大学生心理健康 · 修读回执档案

课程内容：心理知识，外加一堆相关的小故事，属于知识配瓜，边吃边学 上课自由度：较高，你在下面搞什么小动作基本没人搭理，但座位是排好的，签到也是要签的 考核标准：80平时+20大作业 授课质量：较高，故事挺有意思，整个人松得像躺进懒人沙发，还能顺手捞点知识

课程内容：塞得满满当当 上课自由度：高得可以原地起飞 考核标准：合理，小作业善良得像天使，不抢你干饭时间 授课质量：高 有趣的活动让你被迫参与其中 老师人也是杠杠的好，闭眼冲就完了

课程内容：幼稚到仿佛幼儿园手工课 上课自由度：低，写个作业还要被念，自己这门课是个什么定位心里没点数吗 考核标准：还行 授课质量：低

课程内容：一些人际关系、心理健康、自我探索的玩意 上课自由度：比较高，会有签到，请假也得严格按规矩打假条，但老师基本不管学生在干嘛，信念感属实强 考核标准：出勤20%+平时成绩60%（发言作业什么的）+期末大作业20% 授课质量：总体而言，老师人很好，讲的东西也蛮有意思，认真听的话也确实能捞到一点心理学上的收获。她比较爱讲故事，可能是身边人身上的事，也可能是她曾经带过的某个学生的经历，讲完再对着这些事拉出自己的看法见解批评。但就我个人来说，不知道是不是我太敏感，不太吃这套姿势，虽说她是在教我怎么反PUA，可总觉得哪里怪怪的。

课程内容： 大学生心理健康，教的不是怎么不发疯，是怎么在发疯边缘优雅地交作业 上课自由度： 高到能边刷手机边修仙，老师主打一个睁一只眼闭一只眼，但别飘，点名这东西像外卖骑手，你永远不知道它什么时候到 考核标准： 回答问题、21天打卡、开卷考试，三件套齐活，21天养成一个习惯，养不成就当养了个寂寞 授课质量： 高，还会整点有趣的小游戏，别人上课是坐牢，这课是带纪律的团建

课程内容：交友恋爱工作，人类三大永恒主题轮番上阵，主打一个你逃不掉。 上课自由度：高到离谱，签个到基本就能提桶跑路，但别高兴太早——有分组，你们组要是集体装死没人上去分享，你的名字就可能被当场点名处刑，本质上就是换个地方写作业加唠嗑。 考核标准：出勤打底，平时来几篇小作文（大众话题，AI随便一水就完事），期末再交一篇总结性文章收尾。 授课质量：高，老师平易近人，讲课有意思，主要就是狂甩案例，可怜那些被反复鞭尸的无名学长学姐，人都毕业了还在课上社死。

朱婷飞老师的心理健康课，我先跪为敬！ 课程内容那叫一个有深度，直接把我们拽进心理健康重要性的深水区。老师是懂把情感管理、应对压力、建立自信这些硬核知识塞进轻松愉快外壳里的，而且她还甩了一大把实用的技巧和经验，不是画饼的那种。 上课自由度也高到离谱，老师鼓励我们分享自己的看法和经历，不是那种死记硬背的复读机模式。这种互动让课堂直接生动有趣到飞起，学的东西也更容易理解、更容易上手。 考核标准相对宽松，老师看重的是我们的学习过程，不是只盯着成绩那一个数字。她鼓励我们积极参与、回答问题、进行小组讨论。 最重要的是，朱婷飞老师非常温柔漂亮，她的笑容和活泼的教学方式让课堂氛围轻松愉快到像开了挂。她总是鼓励我们提出问题，而且她对每个人都非常关心，哪怕你在摸鱼（

课程内容： 就是来看美女的，那气质直接把我epipolar线都给戳穿了

课程内容：心理学的一些知识，听着还挺上头，堪称卷生卷死学期里的一节集体还阳课，紧张生活里的放风时间 上课自由度：高，玩手机啥的没人管，不过我就爱站起来唠嗑发言😂😂 考核标准：三次作业（成长手册）30分，课堂表现30分，出勤20分，期末大作业20分。作业属于闭眼能写级别，但提交千万别拖，错过就是错过 授课质量：高，课堂氛围很活跃，尤其碰上社牛开口的时候，简直像往平静湖面扔了个炮仗。老师本人也很温柔，想学点东西加放松，够用

