思想道德与法治 · 修读回执档案

# 扫 **神经衰弱患者请绕道，这门课是给耳膜上刑** 🤬🤬🤬 视频音量一开，我脑壳当场开始原地蹦迪

kim snow 开播了，真的假的 孩子们我将冲锋体验教学质量如何，插个信标在这里，有缘人自行校验本坐标

课程内容：思想道德与法治课程内容，字面意义上的货真价实 上课自由度：高，有签到但是来了干什么不管。只说建议不要带耳机不要吃东西。老师很好，说建议大家在这节课上把今天的作业都完成。相当于免费送了你一节自习课 考核标准：平时40，期末闭卷60 授课质量：挺高的，老师有自己的见解，而且讲课不枯燥，不是那种PPT念经型选手

课程内容：没怎么去。不过据说蛮有意思的，居家的我在意念中当了台下观众。 上课自由度：不用来上课。 考核标准：平时分40，期末60。期末找点重点和往年题。平时分没签到，思源夜话去了就行。 授课质量：挺好的，给分好，老师也不错。

课程内容：道法 上课自由度：高。这种课本来不会管你在干什么，能不能前半路润掉后两节课，全看你签到的时间点；另外漏签不超过3次是不扣平时分的。 考核标准：平时（含pre）4，期末6 授课质量：不知道 我基本可以确定我压根没选过这个老师啊😅属实货不对版。但话说回来期末给分也算大方，笨人在考试所有大题一头雾水的情况下一路靠天意居然还是卡上了90。

上课自由度：低，随机课间签到+关直播，这签到方式属于神人才想得出来的逆天操作。一门红课有必要这样考核吗？ 考核标准：平时40％ 期末60％ 平时分由出勤+回答问题/札记+报告构成。能看出来老师鼓励内卷，本人非常不喜欢甚至是厌恶这种风格，因此翘课灌大水导致平时分被扣掉了10分之多。问了几个同学之后也发现班级给分情况是严重的两极分化。 授课质量：没怎么听过，感觉就那样，认为他授课质量高的属实有点无脑吹了。 ps：这门课程应该是最后一届了，所以本人这条评论对后续的也没什么参考价值。但思修应该是和其他红课合并，所以老师应该还会继续教其他课程。想红课灌水的建议避雷，愿意在课堂上积极回答问题的可以选，而且应该给分很高。总之别看到老师评分高就闭眼冲，建议慎重

从给分角度来说，老师挺好的，当时pre个人感觉做的不是很好，但平时分还是给满了——pre糊了，平时分却是满的，疑似是玄学加成。猜测可能原因是每次课都去了，然后和老师有个一两次互动？没有申请第一周做pre，开学时给老师发邮件了，不过后续也没有和老师继续联系了。反正结论就一个字：佛系上分。

课程内容：思想道德法治 上课自由度：极高，偶尔签到一下，大部分时候都很宽松 考核标准：40平时+60期末 授课质量：高 老师是真的好人，平时分全给满了，只可惜我自己期末糊了，所以最后只有88

我就把话撂这儿了，五一假期前一天班里只来了17个人，老师愣是没签到，最后平时分大多数都给了满 魏旭这肚子里能撑船，恩情哪辈子能还完ToT

阴完了，漏了一次签到直接-3，甚至还有次4分课中签到，防不胜防选手。期末也没看出来捞过，大作业认真写给分还可以，但是考勤就是史，第一节课说自己不怎么喜欢签到然后就搞小测签到和突击签到这种，那你还不如改成每节课都签，主打一个言行不一。选到她的课千万记得每节课都去，人不在坑就在。

课程内容：没听过课，盲猜是放对应课本章节的PPT，无聊到PPT自己都想快进。 上课自由度：高，除了一次课堂展示，其他课理论上可以闪现消失。课堂展示完成了平时分基本就给满，偶尔出勤还能额外加分。 考核标准：期末60%，平时40% 授课质量：这玩意儿重要吗，红课不看疗效看给分啊。

课程内容：整本书属于是地毯式轰炸，一章不落，但老师也没被教材绑架，讲得比书活 上课自由度：签到基本靠缘分，主打一个放养，结果课程后期突然点名，属于是温水煮青蛙最后掀锅盖 考核标准：40%平时，60%期末 授课质量： 1.老师上课自带磁场，案例一抛出来你就忍不住想接话（当然也是为了凑够平时分），5次回答就够上岸，要是高质量发言那就更省子弹了。 2.平时分直接给满，这老师是神仙下凡来发福利的吧，室友的读书笔记也稳稳满分，如此仁义之师，当代教育界濒危物种。 3.捞王本王，绩点不卡，夯中夯，这课选到就是赚到！

课程内容：思想道德与法治 上课自由度：较高，高到什么程度呢，一学期就签了两次到，还都是纸质的，代签跟呼吸一样自然，属于是身体没来灵魂已签到 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：高，老师是个自带思想buff的人，上课会抛出一些有意思的问题让大家思考发言，我反正每节课都去了，小组pre按周次互评，老师也会点评小组的pre，但走的是温和路线，嘴上喊着要犀利，实际大家还是一片祥和，思道法这课就属于言之有理就给分，所以适当背一背，考场上能把书上那些表达糊上去，分就不会特别低

