思想道德与法治 · 修读回执档案

课程内容：职场伦理大戏之《上司、他闺女、还有那个被偷的ppt》，一个都没落，串起来像八点档家庭伦理混剪，看的过程属于是魂儿在教室、人已经走了一会儿了，较无聊。 上课自由度：还行，主打一个开学第一回点完名，之后就精准狙击平时分低的那批人，谁惨点谁，点得像讨债系统自动筛选名单。 考核标准：40平时+60成绩，这配比直接写脸上了，平时分要你自己卷，期末分看命硬不硬。 讲课质量：不高，分数还给得较低，最后一手划重点跟买彩票买错号码似的，划得也不准确。

课程内容：侃大山 上课自由度：高 考核标准：6k字论文做“面批套餐”+统一组织考试+平时表现分 讲课质量：名言库存是“别糟蹋粮食”“我当时可是在北大”“人别嘴贱瞎整违法”，站到麦跟前狂吹，至于底下听不见他在说什么这个属于课堂外挂 狗来上那种看法放在这不矛盾

评分说明书已经替我把结论写死了，别来(>_<)跑

上课自由度：嘴上说不横着玩手机怎么样都没事，实际上有人竖屏背单词被叫起来，这波叫钓鱼执法。不过确实如果不拿手机完全不管你干什么。 授课质量：一坨屎。一个正教授，居然能说出尼采是叔本华的老师这种滑天下之大稽的话来，可想而知平时拿什么部位在治学——可能是用脚后跟思考学术吧。 （确实是很久以前了，翻选课社区突然想起来这事

课程内容：无，真无，真的无，重要的事情说三遍，这课内容存在感约等于空气。 上课自由度：无拘无束，"世外桃源"。后排可以打游戏，喝茶，吃饭，睡觉。其实前排也可以。这界线上无限温柔，左前排右后排，想怎么摆烂就怎么摆烂。 考核标准：期末60，平时40。其他基本上所有课程老师都是开学第一课就详细告知平时成绩的评定标准以及要求，她不会，只是说"回答问题关系到平时成绩啊"这种含糊的说法。含糊得让人事后只想拍大腿。 个人经历：成绩85。看似还行，实则是期末考试在不懈努力、狂背下90+(当时是百分制)，平时成绩30。平时一次课也没旷，全勤，课堂也发过言，布置的随堂小问题也交了，小组作业也完成了。你没看错，她能让你在期末考90多分的情况下，把你总评拉到85😅别问，问就是因为没额外做其他任务，如上台展示，写什么人生规划。如果说这些占分，那麻烦你明确告知，占比多少，到期末考完了自己根据心情给平时分真不把学生分数当回事？教着玩是吧。她的公平就是，谁干的最多，谁的分就应该最高，而不是完成相应的任务，就能得到相应的分，搁那中央集权呢😅😅😅我全勤背书最后还得看脸色，简直是努力了但没完全被承认。 讲课质量：一直在讲，讲的是不是课就要另当别论了，耳朵在出勤，灵魂在翘课。