习近平新时代中国特色社会主义思想概论 · 修读回执档案

课程内容：课本课件翻开全是新时代新思想那套理论，老师会往里塞点视频，再给你加点时事调味，跟红课下饭小菜一样。 上课自由度：高 考核标准：平时40期末60 平时分=大作业+考勤，大作业是小论文和pre二选一，考勤这学期有三次，缺勤了也不算绝症，之后的任意一次课可以找老师补签（老师会把投影仪关掉来防线上签，不过她可能想不到canvas能直通车看ppt）（我漏签一次，平时分还是39/40，感恩的心颤抖的手） 期末：选择10+辨析2+材料分析2，总分六十不折算。 授课质量： 1.授课内容：老师是做中国哲学史方向的，所以除了红课祖传的自信和中式意林，别的地方讲得居然有深度；她还会顺手拓展一些中国古代哲学，或者抓同学对哲学问题开个小讨论会，最后再端出自己的点评和阐释。 2.如果想来教室自习：建议劝退。老师的声音大，视频的声音更大，里头营销号经常一惊一乍，自习质量瞬间碎成渣。 总的来说，推荐大家选黄琳老师的课，人很好。 （老师评分低可能真是前几年给分情况堪忧，不过看评价，最近几学期她慷慨得像换了个人）

课程内容：习概整本书，从头到尾齐活。 上课自由度：较低。签到随机分为课前、课中的不同时段，跟神出鬼没的BOSS一样。课上你只要不戴耳机老师都不会管你，但其实坐后排可以偷偷戴。 考核标准：40平时（签到和小论文）+60期末。签到都签上、小论文交了就基本给满。 授课质量：高。会讲一些课本之外的东西，很有意思。划重点比较准，但给分确实比较一般——就像菜做得香但分量给得抠。

课程内容：名为“习概”，壳子里走的却是老师自备牌PPT，教科书的作用能被压缩成叠鼠标匣那种程度。课上的小视频扔得就像是撒下去的五彩纸屑，注意力再差也能被你拽住一会儿。 上课自由度：一片晴空。人没到也不容易被雷劈，好像就点过一次名（？）（那次貌似上面下来人了什么领导要进去讲讲，为了让前排椅子看着热闹一点我觉得可以体谅），底下只要你别撕破脸影响演出效果，干自己的活儿都行（我的那本电路的线上作业它就差没跟这班办入住手续了）。 考核标准：具体分比例反正脑子嫌它占地已经不记了，从旁边其他评价里的人那儿扒出来了你们对答案。两条热知识需要亮一下大灯：想拿满分的平时得有六次课堂问答战绩才行；此老师在讲台上抛小绣球那是超高频发射，一节课喊编号能把上座搞掉大约二十三十几十号人，所以就比较容易收割经验。另外小组的pre是每周拨一组这么熬过去一圈的，并且它必须上计分器，实操上按什么口径算我不真的明白。 授课质量：老实讲从前半场看品相及格，能吹些贴着生活的故事。我自己听不听倒是另一个时空的事儿；但是到了倒二那趟课，此人把划重点用相当于眨个超短**六分钟**就完成了全纸质书摸完底这种事——此范围开得极大，直接让背诵的难度天花板飞速上去。我是回过头来抱着同学的大腿，跑了其他人更详细的重点，才把那座名词山给铲下一层来（有必要说明：他指到的疆域确实八九不离十靠谱，但只报到第几章要拿功名，哪些具体句子是抄家题目完全高冷）。这样的看下来嘛，还行，会捞鱼摸🐟不过泼指范围那操作也太潇洒了一些，给个四星玩玩走位，回分之后还记得就上去更新血条。 --- 呃呐，勉强归勉强，该发给的平时分他们还真给了整只，好像是我疯狂刷回答的这个出货升上去的；然后到期应付那段背完上场配合也不是说烂，比史纲要难搞几个颈椎是真的。

课程内容：钟老师自己脑子里那套哲学理解，直接端上来给你品，原汤化原食 上课自由度：高到离谱，签到这玩意儿在这门课上属于都市传说，从来没见它落地过 考核标准：给分很高，pre要是整得漂亮，老师对你的印象分直接原地起飞 授课质量：高，我上课基本处于魂游天外状态，但偶尔还是会被几句有深度的话精准击中天灵盖

大二下补档 对老师和课程都没啥印象，属于着脸盲式选修，但看给分应该是可以放心选的那种。

课程内容：一边发散拔高一边还死死扣着主题，趣味值拉得挺足。 上课自由度：高，整学期只点过一次名，而且还提前打过招呼。 授课质量：人类高质量思政课，能选上就直接冲，“我在马院等你”～

课程内容：整本书，一个字不落，主打一个环保利用纸张 上课自由度：每节课必须签到，人到就行，人形立牌也算有效出勤（开玩笑的，别试），课上干啥不要紧 考核标准：40%平时，60%期末 授课质量：不好说。和这学期的红课老师对比之后得出结论——曲老师的平时分标准非常严格，期末也没怎么捞，不想回答问题的慎选吧，不然就是你站着看她站着，你们俩谁都不捞谁

三位老师联手上阵，属于是三人成团出道。 上课自由度：高，牟老师的课有签到，其他两位没有，少一次扣3分。 考核标准：平时40（考勤15＋小组展示/小论文1500字）＋期末60（教研组统一划重点，牟老师会带着大家拓展一下和看看往年题目）。 授课质量：可以，牟老师温柔得像春天的风，人很好；李侠老师讲的深度能给你挖到地心；柳海涛老师下课还放小品，属于是课上讲理论、课下演春晚。 小组展示做的不错，老师平时分给满了。