我先三分观望，别急着下单 课程内容：开场那段就能让人产生一种“我想逃课”的原始冲动。 上课自由度：还行，有签到，但她要亲自排座，致力于把女生像撒芝麻一样均匀撒进每一排，说是为了交流，实际上你提前占的坑也被她连根拔起挪去别处。 考核标准：80的平时20的大作业，和所有通识课一个配方，请假就扣分。这门课虽然只有一学分，作业照交不误，老师说不交会挂科，没有补考，只有重修，一条龙服务。 授课质量：爱讲八卦故事（）老师自己说大学读的是心理学。

课程内容： 心理常识，八个模块，顾名思义就是把心理学打包成了腊八粥，一勺一勺喂。 上课自由度： 要签到，看你喜不喜欢玩游戏了，不喜欢游戏的就是纯上下课打卡人。 考核标准：出勤20，课堂30，大作业20，成长手册30，四舍五入就是个分期付款套餐。 授课质量：学长授课，小游戏焊死在流程里，上课画风像熟人带你玩桌游。

课程内容：ppt，纯纯的幻灯片巡演 上课自由度：高，高到你可以在心里构建平行宇宙 考核标准：平时成绩和小组合作，合作学的老本行了 授课质量：高，不掉链子的那种高

课程内容： 各种心理健康内容（但本人上课从未听讲过，属于是买票进场全程玩手机 上课自由度： 高，可以自己做自己想做的事，老师只管讲，但有时会叫一部分人互动，被抓到的瞬间就像自习课抬头对上班主任的眼神 考核标准： 每周一份作业，都是主观题，扯得正常一点就行。期末有一份大作业，也是一个性质，还有小组pre，一般会由组内喜欢卷的同学做（ 授课质量： 不清楚，也不重要（

课程内容：心理学，纯纯心理学本学 上课自由度：高(疫情)，高到人在家中坐课从线上来 考核标准：平时作业➕期末，双拼套餐，平时和期末一个都别想跑 授课质量：老师很温柔，温柔到你可能上课上着上着想叫她一声妈，不过印象最深的一节课是因为教室里进了一只猫猫😼，猫猫才是那节课真正的授课教师

老师又美又温柔，给分也很客气，只是我个人感觉这门课的设置对大学生的心理健康没有产生什么实质性的救援效果……

课程内容：理论上是要把大家的心理整健康 上课自由度： 一般偏上，还得按组坐牢，人不见了跟秃头一样显眼，但课上手机随便刷 考核标准： 一个开卷考试，也可能跟疫情有关系 授课质量：一般，反正这种课也就是那个味儿

课程内容：心理健康知识，主打一个给大脑做SPA，只不过SPA的水是理论汤底 上课自由度：课堂气氛活跃，小组讨论多，手机你在桌下偷偷盘它基本不管，但别太过分，属于睁一只眼闭一只眼的禅系管理 考核标准：大作业+平时分，属于不搞突袭，明牌跟你打 授课质量：高

课程内容：心理学,学了给心灵做个马杀鸡。 上课自由度：十分高,自由到怀疑自己是不是走错教室了。 考核标准：很轻松,轻松到你甚至怀疑有没有考核这件事。 授课质量：感觉还行,就是那种不惊艳但也不踩雷的安全牌。

上课自由度：一般，偶尔会签到，会有随机提问，像开盲盒一样突然点你名 考核标准：平时，期末 授课质量：还好吧，不算惊艳也不算踩雷，属于白开水里飘了片柠檬

课程内容：心理健康导论，教你如何不疯。 上课自由度：高，相当松弛。 考核标准：平时表现+小组作业+期末三件套。 授课质量：很实用的心理健康课。老师超体谅学生而且很懂我们~课下和老师交流的话老师很温柔回复也很及时。是超好肯捞人美心善的老师。