做了个pre，给分直接起飞，nb是真nb

课程内容：思想道德与法治，红课标准套餐。 上课自由度：高，基本不管你。 考核标准：低。 授课质量：黄瓜味乐事，对不上电波的话基本没有所谓的质量——就是那种薯片，说不上难吃但也不能说好吃，吃不吃都行。 由于第一节受到老师和水源的提醒，故给老师发了邮件提了自己的要求，且是第一批做pre的，尽管感觉质量一般，平时分也拿了满分。然后每次上课尽量坐第一排角落，基本一直看手机or平板or写报告，偶尔接接话茬，得知老师对自己有印象感觉就没大事了；考前随便背了背，两道材料和一道简答纯纯freestyle，选择大概没错，这个分数倒是觉得还可以。 总结：单纯指望靠最后背书拿高分有些不切实际，在王老师的课上你平时多少得上点心。

课程内容：老师热衷于讲自己的小故事小剧场 上课自由度：不太高。老师好像公开表示过不喜欢有人在自己课上搞副业，不过实际操作上基本放养。有几次人实在见得少，会撂下狠话要点名，可惜最终从未完整点名成功过一次。由于有课前pre，想抢在老师点名前溜进来也不是没戏）总之一句话：翘课有风险，但风险像纸老虎。 考核标准：要写读书笔记，字数2000到3000。参与课前pre似乎能给平时分加个buff。读书笔记的评分标准神秘莫测，像开盲盒。这学期给分体感还算过得去。 授课质量：期末划重点只划了3分钟左右，就轻描淡写地报了下哪些要考哪些不考。想拿到重点对应的题型，得自己去同学那儿接线充值。 之前不足2分的评分我觉得有点冤枉人，大概率是学期之间给分波动太大了

### 课程内容： 没听过，纯纯的赛博旁听生 --- ### 上课自由度： 挺高的，lz一学期只去了不到三次，什么概念呢，就是教室的地板砖都认不全我这张脸。中途有一次签到没签过（不过那次好像也就不到一半的人签到了，属于是全班集体玩失踪），平时分也拉满了，主打一个薛定谔的出勤，你不去看，分却在。 --- ### 考核标准： 期末60，平时40 老师比较好的一点是没有啥大作业pre这些，非常好水的一门课，水到可以直接在课表上盖个"已阅"。 期末个人~~复习~~（预习✔）了半天（也就看的其他班画的重点，其余的一律没看），自知很多东西都是乱写的，属于是答题卡上开盲盒，也得了一个还在接受范围内的分数吧，这波属于是老师手下留情，放我一条生路。 ### 授课质量： 不知道，但好像还算挺亲切的那种，经常喊"孩子们"，属于是没见过人但被隔空投喂母爱了。

### 课程内容： 跟其他红课老师“照着根正苗红ppt开念”的画风差挺多。wjf的思修大概拆两个part： 1. 六七位同学每人做5mins的pre，六个主题里挑一个，可以讲个人经历和感悟思考，形式随你，甚至唱歌都行。但wjf极度反感动用AI观点和AI做ppt糊弄，被抓到就等着总评拷打。 2. wjf自己的ppt，主要是些思修相关的哲思+小视频。 其他：偶尔还会请B站顶流沈辛成老师来做客拷问、出门奔树林赏花，还有交大梗图乱入。 ### 上课自由度： wjf说过她不签到，但偶尔会来一两次全体bonus+个人点名。前一种是到场加分、没到场不加分（这变相点名也是没谁了）。后一种是在轮到你Pre前一周点你名字提醒你，没来扣分。 至于你在课上干什么，基本没人管，吃麦当劳、打游戏都无妨。 ### 考核标准：？ 这门课期末试卷是wjf亲手批，重点也是她最后一节课亲手划的（好像不太准）。个人感觉跟前人一致：多找老师交流、让老师记住你这张脸，可能更会被捞。 ### 授课质量： 乐事黄瓜味薯片 麦当劳铃铛 其实上课非常逗，每节课大概6位同学做Pre，很多人分享的事相当有意思，听着顺手干点低脑力活儿（比如抄物理实验报告），当休闲刚刚好。wjf的ppt里也好玩内容不少，还放视频，看得也算乐呵。 选课前瞧见wjf评分这么低还以为凉透了，结果发现它其实挺好玩的，我觉得不该把wjf这门课当成传统考前突击背书的红课，得当个做分享、听分享的交流会。 前人之述的某些恶心事儿我们这学期好像没发生，甚至还能提前开口跟老师提成绩方面的要求🤔

上课自由度： 点名签到散如稀疏阵雨，来几次出个镜即可；人到了之后你要原地开直播带货或者打一套太极拳也没人拦着。 授课质量： 高。课堂上往课程内容里撒大量时事热点如同撒芝麻，一把一个观点，见解管够、有东西。

课程内容：耳朵告假了 上课自由度：点名走的是古法文火慢炖流派，煮了一回，还没等咕嘟冒泡就散了 考核标准：论文/pre 和期末 授课质量：期末等于裸泳，pre直接当了键盘失踪人口，就这还能领到分？这里边属实有点玄学气息了。老师大概还是捞了不少。