课程内容：习概。三位老师合上的，彭老师负责最开始的部分，开局阶段由彭老师带飞。 上课自由度：只有李老师的部分有1次/2次点名！外加一次课堂练习（一道辨析题），其他两位老师没有点过名，属于是抽查式修仙。 考核标准：平时40（课堂练习10，小组pre30）期末60。平时分给分是组长评分，课代表给组长评分啥的，很复杂，但是最后平时分不低。老师说平均分在88-89左右。 讲课内容：我没有听，所以不评价了。补充：最后一节课划了重点。应该是全校统一的。

给分这块儿是相当地敞亮

课程内容：红课，保质保量的那种红 上课自由度：高，别戴耳机就行，戴了就是你对红色氛围的不尊重 考核标准：40%平时：偶尔有签到，签满就行 60%期末：51分，重点挺准的 授课质量：红课

课程内容：习近平新时代中国特色社会主义思想概论+哲学，一堂课两开花。 上课自由度：极高，从未签到，出勤靠缘分。 考核标准：Pre+期末考试，两条腿走路。 授课质量：极高。老师长得帅，不是张扬的帅，也不是过于文雅的帅，是那种你忍不住两眼放光的帅。鼓励Pre融入自己的经历，记得讨论时老师看我们拘谨，说上了大学不必这么拘束，别被高中乖学生的要求绑架。结合自己的经历用心讲的时候，老师在讲台下面笑得特欣慰特温暖。 比起照本宣科，老师每节课都会围绕课本内容引很深刻的哲学问题，主攻马克思主义哲学，造诣高得能上天。不论是结课总结还是寒假群里的小结，都能感觉到这是一个有温度、有思想，而且希望我们跳出大学体制去思考、去追寻的老师。 最后，老师真的太帅了，我天呐！

伟大，无需多言，程度只能用伟大来形容。

课程内容：习新课本\n\n上课自由度：非常高，做什么都可以，提问的时候接下话就行，课堂像开放式办公区，工位随便坐，唯独别让话掉地上。\n\n考核标准：pre 做了给满，太良心了。期末给分也挺好的\n\n授课质量：高，老师会结合生活实际和研究方向进行讲解，属于端着保温杯讲宏观战略，还顺带给你塞点人间烟火。

课程内容：习概红皮本，分给三位老师来上，牟老师、李侠老师和柳老师 上课自由度：牟老师每节课都签到，但能线上扫码，不是动态码，后两位压根不签 考核标准：平时签到，小组pre，期末60，给分特别松，小组pre大概率拉满，签到漏一次-3，但只有前几节要签，躺寝室里扫完码直接翘 授课质量：个人觉得李侠老师讲得比较有意思，柳老师的课我是全程翘掉没听过（啥）牟老师的重点画得相当到位

课程内容：如题 标准交大水课 授课质量搁一块儿说吧 就正常水平吧（1） 上课自由度：一般 虽然对本门“水课”身份有那么点自知之明 但也会相应敲打你一下 也就本学期前几节课有过零零星星的点名 别的时段基本是空气（1） 考核标准：40平时分+60考试分 给分情况：这压根不是水课 整整占3学分 3学分！3学分！！的“水课” 你平时分扣我整整5分 考试扣我整整10分 本来其他科就已经奄奄一息吊着半口气了 你还嫌我死得不够透是吧 别人都是给满的 你给我们这5分起扣 新来的学弟学妹们 祝你们好运吧 反正你们也退不了课：）（0） 总体：1+1+0=2

课程内容：伟大的习近平新时代中国特色社会主义思想 上课自由度：高，来不来基本没人管，老师还调侃过“最后一节课教室终于坐满了” 考核标准：平时40+期末60 授课质量：没怎么听过，作业是每学期分8人小组做报告，但平时成绩好像和pre好坏没多大关系，做了就行。 关于给分，无论平时分还是期末分都不太高，期末批卷非常严格，明明背了一大堆、考场上也都写出来了，结果还是被扣了一大堆。平时分更是不理想，课堂发言次数不够就被扣最高6分，可有时候哪怕发言很多次，还是照样被扣4-5分，这还是在做了小组pre的前提下，pre和课堂发言都比别的班做得多了，结果总评比别的班低了8-9分，还是3学分的课，把我线性代数好不容易多拿的8-9分全给败光了，真的无话可说。综上，我和旁边同学都在80出头，想拿高分就慎选，但如果你不求高分只求不点名，那可以选，反正出成绩的时候你别后悔就行。

# ？？？亲爱的老师您真的是太亲爱了，我次次不迟到、次次不翘课，还吭哧吭哧答了六七次问题，结果平时分给我扣掉整整6分？？？6分啊！！！您这分是用色子掷出来的随机数吗？？？😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅

上课自由度： 高，签到这种事会提前在群里放风，跟天气预报似的。 考核标准： 平时分老师是想方设法给你往满里塞，期末则是统一试卷一视同仁。 授课质量： 夯，这门是我唯一一门会主动掏笔记的红课，别问，问就是手诚。

上课自由度： 人实在少得可怜时才想起来签个到，还能课间踩着风火轮赶来补签。 考核标准： 期末60% 平时40% 授课质量： 可以入坑。