习近平新时代中国特色社会主义思想概论 · 修读回执档案

课程内容：习概课本+一些哲学小知识——课本左口袋哲学，右口袋新闻。 上课自由度：高，不查考勤，平时分给满——堪称送分版慈善晚宴。 考核标准：平时分10+pre30+期末60 平时分给满 pre的分数是其他pre小组同学给你们组评分 期末卷面分总共60，直接算入总评 老师亲自批卷，大捞特捞！感恩钟老师有形的大手——像是用算盘给你算卷面分时借了东风。 授课质量：高 课上有一些哲学知识，很多新闻热点或者社会时事的视频，还放过《第二十条》的片段之类，总之没有想象中的红课的死板——不是教育PPT代餐，是有放片单的。

上课自由度：虽然打卡不勤，但得站起来答题才给平时分，换算下来好多节课不但要来而且还得开口，，不然平时分直接蒸发 考核标准：平时靠互动，教室里卷得跟早高峰地铁似的，还有平时作业 老师人是真好，签到都提前打招呼 期末给分不算差，但没必要把自己说成普度众生，毕竟您强调自己重点一直被夸准，结果背的货和大题完美错峰，考场上只能自己现编 对文科生来说90又不是什么红课被捞起来的分数哈

超级认真按要求做的小组Pre，最后一次签到也去了，平时分扣我5分。。。或许是要调控分数吧。不是很理解怎么给平时分的？这是一种薛定谔的给分法，你永远不知道平时分是在哪个平行宇宙被扣掉的。

课程内容：绝世好老师下凡！给分好，事情少到像空气！平时分撒钱撒得跟不要钱似的！ 上课自由度：这学期应该有两次签到，不定时，跟抽盲盒似的，上课很少点人回答问题，社恐福音。 考核标准：期末60% 平时作业pre和小论文二选一，选哪个都行，反正都是毛毛雨。 授课质量：给分很好，冲就完事！不冲不是中国人！

课程内容：习概。 上课自由度：高得离谱，老师基本野生放养不管你。 考核标准：40平时分+60期末成绩这一锅 授课质量：讲得很好。虽说这种水课大家基本都低头赶作业，但老师还在兢兢业业输出，作业写到脑壳冒烟也可以抬头充会儿电，老师讲课真挺有梗，划重点划得像精确制导，而且期末给分那是哗哗地多。

课程内容：习概，就这四个字，信息量堪比压缩包。 上课自由度：还可以，属于那种你不用把自己焊在座位上、但也不敢直接当空气的程度。 考核标准：同之前同学，懂的都懂，前人栽树后人乘凉，我直接继承遗产。 授课质量：讲的还是挺好的，这点不黑；说是发言可以加平时分。反正我零回答，平时分扣了七分，七分啊兄弟们，这不是扣分，这是从我绩点上活生生剜肉。

课程内容： pre与鉴证，以及红课，三件套凑一桌，主打一个精神spa 上课自由度： 不管，点过名，就一次，还有一次无理由请假机会可以开摆，属于是考勤界的散养模式 考核标准： 平时，回答问题*4+pre，40%，考试60%，平时分这玩意儿说白了就是玄学 授课质量： 听听大家讲前卫议题蛮好玩的，前卫议题一上桌，脑子直接开机 好了进入正文： **还我平时分！**👊👊👊**还我妈生4.3!😭😭😭四次互动都满了凭什么扣3啊凭什么！！！这样卡我是吧💔💔💔**

课程内容：膝盖 上课自由度： 没点过名，想在群里请假一句话就飞，但我劝你腿还在就尽量挪过来 考核标准：平时作业（百分之40）期末考试（百分之60）平时是写一篇与课程内容相关的文章加考勤回答问题加分 授课质量：老师每节课都在认真备课，讲得也确实好，作业批得跟阅卷老师附体一样细。回答问题能加分，人少的时候老师会说来的人加分。老师人真的非常好。期末考试重点可能有点不太准，背到滚瓜烂熟的题全去考选择题了，只扫过一眼的反而上了大题，期末成绩也不是很高，但老师确实值得一个满分。

楼下我懂你，高中政治打底+考前肝到冒烟复习，别的红课基本满绩横着走，结果这门期末一刀扣掉10分，总评就给我卡在90，属实是buff叠满也扛不住这一刀。

给分属于是不功不过偏下档，回答问题四次都塞满了居然平时分还被抠掉三分 考试客观题全对，主观题写到笔冒烟，照样扣七分，谢邀 但换个角度确实事少，上课坐后排想干嘛干嘛，free到家 ————————————————————————————————————— 后来直接和老师对线了，平时分天花板锁定37，考试主观题那一沓给得基本大差不差（除非辨析题直接对错选翻了车） 给分平均得像复制粘贴 so不想卷红课成绩的请进，想让红课分往上拱的快溜！！！

这备课质量，属于是把PPT雕出花来的级别，老师人也好得让我想给他磕一个。可就这配置，给分90是不是有点，怎么说呢，像用满汉全席的预算最后端上来一碗泡面……低了，真的低了。

