期末考试试卷打脸了，脸还挺疼）

课程内容： rt（内容=如题，简练到你甚至怀疑这是一句佛谒） 上课自由度： 高。但基本上每节课都有签到或者课后小作业，小作业有点坐牢；签到的话可能有课堂相关的小测，会在平时成绩里占一部分比例。 考核标准： 考勤20%+平时成绩60%+期末考试20% 授课质量： 虽说两次pre属实有点小烦，但更离谱的是本次线上期末开卷考试，每道题都是“小”作文。两题还是三题扯到恋爱观念什么的，鼠鼠我啊，都没有npy（悲）。考前看了看往年真题，等到canvas发出试题，直接给鼠鼠整不会了捏，2023的元旦就在大牢里过了（考试时间1.1-1.3）。老师授课质量还是可以的，讲了自己的一些例子。

课程内容： 估计没人会瞟这里一眼 上课自由度： 每节课签到，偶尔抓人回答问题。剩下时间基本能安静地干自己的事，像自习室包间。 考核标准： 出勤20% 期末20%（题出得有点恶心，让人感觉无从下笔） 成长手册48%（也就是作业，按时交基本能拿满） 发言12%（课上的提问+问卷+请同学谈收获，属于把每个同学都点名遍历一遍） 授课质量： 还可以。要是你对心理健康这摊事感兴趣，老师讲得还算生动有趣，会结合各种案例加自己的经历，认真听能掏出点启发。不感兴趣的话，你在下面忙自己的，课下按时交作业也能拿到不错的分数。 哦对了有个极度迷惑的操作：老师期末给分的时候，把canvas上的平时作业得分全清零了

课程内容： 上课平淡得像白开水泡白开水，坐那儿跟挂机刷时长似的，主打一个活着到下课。 上课自由度： 较高，但点名这把达摩克利斯之剑始终悬在头顶，跑得了和尚跑不了签到。 考核标准： 开卷考试+平时作业，听着像送分套餐，实际是盲盒，你永远不知道拆出来的是惊喜还是惊吓。 授课质量： 一般，期末考试是故意的吧，100只给30分，这波操作我是真的不理解。

课程内容：不太清楚，各位可以去传承上翻翻老师的ppt自行感受，但我觉得他嘴上一套跟课本对不齐吧（？ 上课自由度：高，线下课本人长期摸鱼刷番，跟同学联手现场肝高数作业，甚至有人双边耳机一戴键盘敲得震天响，那也只是被轻轻提醒了一下。 考核标准：期末+平时（小组活动和pre，“坚持xx活动21天”都算），但最后就给你一个总评，明细比例鬼知道。 授课质量：不功不过，中规中矩，认真听确实能捡到不少好玩的知识，可期末考也太难了吧啊啊啊啊啊虽说开卷能让你自由翻资料，但期末那些题目抽象得跟抽象画似的。

课程内容： 一些简单的心理学知识，定位是入门不用怕 上课自由度： 高，但课前有签到，每次课安排一次小组代表回答问题 考核标准： 60%平时+20%考勤+20%期末 授课质量： 可以吧，带了点收获回家。有个21天小组打卡，还要ppt展示(比较水)，优秀小组有加分，平时回答问题(也水)也能加分。建议别当隐形人，稍微积极一点。

课程内容：心理健康知识，主打一个心灵马杀鸡 上课自由度：极高，高到可以灵魂出窍那种 考核标准：考勤20% + 平时成绩60% + 大作业20% 授课质量：中等 老师人不错，小组讨论和21天打卡不是折磨，反倒挺有意思，助教在别人嘴里像个槽点，我倒觉得没毛病。但给分这块确实有点缩水，实在没搞懂期末交那种水卷居然只打了80分，不过平时分还过得去（也可能是我嘴皮子动得多）

大学心理健康基本内容 按8人左右一组合伙，每节课小组讨论，推一个代表出来发言，发言附带加分 小组还要跑21天打卡活动，开场收一个pre、收尾也来一个pre 每节课留一个作业，里面那题“失恋的十大好处”我看到是真的大无语 给分各项掺和一起只能用一言难尽形容，平时分印出81，给得我也找不到出处，期末也只抠出80，连请个假都得割分，还每节课都要签到 考勤20%+平时60%+期末20%，最后就落在85，分明显被别班比下去了 还有个实打实离谱的助教 总的来说这门课这么排布本身就不合理

课程内容：心理异常、学习心理、人际交往与情感、心理咨询、人格发展理论 上课自由度：中等，不点名但会随机提问（线上） 考核标准：30%课堂（出勤就占了20%）+50%作业+20%期末。作业似乎都是以90分为准，及时交了且不是明显划水=90+，注意交的时间越早越好！期末老师会划重点，按照重点复习ppt比较轻松，复习不需要全记下来。最终考试题目都相当具有开放性，只要认真作答，辅以最基本的知识点，分数不会很低（而且期末占比本身就不大）。因为这学期线上考了所以可能评分标准有变化，仅供参考。 授课质量：算是中等吧，上课接近于聊天，听着很舒服，老师会援引很多身边的例子（甚至重复利用），讲起来非常生动。但可能一节课下来找不到重点，也学不到太多东西，期末还是要从头来过。

课程内容： 忘了，书我直接当传家宝没拆封 上课自由度： 互动多到像在录综艺 考核标准： 成长手册和期末考 授课质量： 我觉得我课堂表现挺好的，但课堂表现分较低。因为我不喜欢在课上写作业，经常坐在走道旁当NPC，和老师互动过好几次，属于全程刷脸但老师肯定是不知道我的名字，除了手写的东西，平时分只能看心情了，玄学程度堪比抽卡。还有老师经历比较多，别惹老师太生气了。

课程内容：心理学相关知识 上课自由度：高，但下课结束前可能会冷不丁甩出一个二维码让你扫，一般5个小题，全是课上知识点的回马枪，会算在平时成绩里，占一定比重，别想躺平。 考核标准：考勤20%+平时成绩60%+期末考试20%，这个比例相当于平时分是亲爹，期末只是远房亲戚。 授课质量：还行，要注意平时成绩占比非常高，还会涉及小组作业（心理怪异行为小实验+心理障碍情景剧/PPT展示）以及基本每节课课后都有小作业（回答1-2个问题），作为公共课负担也比较重吧，给分还行。