上课自由度：不高，随机集体点名，人到了虽然不管，但你必须得去。 考核标准：不知道红课给多少算高，但对于红课常年混迹3.3、3.7的鼠鼠来说，这给分已经宽容到想哭（平时分扣了3分我是真没懂，可能回答4个问题和4+个问题在老师眼里是两个物种吧）。 授课质量：能讲出点真东西，虽然讲得有限，但放在红课里已经算稀有物种了。

课程内容：习 红课集大成者，buff叠满。 上课自由度：偶尔签到，主打一个随机掉落。 ## 回答4次问题平时扣三分还叫附加分？这附加分是反向附加吧，相当于你被加了个debuff。 还有这个89怀疑被curve，我怀疑它curve的那个劲儿，就跟把泡面盖揭开发现里面没叉子一样。 从考场出来我还信心满满 感觉不咋捞。 ## 壁 垒 --- update：靠同行衬托 加2分，这下直接调成真香模式了。

期末考试老师会捞，像捞面条一样给捞起来。 但是回答了4次问题平时分扣了3分（泪，这3分够我买杯奶茶了）。 ———————————————————————— UPDATE： 对比一下别的班的老师，感觉dt算是给分好的了，起码期末给的比较善良，与其伤心被扣了三分平时分，不如想象一下如果在别的班的老师手上是怎么样（belike卡了一堆84的某某老师），dt还是推荐学弟学妹们选的，至少期末会好一点，体感有1/4-1/3的人都能4.0，综上改评为5星 ———————————————————————— 我丢dt是真好人，过年了还在班级群里发红包 泪目了😭，这不比期末捞人还暖心？

课程内容： 上课自由度：还行，但是会线下点名一到两次，这签到像随机刷新的限量野怪 考核标准：平时分扣的有点多，会卡95，你辛辛苦苦攒的积分，他小手一抖给你削到山腰 授课质量：比较偏向理智辩经，鉴证人快乐课——这课相当于一个高浓度的思维健身房，键政选手配速能拉满。 出分后续：神，卡95应该是jwc规定，90以上的比90分以下的多是什么含金量！——分数像倒了过来的金字塔，90+人在山顶吹风，90-在下面挖矿

课程内容：老师上课会拓展讲，但是说真的，我基本没怎么听。一开始还立志认真听，奈何可能是我报错了班，全班就我一个理科生，老师讲的东西我属实是听不懂，后来就摆烂式发呆了 报名之初看到老师评分，我整个人是抖的：我们班别的同学都是推荐课表选课，选的那位老师评分5.0，我生怕我的习概就地完犊子，结果——习概完美落地，毫发无伤 上课自由度：自由度相当高，班里40+号人，每次来上课的也就20来个，老师整个学期只签到了一次，而且貌似还没算进成绩里 老师人是真好，完全没有前面评价里说的什么阴阳人之类，上课没人听，大家直接把电脑摊桌上写作业，书都不带，老师也从不说啥，不发脾气，永远笑眯眯地说话，有人想回答问题也不会拦着 就是偶尔会点名提问，但很少，而且一个学期下来，我感觉被点的人里有3分之1压根不在场，不知道对成绩有没有影响。回答起来也很松，站起来一个字不说也没关系，老师照样很和蔼让你坐；真说的话，想到啥说啥，老师都会说你回答得很好 考核标准：60％考试成绩+40％平时成绩 平时成绩包含一个课堂pre或者一篇论文（应该是所有老师都一样） pre是小组合作的，但我当时是自己一个人讲的，平时课也一节没缺，平时成绩最后是39 考前所有习概老师都一样，会发个文档框好考试范围，说明考第几页到第几页。我就考前一天临时抱佛脚，考试最后是56，而且这还是在我知道自己错了一个选择题的前提下。所以说大题给分是真的可以，把老师最后一节课强调的重点记牢，大题想到什么往里堆，我觉得成绩就差不了 授课质量：总而言之，我最后总评95，绩点4.3，老师真的特别特别和蔼，我个人强推，就是那种典型的花小力拿大学分的课

课程内容：伟大的习思想，牌面拉满 上课自由度：较高，偶尔签到，主打偶发性心动检查 考核标准：40平时（pre或大作业）+60期末 授课质量：一般，老师爱好是把B站短视频搬进课堂，主打一个课堂の冲浪

上课自由度跟不用打卡的自习室一样高，给分还挺好，老师也是难得的人间清醒，非常nice。

这课比我那位每次都说“下周一定”但永久失联的健身教练还抽象。第一回合，刚开课就搞随机点名，一排一排过堂，仿佛我们是逃犯在排队验DNA序数，老师您是来教我思想还是来查户口本命年？第二回合，期末那可是我头悬梁锥刺股背了整整一天啊一天！考试总共就60分，它咔嚓就割走我13分，平时分还得被翻旧账再刀一回。我自认为平时像个牲口一样啃下专业课考了91分，被您这一口“绝学”直接拽回解放前。这老师经常人间蒸发不来上课，转头却给学生批发低分，好一出兵法里那招“旱的旱死、涝的涝死”的精髓。这种事绝不是稀有盲盒，我室友活生生就领了个80分。为此我再赠送老师一段《幽默》二字真言，请收下，其言曰：幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默

课程内容： 上课自由度：蛮高的，高到你在教室后排隐身都没人多看一眼。 考核标准：我个人觉得老师给分超好啊啊啊啊，好到想给老师磕一个。 授课质量：